Майя Перцулиани - Школа Мертвого искусства

Через пять минут в кабинет постепенно стекались ученики в убогой форме, от которой меня передергивало при каждом виде. Парты постепенно заполнялись, а меня уже клонило в сон, словно прошло пол урока. В аудиторию вошел наш давний знакомый Алекс и направился на явно узаконенное им место, надменно игнорируя всех находящихся в помещении. Словно здесь никого кроме него нет. Очередной раз мысленно плюнув в его сторону, я принялась рассматривать устаревшие художественные зарисовки когда-то сидевшего здесь ученика. Очень художественно. Особенно эта, которая никогда бы не прошла цензуру, не говоря уже о подписи.

Преподавателя нет, а все сидят, как похорон ждут. Честно говоря, такой примерный и спокойный класс в отсутствии учителя вижу впервые. У меня в предыдущей школе горшки с цветами на голову падали, даже которые на полу стояли, а здесь можно услышать, как муха по кабинету летает. Ну и крот с ними! Чувствую год представится очень скучным. Только я приготовилась принять свою прискорбную участь, как в класс ворвалось "нечто". Да чтоб меня подбросило и не опустило! Франкенштейн жив!!! Только у этого волосы рыжие. На нечто-преподавателе был одет какой-то странный плащ, доходивший до пола балахоном и странный кулон огромным грузом свисающий на тонкой цепочке с шеи. Копия профессора Штейна встала посреди класса, внимательно рассматривая всех учеников. Руки он держал перед собой, словно собрался молиться. Аллилуйя. Удовлетворившись содержанием класса, он провозгласил низеньким мужским баритоном:

— Здравствуйте ребята! — он расправил свои ручки худеньки в стороны тем самым приветствуя нас, — Поздравляю вас с началом этого прекрасного учебного года.

Интересно, в каком это месте он прекрасен? Здесь красиво только здание. Ученики здесь странные, форма здесь странная, преподаватели здесь странные! Не говоря уже о том, что я становлюсь помешанной на убийствах. Зарождение киллеров, не иначе.

Может эта школа и странная, но первые уроки похожи. Они вводные. Так что, без всяких угрызений совести, которой у меня в принципе нет, — достала плеер и включила первый трек. Ритмичная музыка сразу ударила в голову, отрезвляя и давая заснуть. Только я закрыла глаза, фривольно устроившись на парте, как мне в бок пришелся чей-то острый локоток. Неуравновешенная и нервная соседка, разбила мою идиллию на мельчайшие молекулы! Подскочив на месте, я требовательно уставилась на Лору, которая сейчас сидела как ни в чем не бывало и смотрела четко перед собой. Уже который раз я уловила себя на том, что девушка не уйдет от меня целой и невредимой. Обдумывая вопрос о том, чтобы заказать абонемент в травмпункт, заметила, что Лоре сейчас скорей понадобится реанимация. Она застыла словно статуя, смотря четко перед собой и не обращая внимания на мое возмущенное шипение. Решив, что это неспроста, проследила ее испуганный взгляд, направленный в сторону преподавательского стола. Все, включая самого учителя, почему-то уставились на меня. Хм… вроде бы музыку громко не включала. С чего же такое внимание к моей скромной, сонной персоне?

— Мисс Бейсон? — позвал меня профессор.

Еще одна странность: все знают мое имя.

— Да, — ответила я, скривившись в полуулыбке.

— Что вы знаете о гравитации? — спросил он с деловым видом.

— О грави… — я не успела закончить, так как этот чудик перебил меня.

— У нас новеньким положено выходить перед классом, когда отвечаешь на вопрос, — он указал на место справа от себя.

Лениво встав, словно идя на каторгу, я поплелась по проходу между партами. Пристальные взгляды учеников сопровождали меня до того момента, пока я не встала рядом с учителем. Потом взгляды с оценивающих, переменились на взгляды переполненные интересом. Пришлось сдержаться и не начать вести себя как ребенок. Было жуткое желание показать всем язык. Да какого… они так пялятся?! Когда молчание затянулось, я демонстративно уставилась на преподавателя.

— Позвольте, а почему вы не в форме? — спросил он, немного приблизившись.

Можно конечно сказать правду и высказать все что я думаю на счет этой формы, но шокировать учителя подобным заявлением пока не буду. Он на вид итак чудик, а после сказанного может и в уме повредиться. Не думаю, конечно, что это кто-то заметит, но все же. Вместо этого голова включила новый режим "Сарказм и глупость". Я подалась поближе к учителю и сказала:

— А ее бобрики сгрызли. Это все, что осталось, — я бегло оценила свой наряд, на что учитель сделал то же самое.

Так и подмывало выкрикнуть "Один ноль в мою пользу!". Но промолчала, учитывая, что это как-никак мой преподаватель, а не какой-то сверстник, с кем эта шутка могла пройти.

Учитель сложил губы в букву "О" и сказал:

— Тогда, вы не допущены до занятий.

— Ясно, — тихо сказала я, и, обойдя профессора, уже под ошарашенными взглядами учеников вышла из кабинета.

Может и неправильно так начинать первый учебный год, а тем более первый учебный день, но учиться в этом заведении мне хочется меньше всего. Особенно, когда прервали мой могучий сон в такое раннее утро.

В коридорах никого не было. Все учатся, кроме моего святейшества. Куда теперь идти, не имею ни малейшего понятия. В комнату скучно, бродить по школе самый верный вариант. Надо же привыкать к местности.

Через несколько минут, я вышла к центру школы. Как я поняла, тут сейчас проходит урок физкультуры, поскольку все были одеты в форму белого цвета. Футболка с короткими рукавами, и точно такие же брюки. На футболке красным вышит какой-то орнамент, который с такого расстояния рассмотреть не представлялось никакой возможности. Кстати, белый цвет для занятий физкультурой не самое верное решение. Уютно устроившись на подоконнике, с которого можно спрыгнуть и пойти прямиком на площадь, я наблюдала, как ученики выстраивались друг напротив друга. Интересен тот факт, что никаких приспособлений, имеется в виду ни мячей, никаких шестов и препятствий не наблюдалось. Пока, все стояли смирно и не двигались. В центр образовавшегося коридора на инвалидной коляске въехал лысый мужчина с густыми рыжими усами. Директор (если я правильно поняла описание Лоры в поезде). Он что, преподает физкультуру? Мда… Директор что-то говорил, но мне не было слышно, хотя наверняка то же самое, что лопочил тот чудак на физике. Все ученики как по команде, разошлись по разным сторонам центральной площади и встали друг от друга на расстояние в десять шагов. Директор, отъехал в сторону и внимательно осмотрел всех учащихся. Внезапно, мимо меня пробежала до боли знакомая физиономия. Маркус. Меня он не заметил, потому что я хорошо скрылась за окно. Мда, видимо, он в этом классе учиться. И кто поверит, что я здесь чисто случайно? Директор подозвал Маркуса кивком головы, и в ту же минуту, парень уже стоял рядом с ним. Шустрый чувак. Тот стал активно что-то шептать ему на ухо, а директор только кивнул. После доклада, парень встал в ряд со всеми остальными учениками.