Елена Картур - Троемирье. Игры с демонами.

Спустя какое-то время в коридоре послышались шаги. Галантар настороженно прислушался, боясь даже дышать.

–Алаиз, ты, что тут без маскировки бродишь? - спросил мужской голос. Очень знакомый голос, наверное, потому что его обладателя лорд искренне ненавидел.

–Да так, какого-то пьяного дурачка пугнула, - ответил ему потрясающе красивый женский. - Представляешь, он за мной гнался!

Невидимая из укрытия женщина задорно рассмеялась.

–Вот пойдет этот дурачок к Блюстителям и настучит, что по Школе демоны по ночам шляются, - проворчал мужчина неодобрительно. - Надевай колечко, и пойдем в комнату. Нам что больше заняться нечем?

Галантар, дождавшись, когда шаги стихнут с другой стороны длинного коридора, на всякий случай еще посидел минут десять, а потом тихо убрел в свою комнату. Он был так напуган, что мысль пойти к Блюстителям ему в тот момент даже в голову не пришла.

Преподаватель, не торопясь, расхаживал по аудитории, читая лекцию размеренным, навевающим скуку голосом. Некоторые студенты уже начали откровенно позевывать.

–Многосоставное заклинание, по сути, является гроздью из множества однотипных заклинаний, каждое из которых необходимо четко контролировать. Сегодня мы с вами повторим основные приемы, помогающие магу справляться с многосоставными заклинаниями с наименьшими затратами сил…

Эрик, не особо прислушиваясь к усыпляющему голосу преподавателя, читал недавно отрытую в библиотеке книгу. Ему повезло найти какой-то древний труд мага изменений. А если проще сказать - просто метаморфа, но в этом мире подобных слов пока не знают.

Книга была написана интересно и, что более важно - толково. С помощью Алаиз Эрик уже хорошо продвинулся в изучении своего дара, однако же, тут было еще много неизведанного, а демоница просто не могла все время находиться рядом.

–Итак, первый способ экономии времени и сил: создать контролирующий блок, - продолжал бубнить преподаватель. - Контролирующий блок, это не заклинание, а часть вашей силы, в которой четко заложена последовательность действий. Преимущество контролирующего блока в том, что он может действовать по команде практически независимо от мага. Недостаток (в данном случае особенно для боевых заклинаний) в том, что контролирующий блок необходимо создавать заранее и постоянно его подпитывать…

Киллер, удержав зевок, перевернул страницу. Ну и нудный же этот преподаватель, как студенты вообще умудряются что-то запомнить на его уроках? У самого Эрика проблем с этим теперь не было, он и прежде на память не жаловался, но недавно ее еще и хорошо улучшил. Все-таки магия изменения штука крайне полезная, правда и тут не обошлось без подводных камней. В процессе обучения киллер обнаружил, что стоит только начать, и изменения организма даются не так уж сложно, особенно если ты четко себе представляешь, что и как хочешь перестроить в себе. Однако основная проблема состояла в том, чтобы эти изменения удержать, стоило только перестать их контролировать, и тело стремилось вернуться к первоначальному своему состоянию.

–Эрик, прошу прощения, я вас не отвлекаю от важного занятия своей лекцией? - ядовито поинтересовался преподаватель, подойдя вплотную и заглядывая в книгу.

–Нисколько, - ровно ответил Эрик, поднимая голову.

По аудитории прокатились тихие смешки.

–Рад за вас. В таком случае, возможно, вы продемонстрируете нам на практике то, о чем я только что говорил?

Эрик с некоторым сожалением закрыл книгу и вышел к стенду, на котором ученики и преподаватели демонстрировали свои магические навыки. Стенд был зачарован особым образом и не выпускал никакую магию за пределы обозначенного пространства. Ну, во всяком случае, считалось, что не выпускает.

Киллер создал маленький шарик темной магии, на самом деле всего лишь сырой комок силы. Основа управляющего блока, затем задал нужную программу. После чего подвесил к нему штук пятнадцать "темных игл" а заодно и пару "млечных пятен". Это были одни из самых любимых боевых заклинаний, простые, но очень эффективные. Подвесив получившуюся конструкцию в воздухе (конструкция, кстати, по-прежнему напоминала круглый комочек тьмы) Эрик не торопясь, пошел обратно к своему месту.

–Это все? - удивился преподаватель, - вы уверены, что поняли, о чем я вас просил?

И в этот момент программа сработала. Одно из двух "млечных пятен" стремительно полетело в сторону стенда, если бы на его пути попался человек, под действием этого заклинание у него бы случилось серьезное помутнение сознания. Следом за пятном, с опозданием в пару мгновений вылетели "иглы".

–Ну что ж, в целом неплохо, - заметил преподаватель, подходя ближе к границе защитного контура. - Однако вы все-таки где-то ошиблись. Еще одно заклинание осталось не активированным.

Последнее "млечное пятно", на котором стояло замедление рванулось прямо в сторону преподавателя с такой скоростью, что тот только и успел широко открыть глаза то ли от страха, то ли от удивления. Конечно же "пятно" достигнув защитного контура, бессильно в нем растаяло, но учитель-то стоял к нему практически вплотную.

По аудитории прокатилась волна смеха. Кто-то даже засвистел от избытка эмоций. А Эрик сев на свое место с неодобрением заметил, что у него появилось нездоровое пристрастие к жестоким шуткам. Общение с демонами не прошло бесследно.

К счастью преподаватель попался все же с чувством юмора. А так сразу и не скажешь.

–Вижу тему сегодняшней лекции вы знаете на отлично, - заметил он, когда смех утих, - однако, Эрик, я бы не советовал вам впредь так шутить, а то ведь кто-то может пошутить в ответ.

–Прошу прошения, больше не повторится, - без споров признал свою вину киллер.

Надо бы следить за собой. Что-то слишком расслабился. Эрик со вздохом отложил книгу и принялся внимательно слушать лекцию. Вообще-то дальше шли довольно полезные вещи, и не все из этого он знал, так что отвлекаться, действительно не стоило.

Первые два месяца учебного года оказались очень насыщенными. Оказалось, что преподаватели сильно щадили первогодок, давая им привыкнуть к Школе и царящим тут порядками. Второй год обучения явно отличался более плотным графиком, значительно увеличившимся количеством учебного материала. И практических занятий стало намного больше, наверное, процентов шестьдесят от всего учебного времени. Иногда приходилось колдовать целыми часами. Учителя явно считали, что практическое применение полученных знаний гораздо лучше способствует их усвоению. И не сказать, чтобы они были не правы.

Очередной урок закончился. Теперь будет небольшой перерыв, а затем обед. Странно, но в столовой Эрик Аню не увидел, обычно она всегда старалась держаться поближе к друзьям. Видимо в этот раз где-то задержалась. Потом у него просто не было времени задумываться о том, куда она пропала, но все же киллер отметил, что за весь день ни разу не встретил девушку.