Дмитрий Смекалин - Господин маг [СИ]

— Это что же получается, крепость они так и не взяли? Мы что, победили?

— Сомневаюсь. Пришел Левашов, всех обругал и приказал сломать общими силами. Но пока, как видишь, до этой башни ни у кого руки не дошли.

— Даже не знаю, что по этому поводу сказать, — Катя ненадолго замолчала, а потом сменила тему:

— Ты дипломную работу о чем писать собираешься? По целительству? Сегодня, небось, материала набрал достаточно?

Петя задумался. Диплом в Академии, как правило, не слишком серьезная и довольно формальная работа. Больше на реферат похожа. Собирается кадет после выпуска работать целителем (боевиком, строителем или другим, в зависимости от специализации), вот и описывает, что умеет делать и в каком направлении развиваться собирается. И вот тут у Птахина полной ясности не было.

То есть, понятно, что надо использовать свои сильные стороны. Так-то он целитель весьма средненький, пятый разряд — результат далеко не выдающийся. Но у него лучше всех на курсе дела обстоят с магическим зрением и концентрацией. Еще совсем недавно он был уверен, что сделает упор на "волевую магию", станет дамам косметические операции делать, а старым воякам — шрамы сводить. Наверняка спрос на такие услуги будет большой, а, следовательно, и его доходы.

Собственно, он и теперь этой мысли не отказался. Но ведь написание диплома можно использовать, как повод расширить свои знания, а не просто как последний шаг перед получением перстня. И тут его стала интересовать артефакторика. Не тот поверхностный курс, который всем кадетам давали, а дополнительные возможности, которые она открывает.

Ведь что он (как и почти все кадеты) умеет? Переносить с помощью специальных артефактов известные ему заклинания в заготовки амулетов. На первый взгляд, больше ничего сделать и нельзя, если ты, конечно, не маг земли, который эти самые заготовки изготавливает. Но ведь есть еще возможность чтения записанных в амулеты и артефакты заклинаний. Именно чтения, а не опробования методом "тыка", как он в хранилище опричников шаманские артефакты изучал. Подавал на них энергию и смотрел, что получается.

Конечно, в амулете заклинание записано в очень мелком масштабе, к тому же неоднородность материала может вносить искажения в стандартный рисунок. Но у Пети, с его особо острым магическим зрением, высокой концентрацией внимания и неплохими способностями к рисованию, есть все шансы освоить это ремесло (на науку все-таки не тянет).

Только пользы, на первый взгляд, от таких умений будет не много. Целительские заклинания к секретным не относятся, и ничего такого, что нельзя найти в справочниках (в куда более наглядной форме представления) он в амулетах, скорее всего, не найдет. Разве что в перспективе это будет полезно, если он сам конструированием заклинаний захочет заняться.

Но ведь он видит не только целительскую магию, но и шаманскую. И ничего о последней не знает. Зато у него есть кинжал и фигурка рыси в сумке. Наполненные таким количеством заклинаний, что просто страшно представить. Не самое лучшее пособие по шаманской магии, но вдруг хоть что-нибудь удастся освоить. К тому же Пете на жизненном пути могут и другие амулеты попасться. А вот знания и умения по чтению артефактов легче всего будет получить именно в Академии. И потратить на это несколько месяцев обучения — не такая уж большая жертва. Тем более, что, по большому счету, свою программу обучения он выполнил, и никаких серьезных планов на оставшийся семестр у него нет. Пятый разряд достигнут (а четвертый может и вовсе никогда не покориться), все целительские заклинания этого уровня, которые только были в справочниках библиотеки, выучены. Даже основные для четвертого разряда — тоже. Разве что в зельеварении есть куда расти, но там такое количество рецептов, что их за всю жизнь не выучишь. Основные зелья и мази Петя готовить научился, все самые знаменитые рецепты тоже запомнил. А дальше очень многое зависит от того, где ему жить и служить придется. На Дальнем Востоке одни растения растут, в Сибири — другие, в Тундре — третьи, а на Южном море — четвертые. Так что по этому направлению лучше не новые рецепты зубрить, а справочником потолще разжиться. А это вопрос, прежде всего, денег, а не его усердия в учебе.

В общем, идея освоить чтение артефактов под предлогом написания диплома стала казаться Пете достаточно привлекательной.

Но Павловой ответил нейтрально:

— Окончательно не решил. Что-нибудь связанное с магическим зрением. А ты?

— У меня специализации не самые выигрышные. "Воздух" и "огонь". Прямая дорога в боевики. Только у меня почему-то морозить куда лучше получатся, чем нагревать. Сказала бы, не "огонь" у меня, а "мороз". Только нет такой специализации официально. И, как показали сегодняшние учения, с магами "огня" моего же четвертого разряда тягаться у меня не получается.

Петя по-новому взглянул на Катю. А девушка-то довольно симпатичная. Когда нос не задирает.

— Зачем тебе в боевики рваться? Я бы на твоем месте на время диплома на артефакторику подналег. Будешь морозильные амулеты делать. Разной мощности. Такие всюду нужны. А за врагами пусть Волохов гоняется. А еще лучше бы — Левашов.

Девушка, похоже, собиралась возразить, но, услышав предложение трудоустройства куратора, одобрительно усмехнулась.

— В бытовики предлагаешь податься? Как-то не очень престижно…

— Зато полезно. Во всех смыслах. Тебе решать, но подумай. Я и сам склоняюсь к тому, что артефакторику не мешало бы подтянуть…

В общем, получился вполне содержательный и даже приятный разговор. Почему они раньше, фактически, не общались?

Ожидаемые проблемы из-за прогула построения как-то забылись. Но о них нашлось кому напомнить. Неожиданно, это оказался не разгневанный Левашов, а чем-то озабоченная Наталья Юрьевна. Откуда здесь помощница ректора появилась? Она же, вроде, в Академии оставалась.

— Молодые люди, вы не похожи на умирающих. Почему не были на построении? Или у вас тут свидание? — Голос был слегка ехидный, но не особенно грозный.

— У нас здесь военно-полевой госпиталь, — Ответил Петя, поднимаясь с койки. Екатерина, кстати, вскочила быстрее: — Кадет Павлова в ходе учений получила очень тяжелые ранения, а у меня случилось банальное магическое переутомление. Прийти на построение вовремя были неспособны, за прошедшие два часа более или менее привели себя в норму.

— Особенно Павлова. Катя, бегом переодеваться! Ректор вызывает, а ты в каких-то лохмотьях вместо формы.

Девушка, действительно бегом кинулась к ступеням наверх, но затормозила, услышав Петин вопрос:

— Куда нас ректор вызывает? Он, что, в лагерь приехал? Тогда, куда конкретно. Лагерь большой.