Александр Гаранин - Рациональная сказка. Трилогия

— Почему у всех здешних магов, которых мы видели, так развит верхний энергетический узел?

— Да я и не знаю, мне про это учитель не говорил. А ты обратил внимание на его «ауру»? Если судить по цветовым оттенкам эго эмоций, то он не очень хорош как преподаватель — жадность, зависть и презрение к людям не лучшие человеческие качества.

Маг представился им как магистр Ульрих Ратке — декан факультета боевой магии. Он осмотрел магическим зрением Кэтрин и Стина, по просил их в свою очередь описать «ауру» и движения энергетических потоков у присутствующих ассистентов. Далее экзаменуемые демонстрировали свои невеликие магические умения: «светлячка» и «файерболл», естественно, без практического его применения — достаточно было вызвать его на ладонь и потом убрать. Стин заранее договорился с Кэтрин не выдавать их возможности быстро пополнять свою внутреннюю энергию и свои расширенные возможности по «чтению» «ауры». Их переглядывания при мысленных диалогах не укрылись от глаз магистра. Стин почувствовал, как некий мягкий «щуп» попытался коснуться его мыслей. У него естественно ничего не получилось. Они с Кэтрин уже достаточно потренировались друг на друге, чтобы не пускать никого в свои мысли.

— Магистр пытался «прочитать» меня, — передал мысленно он Кэтрин.

— Меня тоже попытался, — ответила она, — видимо высшие маги многие имеют такие возможности и беззастенчиво их используют на студентах и других людях.

Лицо магистра между тем было бесстрастно, но его «аура» выдавала нешуточную злость.

— Ну что, молодые люди, способности к магии у вас безусловно есть, но не особо выдающиеся. А ведь у меня на факультете учатся особо одаренные студенты. