Шаров Викторович - Пекло

- У вас, молодой человек, очень не плохие способности… сразу в четырех направлениях! Это магия огня, воздуха, воды и земли. А вот способностей к магии света практически нет, как, впрочем, и к магии тьмы. Вам следует выбрать, какое направление для изучения вы сделаете основным. Вы также можете выбрать сразу несколько направлений, но предупреждаю, что каждое основное направление занимает до четырех часов в день, и если вы выберете, например, сразу три, то вам каждый день придется тратить на занятия по 12 часов. Не каждый может выдержать такой график.

- А какие направления вы бы посоветовали взять?

- Трудный вопрос. Обычно у мага бывает не более двух предрасположенностей, и я советую развивать обе. Тут всё зависит от личных предпочтений. Магия огня наиболее сильна в разрушении и построена на интуиции, предвидении, рефлексах. Магия земли сильна в защите, создании артефактов, основана на концентрации воли, она очень упорядочена, легко стандартизируется. Магия воздуха основана на разделении внимания на множество «потоков» и позволяет контролировать сразу множество форм, охватить разумом сразу всё на многие мили вокруг, управлять погодой, «воздушников» с радостью берут на флот. Магия воды пластична и ее плетения очень гибки и универсальны, лучше всего подходят для лечения… Возьмите перо и поставьте метку рядом с направлениями, которые вы бы хотели избрать.

Я взглянул на листок. Магия огня. Нужно брать… Можно будет попробовать замаскировать моё «пламя» стихийным. Магия земли, артефакторика. Делать не просто ювелирные украшения, а сразу артефакты… беру. Воздух и вода. Разделение сознания и универсальность. Усмирение штормов и лечение… Рука будто бы сама поставила ещё две галочки.

Стоило мне это сделать, как листок был у меня вырван, а я вытолкнут из зала испытаний. Как-то такая суета не вязалась со спокойной размеренностью, с которой испытание началось.

- Поставил все четыре? И вы подписали?! Это же шестнадцать часов, каждый день! Такого никто не выдержит.

- Выдержит, не выдержит… сердце у меня не выдержит – смотреть, как маги свои таланты в землю зарывают!!! Авось вытянет… сколько-нибудь. Пусть получит хотя бы начальное развитие способностей сразу. Не сможет - потом легче будет вернуться и доучить. А может, покряхтит, покряхтит, да и привыкнет?

“Века назад ментальная магия переживала свой рассвет и словосочетание «ментальный маг» вызывало даже больший страх чем «маг тьмы». В действительности, умелый некромант способен вдохнуть псевдожизнь в останки, а ментальный маг мог поработить человека еще при жизни. Победив своего противника, ментальный маг не только уменьшал количество своих врагов, но и увеличивал количество своих союзников.

Так продолжалось до 5023 года, когда великий маг-теоретик Ферон Генейский разработал свой «щит света». Уникальное в своей простоте и гениальности заклинание. За свою разработку Ферон был впоследствии причислен церковью Спасителя к лику святых. В настоящий момент «щит света» является обязательной частью «символа Спасителя» - амулета, выдаваемого церковью каждому прихожанину.

Не трудно догадаться, что удар по престижу ментальных магов был нанесен колоссальный. Одномоментно они из всеми уважаемых специалистов упали до уровня балаганных фокусников. Что стоит архимагистр ментальной магии, если он не может воздействовать даже на крестьянина? Понятно, что привыкшие к иному обращению маги не смирились с изменением своего положения и стали объединяться для решения возникшей проблемы. К их огромному сожалению, ответ так и не был найден. «Щит света» отменял саму возможность ментального воздействия и сохранял свою силу в течение недели после уничтожения несущего амулета.

Избавление от угрозы ментального порабощения сыграло и другую положительную роль. Вынужденные идти «на поклон» к своим противникам и изучать ненужную им ранее магию стихий ментальные маги в качестве откупных передали большую часть секретов своего мастерства. Впоследствии они были обобщены в работах таких известных магов как Дедалий Генейский и Ясин Искусник и стали доступны для широкого круга читателей.

В настоящее время ментальная магия изучается факультативно всеми магами, имеющими к ней способности для повышения возможностей по «основному» направлению, кроме того ментальная магия применяется при обучении животных и в некоторых направлениях артефакторики.”

История магии. Том 2. Учебное пособие для второго курса универсума.

Первые три месяца учебы были «вводными», нам объясняли правила безопасности при работе с магией, немного рассказывали о разных направлениях в магическом искусстве и какие предметы можно взять дополнительным курсом. В моем случае это было не актуально, так как «дополнительные» курсы брались из других направлений магии, а так как я неосторожно подписался на все стихийные направления, то всё это я и так изучу в рамках общего курса. Сейчас у нас была вводная лекция по «методам контроля», что бы ни скрывалось под этим обозначением.

- Прошу вас обратить внимание в центр зала, - сидящие полукругом слушатели перевели взгляд с подиума мага-лектора к центру, где возвышалась массивная тумба, представляющая собой артефакт объемного представления информации.

Над «тумбой» прямо в воздухе возникло слабо светящаяся структура своей формой похожая на корневую систему какого-то растения.

- Перед вами энергетическая структура простейшего лечебного амулета. Ваше задание на сегодня – сосредоточится на ней, и попытаться максимально точно запомнить. Через шестьсот малых тактов изображение будет погашено, и вы должны будете воспроизвести его на бумаге. Итак, время пошло. – Маг перевернул массивные песочные часы.

Я всмотрелся в светящуюся структуру в центре зала. Сорок семь «отростков», около ста переплетений и слияний отдельных каналов. На первый взгляд, ничего сложного. Я закрыл глаза и постарался воспроизвести образ мысленно, и, когда это получилось, снова их открыл. Разницы между иллюзией в центре зала и тем, что я запомнил, практически не было. За оставшееся время я довел мысленный образ до полной идентичности с оригиналом.

Погасив изображение, маг начал ходить по залу, наблюдая как слушатели справляются с поставленной задачей. Подойдя к моему столику, он остановился и минуту не сходил с места, пока я не догадался посадить пару лишних кривулин на рисунке.

Подглядев, что рисуют соседи справа и слева я понял, что чуть не «спалился». Происходящее в лектории действо мало походило на обучение, скорее на очередной тест, а потому выпячивать свои способности не стоит. Я уже давно решил быть «середнячком» и лишний раз не выделяться. Знания те же, а риска меньше. И так уже привлек к себе лишнее внимание, поступив сразу на четыре стихийных направления. А всё моя жадность. Узнав, что обучение различным стихиям отличается друг от друга далеко не только типом закачиваемой в заклинание маны, я просто не смог удержаться.