Иван Васильев - Ещё один шанс (трилогия)

- Знаешь - это гораздо серьезнее! - седой барин вскочил с кресла. И начал стучать по столу костяшками пальцев. - Троекуров... Он - тот ещё....

- Ну, соседи - просто разбойники! - сердце хозяина дома громко стучало от возмущения. Он никак не мог собраться с мыслями. - И тут меня опередили! А с виду такие тихони. До сих пор со мной за прошлогоднее сено не рассчитались. А дочка у них - ни голоса, ни волоса, тоща как палка! Не удивительно, что хотят, выдать замуж за кого попало.

- Ладно! - помещик махнул рукой. - Решу и этот вопрос. Давай, поговорим о главном - о земле.

М-м-м.... - молодец начал мяться снова, не решаясь произнести следующую фразу.

- Ну, а теперь-то, что?

- Понимаете, дядя! - юнец набрался смелости и наконец, произнес. - У меня денег осталось - триста рублей... Могу я купить что-нибудь на триста рублей?

- О-о-о, - триста рублей! - землевладелец на несколько мгновений задумался. - Жаль, мало. Хотя - погоди. - Его голову озарила внезапная догадка. - На эту сумму я продам тебе прекрасный участок с северной стороны озера.

- Но... Дядя! - удивленно воскликнул племянник. - Там же болото?

- Ты, что! - старикашка убедительно махнул рукой. Он поудобнее устроился в кресле. Положил ногу на ногу. - У меня это - лучшая земля! Она пропитана влагой. Там - всегда высокий урожай! Слышал поговорку... Кидай в грязь и будешь князь. А здесь в любое время года грязи не меряно - кроме зимы. Будешь по три урожая снимать за сезон. Никакая засуха не грозит.

- Раз вы так говорите... - новоявленный родственник не спешил поддаваться на уговоры. - То может быть... Хотя - не знаю... Все-таки триста рублей - деньги немалые!

- Послушай меня! - лукавый не сдавался. - Истинно тебе говорю, за границей - в Швеции или в Дании. В одном из болот нашли железо. Ты, что не хочешь иметь свой собственный рудник? Так это - за границей. А здесь - родная Земля-Матушка поможет тебе! Она без сомнения подкинет что-нибудь из своих сокровищ. Главное не теряй надежды и ищи хорошо!

- Ну, если Мать-Земля подкинет - тогда я согласен. Так и быть - куплю у вас эти болота. Тем более чувствую, что кроме железа, там много чего есть.

- Конечно, есть! - старый мошенник радостно потер ладони. - Главное не сомневайся! Кстати, деньги у тебя с собой?

- Да! В моей трясине - моховине обязательно будет железо, - странник занимался любимым делом - мысленно обсуждал пути выхода из создавшейся ситуации. - Спрос на кованые изделия ожидается высоким. На ограду, изготовленную Гыгышкой смотреть любо - дорого. А значит - покупать будут. Даже очередь выстроится. А где брать сырье хорошего качества, быстро и много?

- Правильно ... - в моем новом болоте! - странник подтрунивал над собой. - Пускай его будет там ровно столько - сколько мне нужно. Кто желает найти больше - пусть ищут в другом месте. Или землю у меня выкупают.

- Через минуту в голову вояжера пришла новая идея. - А почему у меня в болоте обнаружилось только железо? Отчего такие скромные запросы на таком дорогущем участке земли? Если там поискать хорошенько. Особенно в самой непролазной топи - где не ступала нога человека. Именно там есть немного золота и серебра.

- А почему только это? - в голове путешественника сорвало плотину от мыслей, и поток идей хлынул, широким ручьем заливая высохшую долину. - Не будем мелочиться! Я думаю, что в моем болоте есть вся таблица Менделеева. А если хорошо покопаться! А я покопаюсь - то там точно обнаружатся нефть, газ и даже необработанные алмазы. Это же Клондайк! Ну, дядя! Ну, спасибо... Ну, удружил! Завтра же по совету своего родственника объявляю себя главным и единственным поисковиком - добытчиком... Верно про меня говорят... - кто ищет - тот всегда найдет. (Дуракам всегда везет - это сказано не про меня).

