Алекс Кошкин - Хроники Крам Ковена

Появление светловолосого мальчика с фиолетовыми глазами у дверей школы вызвало шок. Во-первых, драконы с рождения помнят все, что помнили его родители, а, во-вторых, не понравься это драконам, и они прилетят сюда все.

— Как тебя зовут, мальчик? — спросил преподаватель. Нет, он знал, как называли дракона мальчишки — Дракон, — но истинное имя драконы никому не раскрывали. Говорили, что старые драконы обязаны были выполнять все, что прикажет тот, кто знает их имя. Более молодые считали это традицией, и давали плату за молчание в виде трех просьб. Но это был самый молодой дракон, и действовало ли это на него — не известно.

— Робиус Ктар, — дракон назвал фамилию, а скорее, прозвище мага, высиживавшего его.

— Роби, можешь ли ты что-то показать из своих сил?

Обычно дети двигали камешек или зажигали свечу. Кто-то задувал ее или собирал всю воду в блюдце горкой. Все ждали, что сделает дракон. Драконы, как и люди, были всех стихий сразу, но две стихии были любимыми. Роби пошевелил камешки на полу. Правда, не те мелкие, что там лежали, а те, из которых была комната. Два камешка выскочили из пола и зависли в воздухе. Это было уже заклинание. Значит, дракон помнил, прежде всего, то, что помнил маг, поэтому и вернулся к людям.

— Земля и ветер, — объявил кто-то из учителей. Это значило, что мальчик принят.

— Молодой человек, секундочку. А вы знаете, что вот это за заклинание?

Три тонких каменных круглых лезвия вонзились в стену.

— Каменное лезвие. Тройное. Состоит из призыва своей стихии, создание формы, материализации с последующим вращением и бросанием в нужную сторону.

— А можете повторить?

— Не знаю. Вряд ли.

Мальчик поднял руку, и в ту же секунду в три разные стороны полетели три камня. Два даже были почти плоские, а один почти круглый. Вращение не удалось, а вот полет был, но не в нужную стену.

— Очень хорошо для первого раза. Приходите, как все, завтра утром.

— Значит, все знает и ничего не умет, — сказал учитель, когда дракон вышел.

— Значит, будим учить.

Следующий мальчик был высокий, красивый и очень улыбчивый. Но пришел с дохлой мышкой, бросил ее на пол, и она побежала.

— Имя — Алберт.

— Родовое имя?

— Нет.

— Альберт, некромантов не любят. Твоя стихия — смерть и вода. У нас нет таких учителей, но мы напишем письмо и отправим в пустошь, что возле старого леса. Там есть один полоумный старик, который уже триста лет как полуумер. Он искал ученика. А может, нам повезет, и он, наконец- то, примет наше приглашение, узнав, что есть кто-то по его профилю.

— Спасибо! — мальчик улыбался.

Дальше вошло сразу пять мальчиков. Все были огненные. Огонь сгорает быстрее всех, и поэтому таких детей рождается достаточно много. Но один, Мик, был интересен. Огонь и вода — такое сочетания стихий встречается еще реже, чем земля и воздух. Огненные маги, почти всегда — воины, вода, почти всегда — защита, особенно от огня. Значит, огненный маг будет лучше защищен от собратьев, а его атаки они так же результативно отбить не смогут.

Собственно, все маги могут все, но заклинания доминирующей стихии удаются легче и лучше. Хотя стихию можно и сменить. Это иногда бывало с годами, или случалось, если характер менялся очень сильно. Но такое могли не все расы. Те же орки или эльфы никуда не могли деться от природы или, иначе, жизни. Но вторая стихия эльфов могла быть любая, и даже доминировать. А вот у орков это всегда была земля. Поэтому они делились только на воинов и лекарей. В мирное время воины дружно шли в строители, предпочитая это даже грабежу. Главное — строить что-то ближе к земле, к жизни. Из камня, дерева, землянки или замки — не так важно.

Сейчас же они строили башню. Магу полагается жить в башне. Так думали люди. На самом деле, с башни просто очень удобно вести войну, бросать заклинания, летать. Учеников было теперь много, и территория школы сильно разрослась. Учеников селили группами, по их профилирующим стихиям или особенностям. Множество разных домов стояло на территории школы. Для оборотней притащили лес, и теперь там были два больших дома: природа плюс вода и природа плюс земля. Даже летающие оборотни не имели других стихий, у них была просто очень выраженная природа с чем-либо малозначимым вторым.

Башня, которую строили орки стояла недалеко от леса, и была особенной. В этот год набрали четырех мальчиков, которых никак нельзя было отнести к другим группам. В честь деда и матери одного, были названы две новые защитные башни школы — Башни Равиусов. Правда, преподаватели часто называли их Башнями Равиуса, в честь того мальчика, что разрушил предыдущие две. Вторым был дракон. Это уже само по себе было уникально, но нет, он имел то же редкое сочетание стихий, что и у Равиуса. Следующих таких можно ждать лет десять, если повезет. Земля и воздух — противоположные стихии, а воздух очень близок с водой. Поэтому и рождалось много магов земли, имевших второй стихией воду, а не воздух. И если этих мальчиков еще как-то можно было объединить, то некроманта со второй стихией вода и огненного с такой же второй стихией вообще никуда отнести было нельзя. Таких не будет еще минимум сотню лет. Вот их и решили разместить вместе. Причем в башню, чтобы не тратить много земли, и поставить где-то в середине всех земель. Крис и Роб на одном этаже, Аль и Мик на другом.

Башня была красивой. По всем законам старой магии это была башня из розового мрамора. Отполированная и без видимых стыков. Блоки между собой клались не на раствор, а, как полагается, соединялись по пазам, одевались на выступы, и заливались расплавленным железом по местам стыков так, что даже сильный взрыв изнутри или снаружи не мог повредить кладку. А в том, что такие взрывы будут, преподаватели не сомневались. Иначе ограничились бы маленьким домиком или теплой землянкой.

Кристофер был силен, очень. Но дракон тоже не слабее. А если мальчики поссорятся, или просто будут тренироваться вдвоем? А если Мик напутает в заклинаниях и сольет энергии своих стихий вместе? Нет, только мраморная башня времен Войны магов! Некромант в такой компании казался самым безобидным. Но вот другие дети его все равно любить не будут, и будут травить, издеваться — а так в столь тесном коллективе был шанс, что он найдет себе друга и не превратится в злобного одиночку. Они все по началу были улыбчивыми, а лет через сто такой жизни, без зазрения совести возвращали любому платежеспособному королю его умершую армию, забыв предупредить, что если в конце ее не упокоить, то, когда закончатся враги, трупы пойдут убивать своих.

***

Недели шли быстро. Уроки были общие, но домашнее задание у всех немного отличалось. Каждого нагружали чуть больше по его профильной и дополнительной стихии. Четыре белобрысых мальчика сидели в общей, третей сверху комнате. Ниже была еще одна комната, с люками для удобного обстрела тех, кто захочет подняться внутрь по узкой спиральной лестнице из железа. Там же ребята могли практиковаться в боевой или просто опасной для мебели магии. Выше были две жилые комнаты и верхняя площадка. Башня была в точности как те, что строили в войну магов. Не хватало только заклятий, которые налагали сами маги на свои дома. Орки строили ее буквально по памяти, абсолютно наплевав на тот чертеж, что им предоставил ответственный за постройку преподаватель. Их главный шаман, который жил значительно дольше других, еще застал штурмы, а многие из орков видели такие башни пустыми или поверженными. Минуло чуть менее чем пятьсот лет. Орки живут не меньше эльфов, если ни на кого не нападают.