Марк Кузьмин - Утерянные крылья

Вскоре прибыл и сам рыжий.

А его раны, которые еще с утра были не в очень хорошем состоянии, уже зажили. Только шрамы и остались. Поразительно. Будь такое у Готея, сколько бы ребят выжило после боя с пустыми. НИИ что-то ничего подобного не предоставляет. Они побольшей части приборы какие-то делают, а не таблетки или лекарства.

Встречать Ичиго вышел я, пока Урахара и остальные что-то там готовили.

- Готов? - спросил я, стоя в дверях.

- Да, - твердо кивнул парень. Сейчас он выглядел куда лучше, чем с утра. Похоже, небольшая передышка в школе смогла должным образом повлиять на его решимость. - Я готов.

- Я сожалею, что не успел подготовить тебя должным образом, - вздохнул я. - Надеюсь, ты еще не разочарован во мне, как учителе.

- Да, все в порядке, - почесал он затылок. - В тот момент... - он нахмурился. - Я... я, кажется, понял, как был силен тот тип... Он ведь очень силен? Тот, кого Рукия назвала братом?

- Кучики Бьякуя является капитаном Шестого Отряда, и он один из самых искусных бойцов Готея. То, что ты выжил, уже чудо, - покачал я головой. - И я рад, что ты понял разницу. Самоуверенность могла бы сыграть с тобой злую шутку. Идем.

Парень кивнул и последовал за мной внутрь магазина.

Там мы спустились в тренировочный зал, где нас уже ждали остальные.

Урахара, Тессай, те двое малявок и Така, который как раз заканчивал свои тренировки.

Седой парень стоял посреди круга из пламени. Огонь пылал в такт дыхания мага, то увеличиваясь, то уменьшаясь, браслеты на его руках сияли и горели, казалось, обжигая носителя, но тот даже не замечал этого. Цепь на его груди давно пропала, будто бы ее и не было, а огонь закрутился вокруг его тела и стал подниматься вверх.

Вскоре парень закончил и убрал огонь, а затем снял браслеты.

- Как себя чувствуешь? - спросил я.

- Отлично, - улыбается парень. - Даже лучше, чем было, чувствую себя невероятно сильным.

- Не стоит поддаваться опьянению силы.

- Сам знаю.

А меж тем Урахара начал объяснять Ичиго, что и как от него требуется. Меня он попросил отойти подальше, чтобы пустота не навредила парню, а дальше начался какой-то цирк.

Ичиго выперли из тела, причем довольно грубо, с парнем явно не церемонились. Без тела он остался обычной душой, так что первым делом ему нужно восстановить духовные силы. Клоунада продолжалась, когда в противники парню выдали... Уруру... ту маленькую скромную девочку.

- М-да, - только и сказали мы.

Нет, в силе девочки я не сомневался, но самооценку парню так опускать нельзя. Проигрывая Уруру, парень будет только злиться и разочаровываться в себе. Есть моменты, когда ученика нужно опустить лицом в навоз и поиздеваться, а есть время более уважительному отношению. Я сам через такое проходил и Йоко учил в таком же ключе.

Не знаю, чего добивается Урахара, но какой-то уважительной связи между собой и учеником он создать явно не хочет. Будто специально самоустраняется, дабы не быть ближе. А настоящий учитель быть ближе к ученику должен. Ученик должен чувствовать поддержку от Учителя.

Я, когда учил парня, всегда находился рядом и давал советы, пусть тоже прикалывался над ним, но только тогда, когда это бы не повредило его прогрессу.

Ну да ладно, не буду вмешиваться.

Уруру оказалась действительно сильной, точнее, слишком сильной для текущего состояния Ичиго. Неплохой уровень хакуда, контролирует духовную силу на достойном уровне, но видно, что ей преподали только базовые навыки, и она не углублялась в отработку.

Жаль. Такой потенциал пропадает.

Бой начался, и Ичиго пришлось... надевать щитки... самым глупым способом...

- Призываю вас, Силы Справедливости! Доспех Справедливости! Повязка Правосудия! - был вынужден сказать Ичиго.

Но... ничего не произошло...

- Ого, он и правда это сказал, - усмехнулся Урахара.

М-да.

Смешно, конечно, но в данный момент я бы над Ичиго не ржал.

Все же парень вскоре сам допер, как и что делать, явно стараясь не слушать хохот.

Мы с Такой не смеялись, ну я из вежливости, а Така умеет держать покер-фейс. Это ему не помогает выигрывать в покер, но человек, который умеет копаться в мозгах соперников, никогда в долгах не бывает.

Вот только надевание защиты Ичиго не помогло, и его чуть было не прибило.

Девочка старалась, чтобы ее атаки выглядели правдоподобно-смертельно, хотя она хорошо контролировала скорость и силу ударов, чтобы парень успевал увернуться.

- Я не особо понимаю, что тут происходит, - нахмурился Така. - Разве его не надо было учить, как меня?

- Тут несколько другое, - отвечаю ему. - Ичиго поврежден, и, перед тем как что-то делать, нужно преодолеть несколько проблем.

- Каких?

- Как я понял из объяснений Урахары, истинная духовная структура Ичиго была долгое время подавлена ложной, сформировавшейся из силы Рукии. Сейчас Ичиго нужно восстановить над собой контроль. Это как заставить двигаться конечность, что была давно парализована - даже если все нервы и восстановлены, все равно от воли пациента много чего зависит. А лучше всего это получается в экстремальных ситуациях, когда от твоих действий зависит твоя жизнь. Вот Урахара и подводит Ичиго к грани жизни и смерти, чтобы заставить его неосознанно восстановиться.

- Вот оно что, - хмыкнул парень. - А какая еще причина?

- Психологический страх, - вздохнул я. - Чтобы он не говорил, но то поражение напугало его... Страх смерти до сих пор жив в его сердце, и этот бой нужен, чтобы он сумел справиться с переживаниями и перебороть страх битвы.

Вот парень, наконец-то, перестал убегать и бросился в атаку.

Уклонился от атаки.

Хорошо уклонился.

Так обычная душа не сможет увернуться.

Вот парень сумел перехватить инициативу и пытался атаковать сам, но целился он именно в шлем, не желая бить маленькую девочку по лицу. Нельзя его винить за такие мысли.

Но чуть не рассчитал удар и слегка задел Уруру...

- Черт! - дернулся я, когда девочку будто замкнуло!

Она использовала сюнпо и собиралась просто оторвать ему голову ударом ноги!

Но сам Урахара и Тессай сами уже бросились спасать парня.

Они успели...

- А это что было? - спросил Така.

- Без понятия.

Дальше парню быстро объяснили, что его первый урок прошел успешно, похвалили, а затем приступили к новому уроку.