Большая гостиная в помещичьей усадьбе была недавно переделана под учебный кабинет. Как и подобает настоящему учебному классу, там были установлены в два ряда парты. Со стен строго смотрели черно-белые портреты известных ученых древности и этого времени. С одной стороны Пифагор, Аристотель, Гиппократ. С другой Ньютон, Паскаль, Гюйгенс. Освещали комнату стилизованные под старину съемные свето-накопительные светильники. Посередине класса была установлена большая доска. Над ней находился (Неизвестно откуда добытый) групповой портрет царской семьи. По центру располагалась великая государыня всея Руси Софья Алексеевна Романова. Рядом с ней, стояли два малолетних царя Иван и Петр. На противоположной стене был вывешен большой разноцветный лозунг "Нам жизнь дана на добрые дела". В углу, недалеко от учебной доски, у небольшого оконца был расположен учительский стол. За столом сидела молодая девушка. Напротив неё за партой первого ряда находился хозяин дома. Он внимательно читал список инвентаря необходимого для проведения учебно-воспитательного процесса в организованной им школе.

- Пункт двадцать пять, - странник произнес уставшим голосом и тяжело выдохнул воздух. Затем прикусил нижнюю губу, почесал нос и не спеша начал перечислять. - Оборудование для живого уголка. Аквариум большой, аквариум маленький, аквариум для черепашек, ванночки для хомячков. Клетки для птиц, клетки для зверей. Удобрение для земли. Комнатные растения на рассаду: Огонек, недотрога, Ванька-мокрый, вечноцвет... и дальше много чего на 7 строк. - Алексей поднял глаза и посмотрел на преподавателя. - Так! Я не понял? Это-то нам зачем? - У нас итак за окном сплошная природа и живые удобрения?

- Алексей! Как вы не понимаете? - учительница чувственно заломила руки. Широко открыла карие глаза. - Именно живой уголок в классе - воспитывает в учащихся чувство ответственности за крохотное существо! Он развивает выдержку, создает у людей ощущение прекрасного. Более того... - Женщина взяла со стола небольшую указку и стала крутить её в руках. - Современная медицина признаёт, что увлечение комнатными растениями и живым миром - является мощным лечебно-терапевтическим фактором. У людей с девиантным поведением появляется забота о маленьком зверьке или небольшом растении. Рождается доброта, теплота чувств, взаимное доверие. Появляются новые краски в характере. Происходит корректировка настроения. Они становятся...

- Хорошо - хорошо, - путник умиротворенно перебил учительницу. Задумчиво свернул листы в трубочку. Развернул их. Положил на стол. - Если современная медицина рекомендует - тогда, конечно! Особенно в нашем случае. Тут без этого - никак! Всё-таки дремучее время, темный век. Я, согласен!

Рязанцев взял верхний исписанный мелким подчерком листок. Нашел место, с которого прервал чтение...

- Идем далее. Пункт двадцать шесть. Оборудование для занятий физической культурой и спортом. Свисток судейский, скакалки, мячи резиновые, мат поролоновый - два штуки, обруч гимнастический - четыре штуки, легкоатлетическое ядро, канат с узлами для перетягивания... и далее список - перечень на половину страницы? - Молодой помещик оторвал взгляд от текста и с удивлением посмотрел на педагога. - Приношу тысячу извинений! Но, для себя хотел бы уточнить... Как вы себе представляете занятия физкультурой в нашей школе? Это же взрослые люди? Крестьяне? Многие забитые и затюканные? Для них прийти в школу уже подвиг? А слово спорт примерно там же где слово космос. Как Вы им объясните необходимость физических упражнений?