Михаил Щукин - Майя. Дилогия (СИ)

— Да, в том числе. Правда, это направление сейчас остановилось.

— Могу я уточнить, какое отношение погибший мастер имел к этому направлению?

— В нашей классификации существует четыре градации мастеров любого направления. Общий, Илари, Ильтар и Альтер. Лилиан была единственным мастером уровня Альтер. Она являлась создателем и единственным разработчиком этого направления. — Сухо откликнулась мастер-настоятельница. — В настоящее время, в этом направлении мы имеем всего трех мастеров уровня Илари и ни одно выше. К сожалению, ее идеи считались ошибочными, пока три года назад мы не увидели готовый комплекс процедур для синдрома измененных первого и второго уровня изменения. Перед своим приездом, она сообщила, что уже есть комплекс на третий уровень измененных и перспектива выхода на четвертый и даже пятый. А так же, что везет для сдачи второго экзамена свою очень способную ученицу. К сожалению, при аварии погибли все.

— Не все. — Наконец перешла к теме связи Адила.

— Этого не может быть. Наши следователи тщательно обследовали место происшествия и все документы. По фотографиям я опознала всех членов семьи Лилиан.

— Дело в том, что ученица мастера выжила. — Адила говорила очень осторожно.

— Ваше величество, — Гринда все же позволила себе ее перебить. — Я хорошо знала Лилиан еще с времен нашего совместного поступления в обитель. Наши дороги несколько разошлись. Лилиан обладала не только наследным талантом, но и любила разрабатывать что-то свое, совсем новое. А я предпочла стать практиком. Мы не были особо дружны, но относились друг к другу с большим уважением. Я все это говорю к тому, что хорошо знаю погибшую. У нее была только одна ученица. И это ее дочь. Очень талантливая девочка, правда продолжать дело матери она не собиралась.

— Возможно вы все таки ошибаетесь, мастер-настоятельница. Дело в том, что в прошлом году дворцом куплена девочка, по приговору суда осужденная на рабство по долгам родителей.

— Не знала, что у вас торгуют детьми. — Заметила Гринда.

— В законе есть статья, допускающая это для единственного наследника. — Поморщилась Адила.

— Я в курсе. Этот случай заинтересовал нашего следователя. Он обратил внимание на совпадение по времени, возрасту и количеству детей. Особенно заинтересовало совпадение имен. Прошу прощения, но если я правильно помню, там было два наследника.

— Да, и сейчас с этим случаем пытаемся разобраться. Суд решил, что продажа одной девочки не покроет понесенных убытков. А девочка не отказалась от ответственности за ущерб от аварии с участием ее наставницы.

— Этого я не знала. Нашему следователю не удалось раздобыть изображения детей. Он прибыл почти на сутки позже вынесенного приговора. У вас там действует закон о защите такой информации в отношении тех, кому вынесен такой пригвор.

— Не только у нас. В вашей империи этот закон действует в точности так же. Вы оговорились о совпадении имен?

— Да, девочку тоже звали Майя, как и дочь Лилиан. — Гринде не понравилось замечание императрицы, но предпочла промолчать. — Но фамилия у детей была другая. И по ее собственному утверждению, она была дочерью вольного воина какого-то из горских кланов. Так что это совпадение, хоть и со своими особенностями.

— Тем не менее. Эта девочка несомненно обучалась технике Альтер. И утверждает, что мастер Толнойская была ее наставницей. Причем собиралась везти ее в обитель на экзамен мастера.

— Это невозможно, ваше величество. Хотя… — Задумалась Гринда. — В последний раз она была в обители за два года до своей гибели, и ни о какой второй ученице не говорила.

— Но вы оговорились, что было две заявки на экзамен. — Адила даже голову склонила на бок наблюдая за задумавшейся женщиной.

— За два года конечно можно подготовить девочку к званию мастера общего уровня. Но это должна быть талантливая девочка, одаренная от природы. Лилиан, при всех своих талантах, не очень любила преподавать и с трудом работала даже с адептками. Так что это должна была быть очень талантливая девочка, и просто с ангельским характером.

— Значит, такое все же могло быть?

— Вообще-то, обычно она заказывала одну комнату для всей семьи на время своего пребывания в обители. А в этот раз было две комнаты, причем обязательно раздельные. Причем на срок, гораздо больший, чем требуется для тестирования ее дочери. Майя у нас уже проходила тестирование как адептка и подмастерье. Она вполне могла пройти сразу на уровень илари. Лилиан единственная, кто мог подтвердить этот статус, и помехой оставался только ее возраст. Для таких случаев предусмотрена специальная процедура. Длительный срок пребывания мог быть обусловлен необходимостью демонстрации навыков лично ученицы на практике. А вот на количество комнат никто не обратил внимание. Получается, что вторая ученица могла быть.

— Разве ваши мастера не оформляют своих учениц официально?

— В обители да. Но для вольных мастеров есть некоторые привилегии. Они могут учить кого сочтут нужным. И сообщают о своих учениках по необходимости, когда приходит время подтвердить их статус. Доходы мастеров позволяют им даже брать перспективных девочек на содержание до этого момента. Отсутствие должного отбора часто приводит к ошибкам и девочки усваивают только азы техники. Лилиан имела обширную практику в Ирбинске, и могла даже не задуматься о таких нюансах. Она была сторонницей скромной жизни и даже дочь воспитывала и обучала сама.

— Тогда это объясняет, как девочка оказалась под судом. Если родители погибли раньше, а наставница перестала ее содержать, то вступал в силу закон о срочных выплатах.

— Пожалуй, вы правы. Но если девочка действительно ученица Лилиан, да еще с перспективой на мастера. — Гринда заметно напряглась. — Что должна сделать обитель, для освобождения девочки и ее брата.

— Девочка находится под приговором по непреложному закону. К сожалению, ситуация такова, что она стала личной собственностью исключительно моей дочери. И до ее совершеннолетия ее никто не сможет освободить.

— Кроме девочки был ее младший брат. И на сколько я поняла, он осужден вопреки этому закону.

— Да, но к сожалению мальчик погиб. Несчастный случай.

— В таком случае, боюсь нам не о чем разговаривать, ваше величество. — Холодный тон мастер-настоятельницы резал слух. Но Адила решила все же продолжить разговор.

— Возможно, вы согласитесь посмотреть на ситуацию по другому. Девочка не будет принуждаться к практике.

— Ваше величество, я наслышана о ваших порядках. Сколько у вас во дворце девочек рабынь? Уверена, что по крайней мере на одну меньше, чем было пару месяцев назад. — Презрение, смешанное с возмущением, все же пробило маску холодного отчуждения Гринды.