Амир Магдеев - История одного адепта (СИ)

Столовая была отдельным большим двух этажным зданием. На второй этаж студиозусам вход был закрыт. Видимо, там принимали пищу преподаватели. Первый же этаж был забит молодыми разумными, поглощающими, стоящими в очереди, болтающими, вроде где-то в углу даже затевалась драка, но точно мальчик не смог рассмотреть из-за обилия учеников. Свободных мест не было, так что есть студенту пришлось под тем же памятным деревом. Отдав должное не самой плохой кухне Академии, юноше пришлось опять сильно призадуматься: небо заволокло тучами, а значит, ночью вполне возможно пойдет дождь. А мокнуть ночью под дождем - не самое лучшее время препровождения. Нужно было что-то решать с местом жительства, хотя бы на время. Была идея напроситься к Вену, но тут же отпала, как крайне нежелательная - о Ховенхайме было известно только имя, мало ли что он за человек. Решение пришло неожиданно. Библиотека! Ну конечно, кто будет перед закрытием проверять все ли из нее вышли? А утром?.. А утром посмотрим, авось покричат и отпустят.

Так что, собрав свои пожитки, Ирре направился в здание библиотеки. Там первым делом он спросил на счет личного дневника. Ему сообщили, что маг, занимающийся этим, недавно ушел, и потому ждать привязки придется завтра. Хотя саму книжечку все же дали. Потом он пошел в самый дальний угол, чтоб не мозолить никому глаза, и рассматривал полки - надо же чем-то убить время, а что читать ему было пока что все равно, за неимением вообще каких либо знаний в области магии. На очередной полке юноша заметил книжку в отличие от других не имевшую надписи на корочке. Да и была она гораздо меньше остальных. Из чистого любопытства, молодой студиозус решил ее полистать, мало ли, вдруг в будущем она ему понадобится, а он не будет знать, что это вот она. Книжечка оказалась чьим-то дневником. Имя было старательно стерто. А записи были написаны от руки, причем криво и еле понятным почерком. Немного полистав ее, он понял, что эта книжка - решение его проблем! Записи данного конкретного студента были ни чем иным, как краткими конспектами занятий! Хотя, конечно, это не совсем верно (а на самом деле совсем не верно), но главное это то, что по ней можно было разобраться в магии быстрее своих сверстников. А значит, получить большое преимущество в магической дуэли - основным способом решения разногласий между благородными, как знал Ирре, которые и составляли основную головную боль ученика.

Мальчик погрузился в чтение до глубокой ночи, так и не заметив, как заснул.

Глава 2. Первые занятия.

Я так много учился, что не умею ничего, кроме этого.

Василий Воронов.

Ирре проснулся от ужасного гула, исходящего, казалось, из головы бедного страдальца. Где-то через ут, когда пытка закончилась, он побежал на свою первую лекцию этики, гадая, что же это было такое. Как ни странно, на пути ему ни кто не попался. Причину этого он понял, лишь когда попал в аудиторию - профессор уже начала свой урок.

- Кто вы, молодой человек, и что вам здесь нужно? - спросила Ирния аб Руний - магистр Академии, преподающая этикет, как гласило расписание, хмуро посмотрев на причину заданного вопроса.

- Ааа... Я.. это... - послышались тихие смешки, - студент я, вот. Я это...того этого...опоздал я. - смешки местами перешли в негромкий смех.

- И раз вы опоздали, то еще и решили сорвать мне урок?! - аб Руний начала выходить из себя и стала брать более высокие тона.

- Ааа... Что? Я? Эээ... нет... я того... этого... не хотел я, вот, - смеялись уже в голос.

- А раз не хотели, то почему все еще не заняли своего места?! - Ирния уже почти истерила.

- А? Да. Простите, - сказал изрядно покрасневший и стыдливо опускающий голову Ирре. И торопливо начал подниматься к задним партам. И, что характерно, упал. Где-то послышался звук еще одного удара - кто-то от смеха сполз под стол. Быстро подобрав полы мантии, мальчик все же нашел место, куда сесть. Хорошо, что ему помахал, указывая место, единственный (и слава всем богам и богиням) знакомый человек в этой комнате - Вен.

- Ну, ты дал! Ты как умудрился опоздать-то? Каждого в комнате же будят чуть ли не с рассветом!

- И так, - магистр уже более-менее успокоилась, но все же ей пришлось повысить голос, чтобы аудитория ее услышала и успокоилась, - я, конечно, хотела поднять эту тему несколько позже, но раз уж такой случай, то я позволю себе немного отойти от учебного плана. Опоздание. Нет, знаете ли, худшего оскорбления ожидающего вас, чем опоздать на встречу, - на этих словах аб Руний так посмотрела на Ирре, что тому очень сильно захотелось оказаться как минимум на другом краю мира.

На одном из занятий по этикету в Столичной Академии Магии Королевства Ринум. Лекцию читает магистр Ирния аб Руний.

"- К каждому благородному перед именем семьи следует обращаться с предлогом "аб". Исключение составляют маги и члены королевской семьи. При обращении к магам нужно использовать "иб", а к особам королевской крови "тер". Запомните это хорошенько, так как в случае ошибки можно напроситься на дуэль, огнешар или публичную смертную казнь, в зависимости от вашего везения.

- А что если благородный или родственник короля является магом?

- Студент Ритионитий, что я вам говорила на прошлом занятии, - поморщилась как от кислого лимона и в то же время гневно взглянув на выкрикнувшего, - Никогда! Ни! За! Что! Не! Смейте! Перебивать! - и, убедившись, что провинившийся осознал вину, продолжила, - В этом случае можно обращаться любым из подходящих предлогов, но хорошим тоном считается опираться в этом плане на сиюутное окружение. Так, например, если описанный вами человек находится среди магов, то и обращаться к нему надлежит, как к магу. Но вернемся к лекции. Если же вы обращаетесь к благородному по имени, следует говорить сначала "эр" мужчинам и "эрнесса" к женщинам, в независимости от положения в обществе и принадлежности к магической профессии."

Запись хранится в Каталоге Академии согласно пункту 5 главы 3 Кодекса Столичной Академии Магии королевства Ринум.

Пока Ирре шел до следующей по расписанию аудитории, он думал о том, что ему сказал Вен во время занятия. Это получается, что всех студентов Академия участливо будила с утра, и лишь он один об этом не знал по вполне понятной причине - он ни разу не спал в своей комнате. Вот ведь жизнь. Тогда получается, что тот гул в его голове в библиотеке был оповещением о начале занятия. Логично. Если студент зачитается в библиотеке, нужно как-то навязчиво напомнить ему о том, что преподаватель объяснит лучше, чем учебник. Вот только встает вопрос: "А что теперь делать?" Ему как-то нужно вставать пораньше. Однако, как он ни думал и с какой стороны не подходил к вопросу, ни одного решения, кроме как ложиться пораньше, парень не нашел.