Вьюн - Демоны внутри [СИ]

— Как вы? — даже не пытаясь скрыть тревогу в голосе.

— Будто все выходные провел у матери на даче, — с кривой усмешкой пытается он пошутить. — Жить буду, хотя и хреново.

— Все так плохо? — осторожно уточняю.

— А ты пробовал прожить месяц на зарплату учителя? — в этот момент мое лицо должно быть выглядело довольно глупо: — Ха-ха, вот где реально трагедия! А с раной все нормально. Заживет.

Раз шутит, то, наверное, все не так плохо. Сев на стол директора, понимаю, что особо разговаривать нам с учителем не о чем, а неловкое молчание с каждой секундой затягивалось. Выдохнув, решаю спросить о наболевшем:

— Вы сказали, что все объясните, когда мы окажемся в безопасном месте, — сложив руки на груди, — мне, кажется, что время настало.

Давыдов на мои слова тяжело вздохнул, положив при этом пистолет на стол перед собой. Несколько растерянно почесывая кончик носа, он неспешно начал:

— На самом деле я знаю не больше твоего, — устало облокотившись о стол. — У меня есть одно предположение о вещах, происходящих в нашей школе, но я не могу гарантировать, что мои догадки на все сто процентов верны.

Физик задумчиво уставился на меня, ожидая моей реакции. Пожав плечами:

— После всего случившегося едва ли меня хоть что-то сумеет удивить, — с горькой улыбкой на лице, — Первой моей мыслью было, что я попал в чистилище, а потом один из монстров мне рассказал, что мы находимся в Изнанке, мире мечты и фантазии…

— Нет, — прервал он мою речь, — к религии и фантазии — это место не имеет никакого отношения, хотя я и сам неоднократно об этом думал. Монстр, который тебе это все рассказал, скорей всего пытался тебя обмануть, — набрав в легкие побольше воздуха: — У всего происходящего есть более логическое объяснение. Материя не может просто так взять и исчезнуть. Такого просто не может быть в принципе. А это значит, что мы все еще существуем, но наше бытие перешло в другую плоскость.

Меня немного удивили слова учителя, но я не стал с ним спорить. Если я хоть-что о Давыдове знаю, так это о его ишачьем упрямстве. Если он вбил себе в голову какую-то идею, то переубедить его практически невозможно. Потому я не стал настаивать насчет изнанки, а что если Морфей действительно меня обманул?

— Насколько другую? — осторожно уточняю.

Взяв ручку со стола, он на какой-то папке нарисовал две непересекающиеся линии.

— Можно сказать, что мы сейчас находимся в параллельном измерении.

После чего учитель активно стал писать какие-то формулы.

— Если линии параллельны, то как мы попали сюда? — недоуменно переспрашиваю.

Учитель довольно кивнул:

— Правильный вопрос, — после чего дорисовал третью прямую, которая перечеркнула две предыдущие линии: — В этом уравнение не хватает некой переменной. Должно быть, в стабильной системе образовалась какая-то аномалия или неучтенный фактор, который соединил параллельные прямые.

С этими словами он замер, оторвавшись от папки с формулами, переведя взгляд на лежащий рядом пистолет. Задумчиво его разглядывая, Давыдов будто пытался мысленно расставить все по полочкам.

— Если за основу взять физический закон сохранения энергии, который гласит, что для изолированной физической системы может быть введена скалярная физическая величина, являющаяся функцией параметров системы и называемая энергией, которая сохраняется с течением времени. То для каждого вида энергии закон сохранения может иметь свою, отличающуюся от универсальной, формулировку. Например, в классической механике был сформулирован закон сохранения механической энергии, в термодинамике — первое начало термодинамики, а в электродинамике — теорема Пойнтинга. Следовательно, и в нашем случае этот закон обязан работать, но прежде следует определить с каким видом энергии мы имеем дело.

— А можно попроще? — несколько жалобно прошу.

Учитель прервался, несколько удивленно на меня посмотрев, будто впервые увидел.

— Прости, я немного увлекся, — смущенно. — Так на чем мы остановились? Ах, да, закон сохранения энергии. В упрощённом понимании он гласит, что энергия не возникает из ниоткуда и не исчезает в никуда. С фундаментальной точки зрения, согласно теореме Нётер, закон сохранения энергии является следствием однородности времени, то есть независимости законов физики от момента времени, в который рассматривается система. В этом смысле закон сохранения энергии является универсальным, то есть присущим системам самой разной физической природы. При этом выполнение этого закона сохранения в каждой конкретно взятой системе обосновывается подчинением этой системы своим специфическим законам динамики, вообще говоря, различающимся для разных систем… — увидев мое грустное лицо, Давыдов прервался, после чего, словно обращаясь к маленькому ребенку:

— Все объекты: звёзды, планеты, метеориты, люди, вода, насекомые и т. д. — это ничто иное, как энергия в физической форме. Каждое действие — это обмен энергией в системе, которую мы называем вселенной. Если ударить кулаком по столу, то происходит высвобождение нашей энергии, которую мы получили после того как съели, скажем, чипсы, которые были приготовлены из другой материи. И наша высвобожденная энергия заставила атомы стола взаимодействовать, далее эта энергия пошла в перекрытие дома, потом в фундамент, в землю, затем в Землю, произошло смещение планеты на 0,1 м в минус триллионной степени в системе вселенной. Как итог, наш удар спровоцировал цепочку реакций, пока был полностью погашен, но эффект был причинен, энергия просто так не пропала.

— И причем здесь этот туманный мир? — окончательно запутавшись, спрашиваю.

Давыдов несколько осторожно произнес:

— Моя теория заключается в том, что поскольку материя не может просто так пропасть, она перешла в другое состояние. Самым очевидным примером может стать вода, при изменении температуры она может замерзнуть, стать жидкой или газом. В нашем случае произошел четвертый вариант. Мое предположение таково, — замерев, будто делая невероятный прыжок: — что мы сейчас состоим из темной материи.

— Я не похож на негра, — пытаюсь сострить, хотя самому в голову пришла почерневшая рука, но учитель не поддержал моей шутки, серьезно продолжив:

— Темная материя темная не потому, что черного цвета, а потому что представляет собой 'темную лошадку' в прямом смысле: никто не знает, что это такое. Физикам темная материя нужна для того, чтобы объяснить расхождение в ускорении расширения вселенной и несоответствии видимой массы материи. Я же предположил, что возможен переход обычной материи в темную и обратно. А если такой переход возможен, то что нас ждет по другую сторону? Возможно, что темная материя контактирует с нашим миром, создав школу, в которой мы сейчас находимся. Звучит безумно, но я не придумал более здравого ответа за то время, что здесь провел.