Андрей Кощиенко - Айдол-ян. Книга 1.

– Я тоже была разочарованна, – киваю я, соглашаюсь с этим «нуу–у», – но мне, где-то, как-то попалось на глаза одно высказывание, на котором я вначале не заострила своё внимание. Но потом, вдруг, оно всплыло в памяти, позволив примириться с фиаско в поиске смысла жизни. К сожалению, я не помню его дословно, но, если пересказывать его другими словами, то, человек – это словно пустой кувшин, пустоту которого он заполняет всю свою жизнь. Что он кладёт в этот кувшин, такое вино в нём и получается…

– О–оо, – раздаются в зале голоса людей, осмысляющих концепцию «жизнь-кувшин».

– Чем лучше ингредиенты, – говорю я, – тем лучше должно получиться вино.

– «Должно»? – переспрашивает меня ведущий.

– Жизнь, СынГи-сии, – отвечаю я ему, – весьма непредсказуема и не всегда получаешь от неё то, что хочешь, даже если делаешь всё правильно. Но, согласитесь, если использовать хорошего качества, то вероятность получения годного продукта – выше, чем, если кидать всё, что только под руку попалось.

– И что же ты «кинула в свой «кувшин»? – интересуется ведущий.

– Оказывать помощь другим.

– Считаешь, это – правильно?

– Надеюсь, что, да. Хотя, некоторые умудрённые жизненным опытом люди говорят, что ничего хорошего из этого не выйдет.

– Что же это за люди, позволь спросить?

– Это – секрет, – улыбаюсь я, – в обществе существует мнение, что оказывать помощь нуждающимся – это правильно. Тех, чьё мнение идёт вразрез с мнением общества, ждёт его порицание. Зачем создавать людям неприятности?

– Это твоя мама, или сестра?

– Нет, это совершенно другие люди. Но кто, не скажу.

– У–уу, – недовольно отзываются «жестокие» со своих стульев–насестов.

– То есть, ты – не уверенна? – спрашивает меня ведущий, – Но, всё равно, хочешь помогать людям?

– Ничего не известно, пока не откроешь позицию, – отвечаю я.

– Мне кажется, эта фраза из биржевой торговли, – говорит ведущий и задаёт вопрос, – Так?

– Да, – отвечаю я, – я интересуюсь финансовыми рынками.

– У-у, вот как? Но об этом поговорим потом. Сейчас, давай, расскажи тогда свою историю. Боюсь, как бы наши слушатели не заскучали.

– Для меня всё началось с сообщения в новостях, что две девочки спрыгнули с моста, – начинаю рассказывать я, – Оно было первое. Потом, подобные сообщения, стали появляться ещё и ещё. По телевизору и в сети начали говорить и писать о проблемах самоубийств среди подростков. Всё больше и больше. Я поняла, что эта тема меня задевает. Каждый раз, когда я об этом слышала, мне было жалко этих детей и их родителей. Мне хотелось, чтобы такого не происходило. Я принялась размышлять над причиной происходящего, желая придумать, как сделать так, чтобы в Корее такого больше не было…

– … И вот, в одной телепередаче, я, услышала, как мне показалось, ответ, как это сделать. Приглашённый в студию психолог сказал, что большей частью проблемы является отсутствие у школьников примера того, что можно быть успешным человеком, не имея при этом высоких балов в сунын. Не сумев преодолеть порог для поступления в «SKY», школьники думают, что всё, жизнь закончилась, дальше жить незачем. В день, когда я шла на сунын, я смотрела на идущих вместе со мною подростков и пыталась угадать – кто из них покончит с собой после экзамена? Ведь известно, что после объявления результатов, будет ещё одна волна самоубийств…

Делаю паузу, чтобы перевести дыхание после длинного монолога. В студии – тишина, никто не рвётся вставить слово или, прокомментировать услышанное. Присутствующие и ведущий терпеливо ждут, когда я продолжу.

– Мне перед школой попался на глаза один парень, – продолжаю я рассказ, – у него был взгляд, в котором были отчаянье и страх. И что-то ещё, такое, что заставило меня испугаться за него…

– И что же ты сделала? – спрашивает ведущий, видя, что я замолчал.

– Я пошла в школу и стала готовиться к экзамену…

–Нуу-у… разочарованно реагирует студия.

– Но, у меня всё не шёл из головы этот парень. Вместо экзамена я думала о нём. И тут я внезапно вспомнила передачу, которую смотрела! В которой психолог говорил об отсутствии примера для не получивших желаемый балл по сунын! И мне стало ясно, что мне нужно делать! Я решила своим примером показать, что можно быть известным и богатым человеком без высоких баллов. Я встала из-за парты, пошла в туалет и вылезла в окно…

– Вау!! – все, похоже, искренне изумляются моему поступку.

– Вот вся моя история, – заканчиваю я рассказ.

– Ничего подобного не слышал, – признаётся СынГи в микрофон и поворачивается к своим гостям, – кто первым выскажется об этой истории?

– Я! – поднимает вверх руку «крутая» ДжаОк, – Поступок, конечно, очень яркий и эмоциональный. Но вместе с тем, он очень глупый.

– Почему, госпожа? – спрашиваю я у смотрящей на меня ДжаОк.

– Потому, что он ни к чему не приведёт, – отвечает она, – образование – это самое главное в жизни каждого человека. Оно определяет, какое место он будет занимать в обществе и всю его дальнейшую жизнь. А ты предлагаешь отказаться от его получения! Кто последует твоему примеру?

– Госпожа, – отвечаю я, – похоже, есть некоторое недопонимание. Я ни в коем случае не предлагаю отказаться от образования. Я сама постоянно учусь тому, что мне нужно. Я не против образования. Я против обожествления сунын, на алтарь которого каждый год кладётся детство сотен тысяч корейцев, но этого ему оказывается мало. Каждый год, сунын требует себе в жертву ещё десятки детских жизней. Сунын – злой и кровавый идол, госпожа.

ДжаОк, округлив глаза, вытаращивается на меня. Впрочем, и другие люди в студии, смотрят на меня примерно так же, как она.

– Поэтому, я хочу хоть как-то отколупать с него ту позолоту, в которую его обрядили. Я стану известной и без него. Надеюсь, что мой пример поможет кому-то отказаться от самоубийства. Я это имела в виду, госпожа, когда отказывалась от экзамена. А не отказ от образования.

– Но, ведь сунын и есть, образование! – восклицает в ответ ДжаОк, – Как ты сможешь дальше учиться, не имея на руках оценки твоего уровня?!

– Согласна с вашими словами, ДжаОк-сии, – киваю я, – оценка уровня знаний необходима. Но, вместе с тем, уверена, что вы согласитесь со мной, что обстановка вокруг этого экзамена, которая сложилась за последнее время, недопустима. Только подумайте! Уже есть накопленная годами статистика, по которой делаются прогнозы, сколько в этот раз школьников распрощаются с жизнью. И самое страшное, что эти прогнозы сбываются. И никто, ничего не делает. Все говорят – «это же сунын!». И всё. Подсчитывают погибших и ждут следующего года.

– Как это не делают?! – возмущается ДжаОк, – Каждый год, проводятся мероприятия по предотвращению самоубийств среди школьников. По телевиденью и в школах проводятся беседы с учениками, разъясняющие им ценность жизни. В твоей школе были такие мероприятия?