Тимофей Юртаев - Магия для школьников. Новая магия 2 кн.

А дальше пошел разгром всех и вся. Особенно это коснулось девочек, хотя и парней задело. Но больше всего досталось соседкам Луны. Они даже не пытались оправдываться. Наоборот их аргументом было "Она же чокнутая. Ей же все равно". На что Пенелопа ничего не смогла ответить. Она просто не знала, что делать в такой ситуации. Наказывать обычным снятием балов? Это было неправильно и несправедливо. Потому ей пришлось-таки звать Флитвика... Ох, что тогда началось.

Когда маленькому профессору разъяснили ситуацию, он первым делом спросил мнение той троицы, что жила вместе с Луной. Когда ему ответили, что "немного" заигрались. Он поинтересовался у Луны, как долго играли с ней "нарглы". На что получил ответ с первого дня в школе. В общем, девочки были пристыжены. С них сняли много баллов, в результате чего Равенкло скатилось вниз. Девочек посадили на голодный поек в течение следующих трех дня. А Луну переселили к старшему курсу. Ей же вернули все вещи, которые у нее отобрали.

Я не уверен, что это были только ее соседки, но доказать этого не мог. Чувствую в скором времени "таинственный шутник" откроет шуточный сезон. Кстати близнецы, что-то притихли в этом году. Наверное, не могут работать без карты.

В общем, все закончилось более-менее. В дальнейшем я часто ловил на себе злые взгляды первокурсниц. Но меня это не интересовало.

После этого случая я иногда общался с Луной и интересовался ее знаниями по поводу этих мозгошмыгов. И есть ли еще создания подобные им. Оказывается, управлять ими нельзя. Но можно приманить. Она показала как, для этого она ОСОЗНАННО создала какой-то сгусток на удалении от себя. ЧТО ЭТО ТАКОЕ? КАК? КАК ОНА ЭТО ДЕЛАЕТ? Когда попросил ее научить меня, она ответила, ее взгляд перестал быть мечтательным, а голос изменился.

-Может быть. Если получится - научу.

-Если что получится?

-Если у меня получится делать так же, как это делаешь ты?

-Что делаю?

-Управляешь заклинаниями. - И снова мечтательный взгляд. - Ты интересный, вокруг тебя так много мозгошмыгов...

Я просто сидел, как в воду опущенный. Либо я с ней сойду с ума, либо мы перевернем все представление о мире...

Когда замок погрузился в темноту. И только изредка где горел свет. Я взлетел на доске над башнями, чтобы привести мысли в порядок. Полетав немного и сбросив напряжение, зависаю над Хогвартсом и просто смотрю на звезды. Такие далекие...

Итак, что же произошло? Ну, во-первых, Луна не та, за кого себя выдает. Эта маска, которую она натянула, очень профессионально сделана. Блин, да до последнего момента я вообще предполагал, что эти мозгошмыги не что иное, как плод ее воображения. А теперь... А теперь я в этом не так уверен. А ее взгляд? На секунду, когда она продемонстрировала свое умение контролировать этих существ, ее глаза смотрели с усмешкой, она надсмехалась надо мной. Ее манера речи изменилась. Я о таком только читал. Это что-то вроде матрицы сознания. Но это должно быть просто потрясающее мастерство. И как она смогла этого добиться? Кто она в конце концов? Да и на лице у нее было нарисовано... удовлетворение? От чего? От того, что смогла обмануть меня, что ей помогли, что почувствовала свое превосходство?

Но и это не все. В течение недели я пытался достучаться до той Лавгуд, которую увидел. Но все бес толку. Я даже прочитал ее мысли... Точнее, попытался это сделать. Там творится полный бедлам. Все мысли были разрознены. Она переключалась с одной вещи на другую. Интересы переплетались в какой-то непонятный клубок. Но при этом в структуре ее энергетики ничего не отображалось, т.е. не было никаких заклинаний, которые влияли на ее поведение. Единственное, что я заметил, это ее зрение, с помощью которого она видит мозгошмыгов.

Во-вторых, Гермиона. С ней я мало пересекаюсь, но из того, что я смог увидеть в ее мыслях, я понял, что она сильно запуталась и сейчас в ее голове кавардак. Локхарт посоветовал многим вести свой дневник и записывать в него свои мысли. Как он сказал, это великолепная практика для улучшения многих навыков. Ну а девочка, как самая прилежная ученица решила, что это одно из заданий преподавателя и последовала его совету. Интересно, а как там младшая Уизли? Надо будет, кстати, глянуть на тот артефакт.

Правда, после задания Локхарата Грэйнджер стала удаляться не только от общения с великолепной парочки. В общем, странно... Да и на уроках она рассеянной стала какой-то. Надо будет посмотреть, что у нее в голове творится.

В-третьих, мои эксперименты. Ну, с ботинками я закончил. Те, что на мне - эксклюзив. А вот на все остальное надо будет заводить патент. На Рождественские каникулы, Адам звал к себе в гости. Только надо создать три пары, с разными способностями: Те, что цепляются к стене (идут вместе с перчатками); те, что создают под собой "ступеньки" и можно "ходить" по воздуху, как по полу; последние, которые созданы для того, чтобы летать. Скорость небольшая конечно, но имеет свои преимущества. Кстати, можно было бы посмотреть реакцию народа на это изобретение. Надо будет продемонстрировать их.

Четвертое, Адамас. Ну, полагаю, он догадывается, что я хочу его использовать только в своих целях. Все-таки воспитание обязывает подмечать такие детали. Характер у него взрывной и может неожиданно радикально меняться. Наследственность? Возможно. Но сам по себе он забавный малый, думаю, даже простое общение с ним не будет лишним.

Пятое - моя учеба. Если тенденция увеличения нагрузки будет расти также из года в год, я просто загнусь. Я не присутствовал на отборах по квиддичу. Хоть меня эта игра не так прельщают, но все же интересно, как проводятся отборы, что из себя представляет команда. Хотя... Нет, тут я не жалею, что так вышло, есть более интересные дела. Большая часть времени тратится на занятия с Флитвиком. На Уворотах (так я назвал урок, где надо дойти до преподавателя) я уже могу дойти до середины комнаты, хотя, как только я это делаю, темп заклинаний увеличивается чуть ли не в два раза. Старый... Проехали. Так же надо сказать про другую часть занятий - мы отрабатываем сам процесс дуэлей. Здесь он оттачивает мою тактику, маневренность и т.д. Он говорит, какими заклинаниями мы будем пользоваться. (Если я не знаю такого - он показывает) И мы начинаем... "избиение меня". Блин, как бы я не старался, чтобы я ни делал, он всегда уходит или успевает блокировать заклинание щитом, которое мы договорились использовать. Однако и тут есть свои продвижения. Держусь я теперь не пару минут, как это было на первом занятии, а десять-пятнадцать. Победить его же мне пока не удалось ни разу. А со всеми остальными занятиями почти ничего нового. Только к Локхарту присоединился Адам, мы "попросили" его об этом. И стоимость обучения выросла. Не на много, но все же. Чему профессор ЗОТИ был только рад. По трансфигурации ко мне приставали с вопросами об источнике моих знаний, но удавалось избегать очень каверзных вопросов. Зельеварение... Тут стоит заметить, что отношение Снейпа ко мне изменилось... в худшую сторону. Он стал чаще пытаться пробиться сквозь щиты, но ему это не удавалось. А так как я выполнял все задания минимум на "удовлетворительно" (по его словам), то придраться он не мог ни к чему. Все остальные предметы шли своим чередом.