Александр Иванов - Кайа. Повторная жизнь [СИ]
- Название:Кайа. Повторная жизнь [СИ]
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:СИ
- Год:2020
- ISBN:нет данных
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Александр Иванов - Кайа. Повторная жизнь [СИ] краткое содержание
Кайа. Повторная жизнь [СИ] - читать онлайн бесплатно полную версию (весь текст целиком)
Интервал:
Закладка:
Школа представляет из себя 4 этажное современное здание, с оборудованным стадионом. Неплохо.
От дверей школы мне машет какая-то девочка, судя по всему это и есть «Яна, одноклассница».
— Привет, — радостно говорит она, подбегая ко мне, — тебя прямо не узнать.
— Я сама себя почти не узнаю, привет, — отвечаю ей.
— Пошли, а то опоздаем, — говорит она.
Бреду за ней. Раздевалка не общая, а у каждого ученика свой персональный шкафчик, удобно.
Переобувшись, выходим в общий коридор 1-го этажа, где меня останавливает дежурный учитель и говорит, чтобы я зашла к директору. Тот меня ожидает.
— Окей, — говорю я.
— Ян, проводишь меня туда? — спрашиваю у «подруги».
— Пошли, — отвечает та.
Поднимаемся по лестнице на 4 этаж. Заходим в «предбанник», где сидит секретарша.
— Здравствуйте. Мне назначено, — говорю я так, как я обычно говорил секретарше директора нашего офиса, из моей прошлой жизни.
Секретарша смотрит во все глаза на девочку, из фильмов про школьных хулиганов, стоящую перед ней.
«Зависла», — решил я, повторяю еще раз:
— Директор просил меня зайти к нему. И вот я тут. Зовут меня Филатовой Кайей Николаевной. Я ученица 8 «В» класса.
Секретарша «отдупляется» и отвечает:
— Да-да, подожди минутку, — поднимается из кресла и постучав открывает дверь в кабинет к Большому Боссу.
— К Вам пришла ученица 8 «В», Филатова Кайа — говорит она директору.
Из кабинета слышу:
— Пусть войдет.
Секретарша делает мне приглашающий жест рукой.
Я, повернув голову к подруге, говорю:
— Подожди меня, пожалуйста, тут.
Она кивает и садится на диванчик.
Захожу к директору. Снимаю с головы капюшон. Говорю, прочитав табличку с ФИО директора, стоящую на столе:
— Здравствуйте, Александр Геннадьевич, мне сказали, что вы меня хотели видеть. И вот я тут.
— Садись, пожалуйста — отвечает директор, разглядывая ученицу, которая абсолютно без стеснения и бодро разговаривает с ним.
Усаживаюсь в кресло, что стоит напротив стола. Выжидательно смотрю на директора. Директор смотрит на меня.
— Из больницы поступили документы. По-поводу… твоей проблемы, — начинает разговор он.
Молчу, слушаю что скажет дальше.
— Мы с учителями поговорили на счет тебя. Готовы оказать всю помощь, которую только возможно. Так что, если у тебя возникнут какие-то проблемы, сразу обратись к любому из учителей, — продолжает директор.
— Спасибо за заботу, — отвечаю я.
— Ты много пропустила, — снова берет слово Александр Геннадьевич, — что думаешь на счет переводных?
— А что на счет них думать? Их сдавать надо. Так что буду сдавать, — улыбаясь отвечаю я.
Директор смотрит на «малолетнее чудо», сидящее перед ним, качает головой:
— Хороший настрой. Ладно, иди на урок.
— Спасибо, Александр Геннадьевич, до свидания.
— До свидания.
Выхожу из кабинета, подаю знак «подруге», чтобы вставала. Прощаемся с секретаршей и топаем на урок.
— Что тебе сказал директор? — спрашивает «подруга».
Пожимаю плечами.
— Говорил о моей болезни. Сомневается, что сдам переводные.
