Павел Абсолют - Мертвая кровь [СИ]

- Да?

- Я хочу пойти по умственному пути. Одна из моих целей — идеальная память.

- В таком случае пользуйся возвышением на здоровье, – тан Ражан слегка улыбнулся. – Не думайте, что кто-то может повернуть вспять ваш путь развития. Только вы сами выбираете, кем вам быть. Впрочем, подробнее вам расскажут на соответствующих уроках. Итак, сегодняшняя тема — военные конфликты древних. Несмотря на все наши различия, в одном человек остался неизменен. Мы любим воевать. Кто мне назовет наиболее значимые последние военные конфликты древних? Да?

- П-первая и вто-вторая мировые войны, – запинаясь, произнесла девочка, спровоцировав тихие смешки, которые не долетели до учителя.

- Верно. Поговорим о предпосылках...

Хо-о, первый урок в школе мне понравился. Ражан Шоммине оказался на удивление неплохим рассказчиком. Может, дело в том, что мы повторяли материал, который изучают в детской школе, поэтому учитель не вдавался в подробности и не сильно обращался к учебнику. Войны древних, конечно, внушали трепет. Количество погибших в двух войнах было примерно равно нынешнему населению Земли. Хотя по сравнению с популяцией древних цифры выглядели блекло. Оружие древних также вызывало интерес. Огонь и взрыв – вот основные силы, которыми они управляли. Сейчас, конечно, в ходу вихрестрелы всех форм и размеров. Они не имеют отдачи, есть широкий диапазон регулировки, и фактически нет конечного предела. То есть, можно сделать огромную пушку, хотя и снаряд для нее будет стоить бешеных денег. Так я слышал, по крайней мере. Тем временем речь зашла о супероружии древних, и кто-то из учеников попросил рассказать про него подробнее.

- К сожалению, я не знаком близко с концепцией атомного оружия. Если вас интересует этот вопрос, вам следует обратиться к учителю механики или поискать соответствующую литературу. Все вы знаете, что из-за гравитового поля большинство технологий древних работают нестабильно. В том числе и реакции, протекаемые в их супероружии. Теоретически, атомное оружие будет работать в космосе, стратосфере и верхних слоях атмосферы – там, где излучение поля достаточно низкое. Практических испытаний не проводили ввиду их малополезности. К тому же, чтобы построить такое оружие, требуется множество сопутствующих инструментов, которых у нас нет, и которые также не всегда корректно работают. Придется приложить немало усилий по обучению специальных эсперов, возможно, проводить работу в космосе в отсутствии вихрелетов, поскольку они также дают помехи. Простыми словами, пазинка выделки не стоит.

Хорошая поговорка. Как бывший пазопас говорю.

Следующим уроком шел иностровной язык. У меня с этим дела обстояли чуть лучше, чем никак. Занятие вела улыбчивая добродушная женщина-эспер тин Гладис. Из примечательного в ее внешности можно разве что отметить короткую мужскую стрижку неопределенного серо-блондинистого цвета, что для девушек-эсперов редкость, а также большой живот, явно намекающий на беременность. Я впервые увидел беременную эспер, однако вела она себя достаточно адекватно по сравнению с другими встреченными эсперами. Разве что разговаривала вслух со своим ребенком. Когда он толкался, и иногда она будто спрашивала его совета. Думаю, подобные заскоки могут быть у каждой, кто ждет ребенка, независимо эспер она или лерв.

Тин Гладис объявила о том, что мы будем изучать сразу два иностровных языка. А если кто-то выкажет особые способности, или уже знает некоторые языки, то и больше. Начнем мы с гройского, родного языка острова Гройскад, а также лемгенского с острова Лемген, как нетрудно догадаться. Наш, вайский, и лемгенский принадлежат одной языковой группе и имеют много общего. Алфавит почти не отличается. Гройский алфавит в чем-то схож с нашим, однако правила там безумно запутанные. Мы будем изучать облегченную версию. А вот окенарский так сплошная морока. Их алфавит состоит из тысячи иероглифов. Учительница провела краткий экскурс в историю происхождения языков. За тысячелетия они претерпели грандиозные изменения, и очень мало походили на исходные, однако все они берут начало в языках древних. Вайский – из английского, гройский – русского, лемгенский образовался на стыке английского и немецкого, джузеннийский – итальянского, окенарский – китайского. Именно говорящие на данных языках преуспели в том, чтобы выжить, когда наступила Катастрофа.

- Я не возражаю против использования возвышения для изучения языков. Но во всем должна быть мера. Не переусердствуйте, – оповестила тин Гладис.

Что-то каждый учитель уделяет особое внимание возвышению. В общих чертах я представлял себе, что это такое, но хотелось бы узнать подробности, правила, по которым это работает. Надеюсь, что во вторник на основах возвышения нам все объяснят. Пока же я стиснул карандаш в руке и принялся записывать базовые правила гройского языка, одновременно пытаясь уложить их в сознании. На уроке истории тан Ражан упоминал, что существовал еще такой термин, как холодная война. Это когда два острова не вступают в открытый конфликт, но постоянно пытаются задеть и превзойти друг друга в военном деле и других сферах. Забавно, что сейчас мало что изменилось. Гройскад и Вайс, что птер с ящером, никак не поладят друг с другом. Может, если бы мы разговаривали на одном языке, то смогли найти взаимопонимание?

Сама тин Гладис знала все существующие земные языки, а также несколько десятков языков древних. По меркам лервов это безусловно круто, но вот по меркам эсперов – не имею представления. Учительница попросила нас взять два учебника по изучаемым языкам в библиотеке, сказав, что разрешение на выдачу у нашего класса уже есть.

После третьего урока шел обеденный перерыв, и большинство учеников посещали столовую. Я не стал исключением. Сейчас все столы оказались заполнены под завязку. Некоторые даже очередь занимали к ним. Другие брали еду на вынос, обедали на улице, прислуга и там собирала пустую посуду. Мне не повезло. Прямо на пути к стойке спиной ко входу сидела Сания. Честно говоря, я не был уверен, помнит ли она меня вообще, но осторожность возобладала. Я решил обойтись без дневного приема пищи, поскольку эта эспер наверняка будет частым гостем в обеденный перерыв. Мне был примерно известен ее график, поэтому утром и вечером избегать Санию в столовой не составит труда. Временами я целыми днями голодал, так что перекуса дважды в день для меня более чем достаточно.

Следующий урок, механику, вел щуплый седой старичок-лерв, который мне не понравился. О нем имелось несколько пометок в моем пособии юниор-эспера от предыдущих владельцев, описывающих учителя как редкостного зануду, долбоптера и вуйлова прихвостня, приставленного академией для пыток над сознанием учеников. У него был тихий голос, поэтому приходилось концентрироваться, и, если кто-то из учеников разговаривал параллельно ему, то некоторые фразы было не расслышать. Да, на дисциплину он мало обращал внимание. Как и на то, успеваем ли мы записывать, понимаем ли даваемый материал. Притом учитель не стал обращаться к пройденным темам, а сразу шел исключительно по пособию юниор-эспера. В этом были свои плюсы, как ни странно. Некоторые символы, которые он записывал на доске, сильно отличались от типографских. Однако было несложно найти место в учебнике, на котором он остановился, и идентифицировать формулы. Мне было тяжеловато поспевать за мыслью учителя. Даже с учетом занятий с пособием новус-эспера, я многого не понимал в механике. Придется покорпеть ради успеваемости.