Ирина Сорока - Остаться в живых

Ответить ничего не получилось, хотя и хотелось. Просто в этот момент вошел в кабинет новый учитель и началась пытка под названием: «Виды и подвиды нежити».

Моя магическая слепота, как быстро окрестили отсутствие возможности видеть и слышать приведения, послужила новым поводом для различных шуток и издевок. Кто‑то особенно одаренный и не занятый бесконечной зубрежкой, даже несколько историй сочинил про мои приключения и бедных приведений встречающихся на моем пути. Эти истории не обижали, а скорее забавляли, хотя читать их было просто не когда. Поэтому в обед, к нам подсаживался Лехей, у которого в это время был перерыв, и рассказывал очередную историю с моим участием.

Что касается Оливера, то с ним мы очень быстро сдружились. Он оказался достаточно молчаливым парнем и немного ботаником, благодаря чему, я получила в свое распоряжение отличные конспекты.

Его как и меня недолюбливали другие. Правда свое мнение поэтому поводу старались держать при себе. Мне же доставалось за все: и за свои поступки или маленькие промахи, и за то что дружу со «столь не популярными людьми». Можно сказать, я стала этаким клоуном академии. Что кстати совсем не злило, даже странно как‑то.

Старалась просто не слышать и не видеть, все равно времени хватало только на учебу. Даже по ночам снились расчеты приложения силы магического удара. Кто‑то сказал, что на меня проклятие парты не распространяется? Чушь, единственная разница, что не приведение муштрует, а данное ректору слово. А оно как известно должно быть тверже кремня. Особенно если копия договора лежит в управлении магии.

Причина плохого отношения к Оливеру очень скоро выяснилась.

Это случилось на третий день кошмара под названием учеба. В виду того, что учиться я начала позже всех, преподаватели решили сделать небольшую поблажку виде двух дней, в течение которых можно было не посещать предметы связанные с физической подготовкой, а также утреннюю зарядку и разминку перед сном.

Все их добрые порывы смогла оценить только придя на тренировочное поле разбитое на секторы, как шахматная доска. Каждый из секторов был предназначен для занятий определенной группой. Сюда можно было придти в любое время, например, чтобы полюбоваться отработкой заклинаний выпускниками, и при этом быть надежно защищенным несколькими слоями невидимого, но от этого не менее мощного, ограждения.

Каждое из полей–квадратов было посыпано песком своего цвета. Так, нам достался розовый песок, у четвертого курса находившегося справа от нас песок был голубым, а у выпускного- черным. Так что даже не обладая магическим зрением каждый человек мог определить где какой курс занимается.

Пытка началась за несколько минут до звонка, как только на площадку вышел высокий, широкоплечий мужчина с короткими, цвета молодой листвы волосами, которые сзади переходили в длинную, толщиной в два пальца, косичку и с огромной серьгой в ухе. Сразу все ученики засуетились пытаясь быстрее построиться, зачем сложив руки наблюдал преподаватель. Как только студенческая толпа пришла в некое подобие покоя он обвел нестройную шеренгу адептов кислым взглядом, остановился на мне, не забыв демонстративно кривиться. А громко сказал:

— Бегом!

И мы побежали, как выяснилось, некоторые, в моем лице, недалеко и не долго. После третьего круга я просто упала на холодный песок отказываясь подниматься. За что группа получила два штрафных круга, но когда я после этого не встала, и всем добавили еще пять…

В общем на меня не шипел и не проклинал только Оливер. Он‑то просто пыхтел, заставляя меня как‑то двигаться вперед, а не висеть безвольным кулем с мукой на его шее. Иначе бы все получили еще десять кругов. Были уже случаи.

К концу семнадцатого круга, только он и остался стоять на ногах, остальные также, как и я час назад попадали на землю пытаясь перевести дух.

Но и этого оказалось мало для изверга в лице нашего учителя. Как только последний ученик пересек черту означавшую начало и конец круга. Всем была дана команда строиться для спарринга.

Мои сокурсники уже прошли базовую подготовку и теперь пытались что‑то изобразить на боевом оружие. Как объяснил мне позже Оливер, это сделано для того, чтобы будущий воин привык сражаться именно на боевом оружие, а не на деревянных палках. Чувствовал вес своего клинка и не боялся получить ранение. Ведь многие из мечей, сабель, ятаганов и прочего колющего оружия, которые держат ученики в будущем будут сопровождать своих владельцев всю жизнь.

Как объяснил все тот же кладезь информации, для того, чтобы никого не убили на тренировке, площадку окутывало какое‑то хитрое плетение не дающее причинить серьезный вред находящимся внутри людям, что впрочем не помешало мне с успехом глубоко порезать руку.

— Криворукая, — поставили на меня клеймо, и даже возразить не нашлось сил. Как еще назвать человека выронившего оружие и попытавшегося его поймать в полете за лезвие?

В общем остаток занятия я наслаждалась тем, что сидела на скамеечке и наблюдала за тем что происходит на площадке.

И я действительно наслаждалась! Глубокий порез на правой руке саднил, ноги ныли, но от одного взгляда на площадку становилось легче. Они там еще мучаются, а я тут наслаждаюсь таким редким теперь отдыхом. Хотелось вытянуться на лавочке и поспать, но не рискнула это сделать наблюдая за нашим суровым учителем.

Все студенты разбились на пары и теперь стало ясно, что мне‑то как раз пары и не хватает. Значит на следующем занятии кому‑то придется стоять в спарринге с Зеленым, так я окрестила вредного учителя. Надеюсь этот кто‑то буду не я.

То что вытворяли сокурсники было выше моего понимания: кружили друг на против друга, делали выпады, ставили блоки. И этому они научились всего за полгода? Я так точно не смогу, даже через сто жизней!

А среди них ходил грозный, словно лев, Лан ду Трейм. Имя учителя я узнала из расписания выданного комендантом в первый день, сам же преподаватель не счел нужным представиться.

Мало кому не досталось от его едких замечаний, и каждому, абсолютно каждому, он что‑то поправлял, что‑то показывал.

Больше всего на фоне других выделялось три человека : Оливер рин ТукКарт, какой‑то черноволосый парень со смазливым лицом и, как это не странно, Элисан ДарТрейд.

Вот тут‑то и стало очевидным за что моего друга не любят в группе. Банальная зависть. Он первый в учебе и первый здесь. Не удивлюсь, что и из арбалета стреляет лучше остальных.

Губы сами собой расплылись в улыбке. Удачно я смогла подружиться, будет кому помочь догнать остальных.

Вопреки моим меркантильным планам не Оливер стал заниматься со мной. Эта честь пала на плечи Лана ду Трейма и каждый вечер после вечерней разминки обязательной для всего курса мы еще два часа плясали на площадке, под светом магических светлячков, которые, как россыпь сверкающих кристаллов носились за нами по тренировочному полю. М–да, романтика…