Ольга Романовская - В академии поневоле [litres]

Зевнув в ладонь, оглядела присутствующих. Вроде все на месте, начнем. Решив не нарушать традицию, вызывала на экзекуцию в алфавитном порядке. От девочек требовалось правильно оседлать метлу, подняться над землей и сделать круг над площадкой. Те, кто справлялся с первой попытки, получали «плюс балл», со второй и третьей – просто зачет.

Мечтая о нормальном завтраке и второй чашке кофе, я лениво наблюдала за действиями подопечных. Они допускали одни и те же ошибки: неверное отталкивание, хват, отсутствие контакта с метлой. Приходилось вставать, поправлять. В воздухе обычно требовалась только страховка, с ней прекрасно справлялась магическая сеть. Я натягивала ее, когда та или иная ученица опасно кренилась набок, и убирала, когда девушка выпрямлялась, чтобы не тратить зря энергию.

Ведомость постепенно заполнялась, экзамен шел без эксцессов, и, на время оставив очередную ведьмочку без присмотра, я позвала домового: очень уж спать хотелось. Увы, я быстро осознала, какую ошибку допустила. Истошный визг заставил обернуться и запрокинуть голову. С губ слетело ругательство. Непедагогично, зато точно характеризовало сложившуюся ситуацию. Подхватив метлу, рванулась спасать непутевую студентку, которую швыряло из стороны в сторону, словно тряпичную куклу. Если она сорвется, не удержится… Не думать, не думать!

Взбесившаяся метла несла Мэри Жане к учебным корпусам. Догнать ее я не успевала, хотя честно наплевала на страх и подгоняла свою помощницу. Зажмурилась, когда студентка едва не врезалась в крышу, и во все горло закричала: «Вниз, прикажи ей опуститься вниз!» Вряд ли ведьмочка слышала. С побелевшими от страха губами она намертво вцепилась в метлу, словно срослась с ней. Однако нет, таки опустилась ниже, просвистела мимо библиотеки…

Определенно, хорошо иметь второй вид заработка, из академии меня точно уволят за нарушение преподавательской этики. С другой стороны, большая часть учащихся старше восемнадцати, пора привыкать к взрослой жизни и взрослым выражениям.

Стекло жалобно зазвенело, и с громким криком, в фейерверке осколков студентка влетела в окно. Когда я поняла, чье оно, резко захотелось слиться с ландшафтом. Лишь бы было без пяти минут десять, хотя бы без пяти! Благотворители собирались у ректора, в том самом кабинете, который мы разгромили.

Я придержала метлу, чтобы переждать первые раскаты гнева господина Олдаса, и отправилась наводить порядок. К сожалению, зачесть предмет девочке не смогу, ей определенно не хватает умений. Ничего, потренируется на каникулах, самой пойдет на пользу. Или, если не сдаст еще два зачета и один экзамен, отправится домой. Не всем суждено стать ведьмами, существует десяток других магических специализаций, вдруг одна из них – ее стезя.

– Госпожа Флин, что здесь происходит? – вопреки ожиданиям, ректор говорил спокойно, да и выглядел тоже.

– Зачет принимаю. – Я сделала вид, будто все нормально, и подлетела к окну, зависнув напротив дракона.

Метла, большое ей спасибо, слушалась идеально, не позорила хозяйку.

– Зачет, значит? – нахмурился Сонар. За его плечом я заметила виновницу переполоха, Глэна и двух важных господ, которых прежде не встречала. – Ну-ну!

– Иногда случается. Сделайте скидку на юность, не у всех выходило с первого раза. Студентка Жане недостаточно подготовилась, неосмотрительно увеличила скорость полета, вот результат, – обвела рукой заваленный осколками пол.

Вроде все целы, только у Мэри пара царапин. Удивительно, она ведь на полной скорости в кабинет влетела!

– Забирайте ученицу и позовите домовых, тут нужно прибраться.

Радуясь, что отделалась малой кровью, усадила перепуганную девушку на метлу впереди себя и медленно спланировала на землю. Ивовая виновница погрома, как провинившаяся, осталась стоять в углу. Ничего, домовые потом принесут, если ректор не конфискует.

– Я не сдала? – опустив голову, тихо спросила Мэри.

Кивнула.

– Вы меня накажете? – На глаза девочки навернулись слезы.

Ну какая из нее ведьма, скромная, в очках, да еще и пухленькая.

– Нет. У тебя целых две недели, чтобы пересдать во время сессии, и целый месяц, чтобы досдать после, готовься.

Студентка понуро поплелась прочь, а я вызвала домовых и поспешила к тренировочной площадке, дальше принимать зачет. Судьба смилостивилась надо мной, не послав больше сюрпризов, только вот сдача затянулась, и на экзамен по зельеварению я опоздала. Влетев в лабораторию, громогласно призвала к тишине и шлепнула журналом по столу – с первого раза студенты четвертого курса не понимали. Они уже взрослые, дерзили, скалили зубы, особенно ведьмаки, которые, словно настоящие мужчины, отращивали бороды и чуть свысока посматривали на женщин. Если преподавательница не годилась им в матери, даже флиртовать пытались, однако я быстро это пресекла.

– Отставить разговоры, разошлись по котлам! На выполнение задания дается полтора часа. Чтобы не подсматривали и не помогали друг другу, поделю вас на пять вариантов.

По рядам прокатился вздох разочарования. Что, надеялись на два-три варианта? Нет, я коварная и слишком хорошо помню, как удобно заглядывать в тетрадку соседа с другого ряда. Если уж взялась за преподавание, сделаю все, чтобы дальше учиться остались способные, а не ленивые и изворотливые.

Я раскрыла доску и поделила ее на одинаковые столбики, озаглавив цифрами от одного до пяти. Ниже вывела название зелья, которое надлежало приготовить, и фамилии студентов. Брала их в хаотичном порядке, но старалась, чтобы будущие ведьмы и ведьмаки с одним вариантом не могли переговариваться и обмениваться записками. Ровного деления не вышло, в пятом столбце значилось всего три фамилии, ну да ладно, тут симметрия не важна.

Портативные нагревательные остановки по команде начали нагревать котлы, работа закипела. Тематикой экзамена значились зелья средней степени сложности. Я проверяла студентов на знание противоядий, лекарственных снадобий и простейшей алхимии.

Полтора часа – долгий срок, можно немного вздремнуть. Только преподаватель всегда бдит, хоть одним глазом, да наблюдает за подопечными. Я не раз мешала извлечь из сумки конспект или учебник, а то и устроить коллективное совещание, прикрывала глаза и в самый неподходящий момент открывала.

Но вот основа растоплена, пришло время базовых ингредиентов. Скинув дремоту, я прохаживалась по лаборатории, наблюдая за действиями студентов. Порой их движения слишком красноречивы, а работа именно с базовыми ингредиентами выдает степень владения предметом. Основу сварить несложно, это всего лишь монотонная долгая работа, теперь же приходилось действовать быстро, тщательно отмеряя пропорции. Впереди и вовсе вишенка на тортике – катализаторы, стабилизаторы, активные ингредиенты и заговоры.