Назимов Константин - Спасти драконов

— Выходит, что рас не три, а четыре? — Спросил я.

— Известных нам! — Усмехнулся в бороду Кватиль. — Я убежден, что существуют и другие расы на еще необнаруженных планетах.

— А почему ушли люди-драконы? И как так получилось, что их не удалось найти их планету? — Спросил Андрэ.

— Моргон является родиной людей, а люди-драконы пришли извне. Они намеривались жить вместе с нами, так как по типу мы были им ближе всех, а пришли они из-за того, что их раса стала медленно угасать. По данным их ученых, что если они не сольются с кем-нибудь, то через пятьсот лет их вид просто исчезнет. Мы существовали с этой расой на равных, вот только они были ярыми противниками любых войн с разумными. Мы же, в большинстве своем, всегда конфликты решаем дракой, это была первая причина, почему они ушли. Вторая причина, их стали отлавливать и заставлять искать алмазы. Будучи в обличие дракона у них просыпался нюх или второе зрение на эти бесценные камни. Охотники за алмазами захватывали человека-дракона, а потом, обеспечив себе безопасность, заставляли работать на себя. Драконов становилось все меньше, они стали жить обособленно ото всех в своих двух городах. К сожалению, не было ни одного брака между нашими расами, так что слияния не получилось, но тут не только мы виноваты, у драконов были высоки требования к кандидатам и кандидаткам. В один прекрасный день эти города опустели. Как и куда они ушли, так и осталось загадкой, ни одного портала в этих городах обнаружено не было, а может, их просто уничтожили.

— Выходит, что я человек-дракон? Но как? — Я вопросительно посмотрел на директора.

— Не все так просто. Почему в твоем источнике присутствует дракончик мне совершенно не ясно! Вчера я отправился с Брэнком и почитал ту книгу, где было упоминание о похожих случаях. — Кватиль взял свою бороду в кулак и задумчиво стал ее водить из стороны в сторону. — Так вот, все случаи инициирования младенцев в утробе матери были однотипны, и дракончик в ауре появлялся, как только младенец делал первый вздох. В твоем случае дракон слишком мал, чтобы соответствовать твоему возрасту. Так что тут не все ясно.

— И что же получается? — Спросил его Андрэ.

— А хрен его знает! — Воскликнул директор.

— Но кто же тогда я?! — Растерянно спросил я.

— Начнем с того, что ты в первую очередь человек. — Кватиль взял небольшую паузу, а потом добавил. — По крайней мере пока.

— Зашибись! — Растерянно произнес я.

— Если Крис не человек-дракон, что тогда в его источнике делает дракон? — Спросила Белла.

— Есть у меня одно предположение и сейчас его пытается проверить Брэнк и Крунт. Говорить пока не буду, но если это так, то все намного лучше, чем кажется. — Кватиль ободряюще мне подмигнул, а потом неожиданно спросил. — Что вы уяснили из правил?

— Каких? — Осторожно спросил я.

Дело в том, что до бумаг, которые нам дала Суевта, мы не добрались, не до того было.

— Основных правил, которым подчиняются все расы. — Улыбнувшись краешком губ, пояснил директор и, не дожидаясь нашего ответа, продолжил. — Самое основное, это то, что передавать технологию своих рас запрещено, как и получать ее. Естественно, что и разжигание вражды, шпионажа — деяния за которые кара суровая.

— А какие это технологии? — Поинтересовалась девушка.

— Честно говоря, этот пункт, в свое время пробили гномы, которые являются главными изобретателями магических артефактов, у оборотней и людей особо ничего секретного нет. Вернее есть уникальные способности, но они с технологией имеют мало общего, да и бесполезны для других рас. Тем не менее, под этот запрет подпадает все, что производится на Земле и не встречается на наших планетах. Я специально обращаю ваше внимание на этот пункт, дабы у вас не было соблазна притащить сюда что-нибудь с планеты на которой вы жили.

Вот это был для меня сильный удар, я-то рассчитывал обогатиться именно за счет старушки Земли. Использовать те технологии, о которых тут еще и не подозревали, а тут полный облом! Я бросил взгляд на девушку, которой это известие тоже пришлось не по душе.

— Как понять технологии? — Медленно спросил я, обдумывая сложившуюся ситуацию. — Если допустим, я помню как что-либо сделать и построю, допустим, завод, но при этом не буду ничем пользоваться с Земли, как это будет считаться?

— Технологией и соответственно нарушением. Ты должен взять патент на свою разработку. Твое изобретение должно быть уникально, если же кто-то докажет, что ты позаимствовал не только идею, но и процесс производства, то тебя объявят преступником. — Пояснил Кватиль.

— Да… — Протянул я.

— А торговать товарами с Земли можно? — Поинтересовалась Белла.

— Теоретически возможно, но этим никто не будет заниматься, цена за переход сводит даже намек на прибыль. Ведь ставка за переход десять тысяч золотых за одного человека или за сто килограмм веса. Такие же условия и при переходе между странами и городами, только там деньги другие. Так что забудьте, тем более что можете нарваться на товар, который могут объявить уникальным со всеми выкающими последствиями. — Кватиль серьезно посмотрел на Беллу, а потом перевел взгляд на меня.

Я неопределенно мотнул головой, информацию следовало тщательно взвесить, но на первый взгляд все было плохо. Наладить бизнес с Землей вряд ли удастся и надо искать другие источники дохода. Кватиль тем временем продолжал рассказывать об устройстве планет, слушал я его в пол уха, так как ничего нового он не сообщал. Нет, нюансы интересные были, но не слишком важные, а вот наше финансовое положение мне не нравилось совершенно. Конечно, на пять лет мы обеспечены, но время летит слишком быстро и не успеешь оглянуться придется отдавать долги. Хоть Брэнк и говорил про то, что долг можно отдать в любое время и время это не определенное, но я решил рассчитаться с банкиром не позже окончания универа. Где ж деньги-то взять?! Тем временем передо мной директор положил несколько листов бумаги, чем заставил меня оторваться от размышлений.

— Сначала я продиктую небольшой отрывок, а потом вы решите примеры задач, которые написаны на втором листе. Это и есть тот тест, про который я говорил. На его основе я и решу с чего начинать обучение.

— На основании диктанта и математики? — Удивился я. — Я-то думал, вы опять будете тестировать наши источники!

— Маг должен быть в первую очередь грамотным! Это основополагающие знания помогают учиться. — Пояснил мне директор. — Берите ручки и приступим.

Директор стал диктовать, а мы как прилежные ученики записывать на лист бумаги. И если с грамотностью вопросов не возникало, буквы сплетались в своеобразную вязь и легко ложились на лист, то вот с ручкой, которую приходилось макать в чернила, у меня и Беллы возникли сложности. Тут и там намечались разводы из небольших клякс или чирканье от сухого пера. Тем не менее, директор остался доволен первым этапом и предложил нам решить задачки. С математикой и вовсе сложностей не возникло, к ручке я более-менее, приспособился, а примеры были не сложнее чем на Земле, которые там задают третьеклассникам. Я с удивлением взглянул на Беллу, которая была сильно озадачена, а вот Андрэ сопел и что-то старательно выводил на листке с примерами. За пять минут задачки были мной решены, Белла меня даже на десяток секунд опередила, а вот эльф пыхтел еще добрых полчаса. Директора и этот результат устроил.