Степан Наумов - Правитель Нерфертии. Часть 1. Начало

НЕМНОГО О МЕСТЕ, ГДЕ ПРОИСХОДЯТ СОБЫТИЯ…

События этой истории будут происходить на планете Лирей, в стране Нерфертии. Жители этой страны живут ровно 1000 лет. Там сочетаются новейшие изобретения и таинственная магия. Практически все люди в Нерфертии имеют собственного дракона.

Глава 1

ШКОЛЬНЫЙ ДЕНЬ

По улице небольшого нерфертского городка Хосукас неспешно брёл мальчик. Его тонкие ноги пинали маленький камушек, а ярко синие глаза смотрели на утреннее солнце, находящееся так низко над горизонтом, что еле проглядывалось сквозь щели между одно, иногда двухэтажными домами. Мальчику на вид было лет шестьдесят. Голову прикрывала такая же синяя, как глаза шапочка. Одет был мальчик в немного обвисшую, опять же синюю футболку и тёмно синие штаны. Ботинки были тоже синими. Мальчика звали Наинекс Неир.

Внезапно к нему подошёл человек. Был он чуть выше Наинекса. Он показал ряд ровных зубов и со смехом в голосе, сказал:

– Привет, Лысый!

Воскликнув это, человек сбил синюю шапочку, под которой оказалась голова, на которой не было не единого волоска. По лысине сразу же ударил щелбан. Не получив никакой ответной реакции, хулиган потянулся к палке, намереваясь ударить лысину ей. Но внезапно послышался голос:

– Отстань от него, дурак ты хвостатый!

На агрессора шёл другой мальчик. “Хвостатый дурак” схватил свою палку, готовясь обрушить весь свой гнев на нахала.

– Да кем ты себя возомнил?! – Воскликнул он, летя на противника.

– А ТЫ?!

В затылок хулигана успешно влетел огромный кулак. Он с криком отлетел в сторону и выронил злополучную палку. Поняв, что его насмешкам конец, хулиган поспешил удрать в ближайший переулок. Наинекс, смотря на двух его спасителей, проговорил:

– Спасибо, Келеп. Спасибо, Сайлен.

Келеп был одет как Наинекс. Только в одежде его преобладал красный цвет. Шапки у него не было. На её месте были неаккуратные и непричёсанные, тоже красные волосы. Обладатель большого кулака по имени Сайлен отличался от Наинекса и Келепа только цветом волос и одежды: те были фиолетовыми. Да и как и говорилось, у него был большой кулак. Сайлен весело воскликнул:

– Да не парься так, Наи. Мы ж в конце концов братья!

Келеп продолжил:

– И не волнуйся на счёт лысины. Пошли лучше в онир. А то мы итак задержались, Мусакираса ругать будет…

Ребята тихонько шли по дороге, а солнце поднималось всё выше и выше. Его лучи уже не были тусклыми, а ударялись о дорогу с огромной силой. Где-то через пол часа школьники уже стояли около длинного трёхэтажного здания с маленькой башенкой – кабинетом директора по середине. Директор ухаживал за ней как за своим домом, так как проводил там большое количество времени. Башенка была чистая, окна помыты, по её стене поднималась декоративная лоза… Что нельзя было сказать об основном корпусе школы. Сделан он был из огромных грязных камней, окна были исписаны разнообразными очень интересными надписями типа «Нура-дура» и т. д. Смотреть на такое различие было очень забавно.

Внезапно до ребят дошло, что они страшно опаздывают. Сайлен, Келеп и Наинекс ворвались в кабинет математики. Там их ждали.

Учительница Мусакираса была не худой, ни толстой. На ней как всегда были серое платьице и огромные очки. Сквозь их стёкла её взгляд покрывал всю комнату. Ничто и никто не могло сделать что-то без её ведома. За это её боялись все в онире. А тем, кто опоздал, она задавала самые сложные задачи. Мусакираса улыбнулась страшной улыбкой, полной острых зубов и сказала:

– Так так так… Неир Неир Неир. Ну что скажете в своё оправдание?

Но на Наинекса, учившегося на отлично, это наказание не распространялось. Стоило только сказать: «если число икс…», как учительница тут же сажала его за парту. Но для разнообразия Наинекс выдал:

– Если число игрек…

– С тобой, Наинекс, всё понятно. Садись. НУ А ВЫ, ДВА БАЛБЕСА?

Мусакираса особенно любила ставить нули и единицы Сайлену и Келепу. Но помощью надо отвечать на помощь. Садясь, Наинекс улыбнулся. Сайлен не совсем понял намёк и посмотрел на него злобным взглядом. Но Келеп оказался догадливее. Он пощупал свой карман и, обнаружив там кусочек бумаги, развернул его. Причём сделал это, не вынимая листок из кармана. Всё как обычно. Перед глазами всплыл текст магической шпаргалки Наинекса. Текст, как текст. Как будто держишь перед лицом тетрадь с правилами. Никто, кроме Сайлена и Келепа не видел его. Не помогали даже огромные очки.

Как раз в этот момент злобный преподаватель начал задавать вопросы. Братья легко на них ответили, пользуясь магической шпаргалкой. Учительница проговорила:

– Ну ладно, пока я вас отпускаю, два дурня.

Но оценки из вредности не поставила. Хотя по мимо вредности Мусакираса догадывалась, что они опять где-то подглядели правила. Между учениками и учителем шла ожесточённая борьба. Первые придумывали самые разнообразные подсказки себе, от надписей на руке до разнообразного использование магии, а вторая пыталась найти и устранить способы обмануть её. И если находит, жестоко карает тех, у кого они были в руках. Но магические шпаргалки Наинекса она никак не могла обнаружить. Создатель даже построил бизнес на этом:

по десять куариев за шпаргалку. За элитные брал по пол файса или по пятьдесят куариев. А чтобы не переставали покупать, делал так, чтобы шпаргалки через некоторое время «терялись».

Остальные уроки прошли примерно так же, за исключением физкультуры. Там уже братья помогли Наинексу. Последний урок был уроком биологии. Высокий бородатый учитель Коной, держа в руках свою небольшую тросточку, терпеливо прохаживался по классу. Все ждали очередной скучной лекции. Но её не оказалось. Вместо неё он сказал совсем другое:

– Так-с. Многим из вас уже шестьдесят лет. А в шестьдесят лет гражданин Нерфертии имеет право получить дракона. Так-с… Вы уже знаете, что Хосукас находится на границе лесов Драйкорис…

– А что это такое? – спросил кто-то.

– Это место, где обитают драконы…

– А что такое леса Драйкорис? – спросил другой кто-то, все это время беседовавший со своим соседом по парте.

– Так-с. Это ноль баллов по биологии одному очень болтливому человеку. Но те, кто знали что же такое эти леса Драйкорис, уже подготовились. Итак! Кто НЕ желает иметь дракона?

Несколько человек подняли руки. Коной шепнул про себя:

– Ну и ленивое поколение выросло однако…

Потом, уже не шёпотом воскликнул:

– Те, кто поднял руки, идут домой. Остальные со мной, на

границу!

Глава 2

ШПУНДИК

Учитель Коной спокойно расхаживал перед своими учениками и объяснял, как им предстоит получить дракона:

– Так-с… Мы находимся на границе, как вы итак видите. Так-с. Сейчас вы отправитесь в Леса. Внимание! Даже и не думайте, что скоро вы уйдёте домой. Так-с… Вам предстоит найти дракончика, который примет вас. То есть не будет огрызаться и кусаться. Понятно? Дальше выбираетесь из леса и идёте ко мне. Так-с. Можете идти!