Сергей Шкенёв - Архангелы Сталина

Вопрос времён и народов. Пойти в никуда, с сомнительной целью. Или вернуться в Мурманск, как настоятельно рекомендовал Иосиф Виссарионович, ссылаясь на катастрофическую нехватку квалифицированных кадров? Этическая проблема вмешательства с чужой мир, меня не слишком беспокоит, что бы там не наговаривал напарник. И не такое видеть приходилось. Но ведь припашет же, злыдень усатый, по полной программе. Тут мы кто? Самые главные начальники. Хочешь на мостике ценные указания раздавай, а лениво — так из каюты можно сутками не вылезать. Слова никто не скажет. А там работать придётся. Вы видели работающего архангела? Вот, и я не видел. Даже в зеркале.

Увлёкшись душевными терзаниями и мыслями о тяжкой нашей доле, я все же почувствовал чужое присутствие. Берия неслышно подошёл и встал в метре от меня, облокотясь на леер.

— Тяжкие раздумья, Гавриил Родионович? — Усмехнулся Лаврентий. — Прямо как у диссидента перед супружеским ложем.

— Это как?

— Ну, как сказать? Лечь в постель, подозревая собственную жену в работе на КГБ, и, тем самым доказать своё превосходство над коммунистическим режимом. Или пойти на кухню, и переписывать от руки журнал "Посев", отомстив тирании снижением рождаемости.

— А третий вариант?

— Для нас или для него?

— Нет, для Карла Маркса! — Я повысил голос.

— А разве у нас они раньше были? — Ничуть не обиделся Берия.

— Ты думаешь…?

— Мы же русские люди, Гавриил Родионович.

— Не люди, Лаврентий.

— Ну и что? От этого что-то меняется?

— Значит…?

— Изяслав Родионович тоже согласен. Даже шампанское приготовил. Вот, слышишь? Пробка хлопнула.

Комбриг Раевский сам появился на палубе, но без бутылки. Он быстрым шагом шёл нам навстречу, причём выражение лица представляло некоторую растерянность и недоумение.

— Товарищи, у нас ЧП.

— Что такое?

— Боцман застрелил Белецкого. Только что. На дуэли.

Москва Военная Академия им. М.В.Фрунзе

— Итак, товарищи курсанты, думаю, ни у кого не возникает вопросов по необходимости создания механизированных корпусов, способных решать стратегические задачи в современной войне. — Борис Михайлович Шапошников внимательно обвёл взглядом аудиторию. — Мне кажутся необходимыми следующие основные условия, которые позволят перейти к операциям тех масштабов, о которых здесь много говорилось.

Во-первых, общее превосходство сил, и прежде всего — превосходство в танках, авиации и артиллерии, смелое сосредоточение подавляющего превосходства на решающем направлении. Во-вторых, хорошая подготовка и оснащение войск для прорыва укреплённых районов. Далее — правильная организация мотомеханизированных корпусов, в которых танки являются главным родом войск, имеется своя сильная артиллерия, пехота для обеспечения прорыва, когда нужно — и манёвра, сильные сапёрные и зенитные части.

Требуются такие корпуса, которые способны вести общевойсковой бой и выполнять самостоятельные оперативные задачи при мощной поддержке авиации. Местность в полосе наступления и местность в районе сосредоточения должна быть доступна для действий и передвижений крупных танковых соединений. Начальный этап современной операции, как правило, потребует огромного прорыва укрепленной полосы пехотой при мощной поддержке артиллерии, танков и авиации. В этом прорыве пехота — основной род войск. Для развития оперативного успеха и вхождения в прорыв механизированного корпуса фронт прорыва ударной армии должен быть не менее 20–25 км. Этот фронт нужно стремиться возможно быстрее расширить наступлением соседних армий, а также действиями самой ударной армии. Для развития оперативного успеха, общий фронт прорыва на направлении главного ударного фронта группой армий должен быть не менее, чем 80 — 100 км.

Я лично считаю, что если война идет с сильными великими армиями, то фронтового прорыва в одном направлении для разгрома или для нанесения серьезного стратегического поражения армии крупного противника будет недостаточно. Я полагаю, что фронт прорыва порядка 80 — 100 км допускает вхождение в глубину прорыва 2–3 мотомехкорпусов, подчиненных армейскому и фронтовому командованию. Такое развитие прорыва может привести к разгрому крупных группировок противника.

— Извините, товарищ Шапошников, — поднял руку курсант с петлицами комбрига, — сколько же танков, Вы считаете, нужно пускать в прорыв?

— Хороший вопрос для кавалериста, товарищ Рыбалко. — Улыбнулся Борис Михайлович. — Не хотите ли после окончания Академии пересесть на броню?

— Я бы с удовольствием, но разве возможно?

— Думаю, стоит написать рапорт Семёну Михайловичу Будённому. Постараюсь убедить. Теперь вернёмся к Вашему вопросу, Павел Семёнович. Нормы танковой насыщенности считаю: не менее одного батальона тяжелых танков на стрелковый полк и не менее одного батальона легких танков при прорыве укрепленной полосы. На армию в составе шести-семи дивизий, при построении в один эшелон, необходимо порядка семисотпятидесяти — восьмисот танков, или три танковых бригады. Нормы тактической плотности зависят от количества и системы ДЗОТ и препятствий у полосы наступления. Конечно, это зависит также и от детальной артиллерийской подготовки, от наличия авиационных бригад, от взаимодействия с ними танковых бригад. Плотность колеблется в пределах 60–70 орудий. Я рассчитываю желательную плотность. И по моим расчетам получается, что, несмотря на наличие танков и авиации, плотность артиллерии не должна отходить от норм плотности артиллерии в мировую войну. Считаю необходимой среднюю плотность, равную 80 — 100 орудия на один километр, даже при наличии танков при прорыве. И это не предел.

Протяжно заскрипела дверь аудитории, перебивая докладчика, и Борис Михайлович машинально потянулся к отсутствующей кобуре. Привычка, выработанная ещё в феврале семнадцатого года, давала о себе знать. Вошедший дежурный опасливо, но с пониманием проследил за рукой начальника, и отдал честь.

— Извините, товарищ командарм, Вас срочно к телефону.

— Хорошо. Передайте, что сейчас подойду. — Шапошников кивком головы отпустил дежурного.

Курсанты оживлённо завозились на своих местах, предвкушая окончание лекции и скорый перерыв. Но начальник академии негромко постучал карандашом по графину, привлекая внимание, и продолжил.

— А вот на примере этого телефонного звонка, мы с вами рассмотрим необходимость более широкого внедрения средств связи в войсках. Допустим, я сейчас уйду, оставив вас без командования. Что в этом случае вам следует предпринять? Теоретически — выполнять поставленную задачу, продолжая занятия. А практически? Не смотря на высокие звания и занимаемые должности, обязательно будете валять дурака, что, несомненно, приведёт к полному разгрому на экзаменах.