Андрей Кощиенко - Трени-ян [СИ]

— Пива нет! — заявляет продавщица.

ЮнМи секунды три заторможено смотрит на неё, усваивая полученную информацию и формируя ответ.

— Как это — пива нет? — удивляется она, — А что там у вас стоит в холодильнике?

— Это для взрослых! Школьницам — пива нет!

— Как это — нет? — опять удивляется ЮнМи, но уже с обидой, — А чем же я буду тогда опохмеляться?

Она непонимающе и обиженно смотрит на собеседницу. Та, потеряв дар речи, молчит, смотря во все глаза на посетительницу. ЮнМи надувает щёки и, подержав их в таком состоянии несколько секунд, выдыхает: Пфф…

— Нунним, — наклоняется она через стойку к продавщице, и доверительным тоном интересуется, — вы хотите, чтобы я умерла? Прямо здесь и сейчас?

— Божечки мои, что творится-то! — произносит бариста, быстро размахивая ладонью перед своим носом и поняв, что клиентка — «совсем того» пытается втолковать ей, что у неё будут проблемы, если она отсюда быстро «не свалит».

— Девочка, не знаю, откуда ты взялась, но, если ты школьница, то лучше тебе уйти отсюда, пока я не позвала кого-нибудь из учителей! Если я их позову, то тебя выгонят из школы и учёба твоя закончится! Вспомни о своих родителях! Подумай о том, что они с тобою сделают за это!

Покачиваясь, ЮнМи размышляет над прозвучавшими словами.

— Уходи отсюда! — требует бариста, — Марш спать и я тебя не видела!

— Продайте мне лекарство, — просит ЮнМи и кладёт на прилавок справку, которую всё время до этого держала в опущенной руке, — Импортное, светлое, ноль пять…

Взяв, бариста озадаченно крутит в руках разрешительный документ.

— Ну… я не знаю, — прочитав в третий раз растеряно говорит она, — это так странно…

— Печати, подписи на месте, — говорит ЮнМи и предупреждает, — буду жаловаться, что вы меня оставили в опасности без медицинской помощи, нунним…

Девушка оценивающе смотрит на бледную «угрожальщцу», определяя степень её «болезни».

— Я сделаю ксерокс, — предупреждает она, помахав в воздухе справкой.

— Без проблем, — пожимает плечами ЮнМи, — продайте лекарство и ксерьте потом, сколько хотите…

(несколько позже. За столиком, с банкой пива, сидит порозовевшая ЮнМи. Ей явно полегчало. В этот момент в дверь кафе заглядывает школьница, посланная на её поиски и обрадованно восклицает, увидев объект своего поиска )

— ЮнМи, иди скорее к директору, — подходя к столу, говорит она, — он тебя ищет! А это что у тебя такое?

Школьница присматривается к банке стоящей перед ЮнМи.

— ПИВО? Ты пьёшь пиво?! В школе?! — с восторгом в голосе восклицает она.

ЮнМи морщится от громкого звука.

— Это не пиво, — говорит она, утомлённо наклоняя голову к плечу, — это лекарство.

— Лекарство?!

— Да, видишь — лечусь?

— Ну, ты крутая! — с восхищением говорит школьница, — Иди к директору! Он хочет тебя видеть. Срочно! Меня послали тебя найти.

— В таком виде я не могу, — отрицательно качает в ответ головою ЮнМи, — мне надо принять ванну… выпить чашечку коффээ…

ЮнМи смотрит на собеседницу взглядом — «ну ты чего пристаёшь, не понимаешь что ли?»

— Пошли! — говорит в ответ собеседница, видно желая выполнить порученное ей задание и если не поучаствовать, то хоть поприсутствовать при дальнейшем развитии событий, — будет там тебе и кофе у секретарши и, директор голову намылит. Давай!

ЮнМи озадаченно смотрит на настырную девчонку.

(в это время в кабинете директора школы Кирин, господина СокГю. Присутствует сам директор и господин ДжуБон)

— Что вы себе позволяете?! — встав с кресла, в негодовании кричит из-за стола на подчинённого директор, — Напоить несовершеннолетнюю школьницу! И где? В школе! Это просто в голове не укладывается! Пятно на всё учебное заведение, на весь педагогический состав! Что скажут родители учеников, когда узнают, об этом?! Что скажет совет попечителей?! Что о нас, наконец, напишут в прессе?!

ДжуБон со спокойным видом пожимает в ответ плечами.

— Это была не пьянка старого учителя с малолетними девочками, — говорит он, — Кирин гранит бриллианты, об этом знают все. Для разных камней нужен разный инструмент. В этот раз попался очень тупой бриллиант. Пришлось придумывать, как его обработать… так им и скажите, кто будет спрашивать. Что школа ищет нетривиальные педагогические решения, чтобы выполнить взятые на себя обязательства перед учениками и их семьями…

— Нетривиальные решения?! Обыкновенная бутылка соджу — это и есть наше нетривиальное решение?!

— Это была не простая соджу, — слегка обижается за свою бутылку ДжуБон, — это было «золотистое соджу» с острова Намкин. Настоянное на ящерицах…

— Вы что, совсем ума сошли?! — пугается директор, — Все знают, что соджу с острова Намкин с ящерицами — это, считай, галюциноген! А вы его дали — девочке!

— Мало ли, кто чего говорит, — отвечает ДжуБон, — раз оно свободно продаётся в магазинах, то значит, его можно свободно употреблять. Просто у некоторых, кто его пьёт, голова слабая. А может, господин СокГю, это происки конкурентов? Знаете, как это делается? Плетут небылицы о других, а сами желают лишь продать побольше своего товара. Нечестная, конкуренция, вот как это называется! Помню, в моей практике был подобный случай…

— ДжуБон, — с ледяным бешенством в голосе говорит директор, — не уводите разговор в сторону. Вы напоили школьницу! Вы! А она — устроила дебош в столовой, на глазах у учеников! Многие сняли это на телефоны! Они уже выложили всё в сеть! Считай, об этом узнала вся Корея!

ДжуБон пожимает плечами, мол, ну узнают, значит, узнают. Чего тут?

— А что я скажу президенту СанХёну?! — ужасаясь, продолжает разматывать цепь грядущих неприятностей СокГю, — Он ведь намеревался сделать её айдолом в своём агентстве! Вы же поставили крест на её карьере! Вы это понимаете?!

— Она не умела танцевать, — отвечает ДжуБон, — и не хотела. В этом её главная проблема. Всё, что она хочет, она этого добивается. А танцы у неё не получаются, поэтому она не хочет работать. Лентяйка. Но я понял, почему у неё не получается. Она танцевала — головой. Старалась запомнить последовательность положения рук, ног и тела. Наверное, это от того, что она умная. Полагается только на свои мозги, не подозревая, что у неё есть ещё и тело. Вот и результат — танцует как кальмар. Напоив её соджу, я притупил её мыслительную деятельность, и в танце стало больше тела. Сразу и результат другой. Появилась и природная пластика и лёгкость в движениях. Из ЮнМи может получиться хорошая танцовщица, сонсен-ним. При условии, конечно, что она будет заниматься. Я покажу ей видео с последнего урока, думаю, она поймёт, что к чему. Главное, чтобы у неё появилось желание. Увидит, что у нее получается — захочет большего. Захочет, добьётся. По крайне мере я на это надеюсь. А то, что скажет господин СанХён…