Арх Максим - Золотая осень 1977

Список граждан, проживающих в СССР: …»

«Рональд Рейган (США), актёр… гм… актёра то зачем? Гм… что — то знакомое… гм… назвал Советский Союз «Империей зла»? Хм… повинен в смерти?.. Гм… Збигнев Бжезинский… — читал список Щёлоков, приговорённых товарищем Артёмом граждан к «адским мукам», как писал тот, а также удивляясь огромному списку «претендентов» и кровожадности пришельца. — Пятьсот имён и фамилий… вот, наверное, они насолили — то ему, раз он так… безапелляционно…»

В конце списка была надпись: Это далеко не полный список, и я буду по мере переписки его добавлять, высылая имена «кандидатов на выселение» и их прижизненные деяния.

«Текст рекомендаций получился слегка сумбурным и эмоциональным, ибо пишу я в крайне неудобных условиях, — пояснял товарищ Артём. — В дальнейших посланиях я постараюсь упорядочить информацию и выдавать вам уже готовые блоки по каждой из тем.

Ну а пока, получилось всё так как получилось.

Отсортируйте её, проанализируйте, наметьте первостепенные задачи, ведь теперь у вас есть стратегическая информация о будущем и если вы правильно ей распорядитесь, то сможете сделать очень многое не только для себя, но и для всего народа, для все нашей прекрасной Родины!

Теперь о связи…» — прочитал Николай Анисимович и закрыл папку.

Школа. Экзамены. (Продолжение.)

Отдохнувший и сытый народ весело переговариваясь занял свои места «согласно купленным билетам».

Начинался самый интересный экзамен — математика, который по решению «депутатов» объединял в себя как алгебру, так и геометрию.

Вышел мужичок с «дореволюционной» внешностью и, наверное, революционного года рождения. Одет он был в светло — бежевый костюм «тройка», белую рубашку с галстуком, и белые сандалии. На вид учитель был довольно симпатичным и бодреньким старичок с бородкой и усами. Естественно, как и положено «сурьёзному» учёному на носу его висело пенсне, а не какие — то легкомысленные очки.

— Светлов Аркадий Варламович, — представился он и продолжил: — Я внимательно слушал все Ваши ответы на все задаваемые вам вопросы по разным предметам и признаться был поражён глубиной знаний, которые Вам дала школа. Так хорошо знать все дисциплины и так уверенно отвечать, сможет далеко не каждый. Надеюсь, что и в области алгебры и геометрии, Ваши знания будут такими же обширными, как и в других областях. Прошу к доске…

Я утвердительно мотнул головой и встав из — за парты подошёл к учителю.

— Итак, начнём с простейшего, — проговорил Аркадий Варламович взяв в руки мел. — Мы имеем окружность. Как найти её площадь?

— Первое. Площадь круга равна произведению квадрата радиуса на число пи (3.1415). Второе. Площадь круга равна половине произведения длины ограничивающей его окружности на радиус. S=πr2, где S — площадь круга, π — число «пи» (3.1415), r — радиус круга, — бодро ответил юный математик.

— Неплохо, юноша, неплохо. А что такое…

Мы поговорили с ним о дробях, степенях, как степени умножать и сокращать…

Обсудили правило пропорции… а: b = c: d (считаем, что a, b, c, d отличны от нуля). В этом случае a и d называют крайними, b и c — средними членами пропорции. Такую пропорцию ещё называют геометрической, чтобы не путать с арифметической и гармонической пропорциями…

То, что находиться внизу одной части, можно перенести наверх другой части., соответственно то, что находиться вверху одной части, можно перенести вниз другой части.

ad=bc; d/b=c/a; следовательно a=bc/d и т. д. и т. п.

…

Поговорили… поговорили и обсудили… поговорили ещё раз….

— Замечательно. Теперь давайте перейдём синусам и косинусам…

Найти произведение y = √x

Пример: y=6+x+3x 2—sin—2 3√x+1/x 2—11ctgх

«Ну ничего сложного. Решим и это…» — подумал я а в слух произнёс:

— Всё в скобки и ставим штрих справа от скобки. Стороны нужно представить в виде x в степени a/b…

«О кстати, а тут ведь тоже нужно дифференцировать. Один вон, всё что только можно уже дифференцирует, в том числе и плоскую землю, — искоса глянул я на возбуждённо «строчащего» что — то физика. — А вот мне досталось какую — то хрень дифференциро…» — и тут я осёкся тупо, глядя на уравнение. — Ё* т*** м**!!»

— Ну — с молодых человек… Что же вы остановились? Забыли? Вы всё правильно сказали, штрих несомненно нужно вынести за скобки… — вещал Аркадий Варламович подчёркивая мелом некоторые элементы формулы.

«Ах ты скотина старая!.. Развёл меня! Развёл как последнего лоха. А я — то, тоже хорош, увлёкся… дифференцирование тут… интегрирование там… чёрточки за скобку… Какие на*** ещё чёрточки?! Это, наверное, если и проходят в институте, то на последних курсах, но скорее всего к этому приходят ещё позже — в аспирантуре. Во всяком случае я таких примеров своим студентам на первом и втором курсе не преподавал, а значит этот «грёбанный» математик, либо сам не понимает, что спрашивает, либо наоборот, всё прекрасно понимает, но решил узнать насколько хорошо я знаю предмет вообще. В любом случае, я «тупанул»…

Конечно я хотел показать кое — какие навыки, но не «профессорский» же уровень «включать» школьнику? Не по рангу это… Так и в какую — нибудь закрытую лабораторию попасть как «два пальца об асфальт», где меня будут изучать как Базаров, в «Отцах и Детях» Тургенева, изучал лягушек, разрезая их скальпелем,» — паниковал я, а Аркадий Варламович меня подбадривал:

— Ну же Васин. Ты же так неплохо начал. Что ты не можешь вспомнить? Давай я подскажу!

— Да всё я помню, — плюнув на «секретность» сказал я и дорешал пример.

— Очень. Очень хорошо. А теперь давайте перейдём… — воодушевлённо начал учитель, потирая руки, но был мной прерван.

— А теперь давайте вы мне выставите оценку и на этом мы экзамен закончим, — невинным голосом предложил я.

— Гм… как закончим? — несказанно удивился тот.

— Да, вот так. Просто закончим и всё.

— Почему?

— Ну, мне кажется, что если я ответил на вопросы высшей математики, который вы соизволили мне задать, то уж обычную — то алгебру я наверняка знаю. Вы не находите? — поинтересовался я у Аркадий Варламовича.

— Почему высшей математики? — раздался вопрос товарищей «с мест».

— Потому, что учитель последние пятнадцать минут экзаменует меня не по школьной программе за девятый и десятый классы, а по программе института или даже выше, задавая вопросы по высшей математике. Ведь это так? — обратился я к преподавателю за подтверждением.

— Это так? — грозно произнесла председатель Елена Владимировна и все взгляды, разумеется кроме физика — астронома, которому было всё «до Фени», устремились на «бедного» учителя проявившего инициативу.

Тот засмущался.

— Товарищи. Я просто хотел… — начал оправдываться тот, но на это раз был прерван уже председателем: