Aeru Astal - Наследие веков [СИ]

— И так будет каждое утро. — довольно скалится Гриффиндор, получая в ответ целую кучу возмущений, но что поделать? Кумир сказал, что так будет, значит так и будет! Миритесь! В общем детишки пошли собираться на занятия, поминутно зевая и прикрывая рты ладошками.

До Большого зала мы все добираемся кто в лес, кто по дрова. Многие просто не согласны с такой дикой побудкой и то и дело пытаются заснуть обратно, но будильник срабатывает в тот же миг, как незадачливый студент проваливается в сон. Смотреть на всё это до жути забавно и даже весело. На меня поглядывают с завистью, ведь я-то выспалась и никакого дискомфорта не чувствую. К тому же медитация помогает расслабиться и получить прилив сил. Надо будет кинуть ту идею Основателям для осмысления. Думаю она не плохо прокатит.

— Хватит посматривать на меня как на новоиспечённого Тёмного лорда. — передёргиваю плечами, отправляя новую ложку с кашей в рот. Болгары вон как бодренько лопают. Зато француженки явно ещё часок поспали бы. Но у них смена часовых поясов, так что нет в этом ничего удивительного. Зато смотрится очень забавно. — От вашего сверления моей тушки, я менее бодрым не стану. — развожу руками и фыркаю, веселясь от всей этой ситуации. Закончив завтракать, закидываю сумку на плечо и поправив вещи, направляюсь в класс нумерологии, где скоро будут занятия по оной.

Коридор встречает меня тишиной и жутким завыванием ветра, а ещё прохладой. Все же третий месяц осени начался, понятное дело, что сырость только увеличится. Да и погожие деньки будут той ещё редкостью. Однако, увы. У меня сейчас не готова защита от ветров. Да и убраться тут очень даже надо, причём капитально. Коридоры в жутком запустении, вон паутина на потолке висит, того гляди акромантул спустится вниз. Брр. Никогда не любила этих ползучих, мохнатых тварюшек. Специфичные животинки, а прогулка на втором курсе Гарри Поттера только убеждает, что данные твари вообще не должны жить вблизи людей.

— Поттер. — из-за поворота выходит Драко со своей компанией, от чего я резко разворачиваюсь и смотрю прямо в серо-голубые глаза мальчишки не понимая его странного настроения. Чего это он с утра взъелся?

— И тебе доброе утро. — чуть улыбаюсь, заставляя его затормозить прямо в шаге от меня и удивлённо распахнуть глаза. — Чего с утра буянить надумал? — усмехаюсь и делаю шаг в сторону, опираясь на каменную холодную стену, от чего веду плечом и недовольно морщусь. Даже не постоишь нормально. — А, тоже не выспался? — и тихо начинаю посмеиваться, прикрывая рот кулачком.

— А ты я вижу выспался? — не то спросил, не то утвердил, недовольный сей фактом блондинчик, стрельнув в мою сторону недовольным взглядом. — И вообще, мне всё хотелось спросить… — приподнимаю бровь, вполне показывая, что мне очень интересна тема нашего неожиданного разговора. К тому же пришедшие ученики тоже начинают прислушиваться к нему. — Почему ты решил выбрать именно: Астрономию, Нумерологию, Заклинания, ЗОТИ, Зелья, Трансфигурацию, Гербологию, Уход за магическими существами, Древние руны? — терпеливо перечисляет мальчишка, загибая пальцы, а мои глаза между тем становятся всё больше и больше. Неожиданный поворот событий. Неужели мой выбор предметов стал причиной долгих дискуссий? Невероятно.

— Я хочу стать Артефактором, а для того чтобы им стать, нужно получить Мастерство по этим предметам. — пожимаю плечами, сообщая всем в принципе ожидаемый ответ. Понять, что я хочу стать артефактором не особо-то и сложно, достаточно подумать, где используются знания всех этих предметов. — Ну или хотя бы в половине предметов. Впрочем я нацелен на Мастерство. — спокойно сообщаю ребятам, замечая что к нам идёт учитель и показываю в его сторону пальцем, отвлекая от серьёзных дум. Все сразу подобрались, привели себя в порядок и пошли в класс за учителем, что о чём-то весело болтал неизвестно с кем.

Урок пошёл скучно. Задания для такой как я до того легкие, что приходиться ради развлечения ошибки делать. Докатилась, называется. Однако портить себе репутацию ребенка, что взялся за ум желания нет, потому приходится все писать в двух тетрадях. Один нормальный, где я быстро решаю задания без помарок и исправлений, её я и сдаю. Вторая, как раз для таких вот скучных уроков. Кстати сегодня со мной сидит Драко, вопреки ожиданиям многих мы просто сидели молча и решали каждый своё не начиная словесных перепалок. Хотя, он то и дело косится на мои тетрадки, явно не понимая зачем я пишу в обоих и так по-разному. Его недоумение до того забавно что просто невозможно не подшутить.

— На сегодня урок закончен, выучите пройденный материал и напишите три фута о том, где может быть использована нумерология и подробно разберите один вариант, из предложенных вами. — стоит ему это сказать, как все сразу начинают собираться на следующий урок. Отлично. Подхватив сумку, круто разворачиваюсь и иду на выход, попутно отдавая лекционную рабочую тетрадь. Что ж, не плохая тема, показывающая важность предмета как составляющую в жизни деятельности каждого мага. Следующие у нас руны.

Урок Древних Рун, проходит спокойно. Учитель живо и интересно рассказывает нам новую тему о том, кто и как любит работать с рунами. Что на самом деле, только в ритуалах магии следуют четким правилам их постановки, что вполне понятно. А вообще каждый маг, волен чертить их так как им надо в зависимости от того: какая функция важнее, какая будет связующей, для чего, почему и ещё куча всего. Конечно же он рассказал какие руны противоположны и почему их нельзя ставить вместе. На самом деле даже их можно рядом ставить просто нужна руна разделения, направления потока или фильтрации, чтобы они не смешивались и работали стабильно. Но не говорить же мне об этом?

В общем, я как обычно занимаюсь своими делами, составляя новую цепочку, точнее новый рисунок Рун для коридоров, сплетая их с магическими символами, чарами… Со стороны все это проходит на полнейший каламбур и дребедень. Ага. Но судя по тому, как учитель отреагировал на мои наработки… Он прекрасно понял, что я не просто цветочки рисую. На самом деле, руной может стать даже простой штрих, если вложить в него магию и определенный смысл. Чем я собственно и занимаюсь! Хорошо что скоро обед! А вот и звонок.

— Мистер Поттер, задержитесь. — хм, хочешь знать, чем я занимаюсь? Может рассказать? А то я долго буду всем этим заниматься, лишние руки будут очень кстати.

— Да, профессор? — останавливаюсь и заинтересовано смотрю мужчине в глаза. Наш учитель по Рунам довольно странный человек… Хотя нет, не человек, если судить по тонкому аромату, то у него в предках были демоны и амонтелы. Тогда понятно, как он смог рассмотреть в этом всём не просто рисунок. — Вы что-то хотели?