— А, — отвечает Яна.
Первым уроком у нас «Информатика». Заходим в класс, извиняемся за опоздание, садимся за свободные компьютеры.
Учитель рассказывает про различные «браузеры». Скучно. Лазаю по школьной сети. После звонка, обозначающего окончание урока, ко мне подходят несколько учениц, приветствуют и интересуются моим здоровьем.
Отвечаю на все приветствия, благодарю, говорю, что все хорошо.
Топаем с Янкой на следующий урок, «Русский язык». Я спрашиваю у «подруги», где я сижу, она указывает на вторую парту от учителя.
— Ты сидишь у окошка, — говорит она.
Отличное местечко, отмечаю я.
После начала урока, учитель говорит нам, что надеется на то, что все готовы к диктанту. Все естественно отвечают что не готовы. Ржут.
Пишем диктант. У меня с русским всегда было все окей, так что я не парюсь.
Следующим у нас тоже язык, только английский, причем идти никуда не надо. Он будет проходить в этом же кабинете.
Английскому нас учит мужичок, лет 50, с лицом напоминающим мордочку крысы.
— Итак начнем урок. Сегодня будем практиковаться в чтении, а так как сейчас весна на дворе, то читать будем стихи, посвященные этому прекрасному времени года. Откройте ваши учебники на странице… — бубнит учитель.
Все мучают свои электронные книги.
— Так, — продолжает учитель, — читать начнет…
Окидывает взглядом класс и замечает девочку, с капюшоном на голове, удобно развалившуюся на стуле.
— Начнет читать Кайа, ее давненько с нами не было и мы уже успели забыть ее прекрасный голос.
В классе ржут, ожидая от меня «эканья и беканья».
Беру электронную книгу в руки. И с чувством, с толком, с расстановкой читаю на хорошим английском:
Здравствуй, весенняя первая травка!
Как распустилась? Ты рада теплу?
Знаю, y вас там веселье и давка,
Дружно работают в каждом углу.
Высунуть листик иль синий цветочек
Каждый спешит молодой корешок
Раньше, чем ива из ласковых почек
Первый покажет зеленый листок.
Все дружно затыкаются. Я с удовольствием смотрю на одноклассников. Мое любимое выражение лиц. Простите детки, но я многие годы жил среди носителей языка.
— Отлично Кайа, рад что так сильно улучшила свое произношение, — приходит в себя учитель.
— Благодарю вас, учитель, — с улыбкой отвечаю я, — ваши старания не пропадают даром.
Учитель некоторое время разглядывает меня, потом говорит:
— Следующим прочтет …
«Подружка» восхищенно спрашивает, как это я так быстро улучшила свой разговорный английский. Отвечаю, пожав плечами, что много практикуюсь.
После английского у нас 2 урока математики. Яна сказала мне номер кабинета, где будет проходить урок и быстро куда-то убежала.
Большая перемена.
Сижу в кабинете, жду начала урока. Большинство ребят ускакали на обед. Я не голоден.
Вдруг ко мне подбегает какая-то девочка и и нервно бормочет что-то о том, что мою подругу в туалете избивают какие-то старшеклассницы.
— Успокойся, говорю ей я, — какую мою подругу, Яну?
Девочка нервно кивает головой.
— В каком туалете? — спрашиваю я, быстро поднимаясь.
— На этом этаже, — запинаясь говорит девочка.
— Так, где тут учительская? Бегом, покажи мне — говорю я.
Идти рубиться с толпой каких-то старшеклассниц, в первый же день после возвращения в школу — не вариант. Но и бросать «подругу» на растерзание каким-то сучкам — нельзя. Не то, чтобы мне так уж жалко ее было, в конце-концов, я ее сегодня впервые в жизни вижу. Это исключительно фигово отразиться на моей школьной репутации. А этого я себе позволить не могу.
Бежим с этой девочкой в учительскую, забегаю туда и ору:
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: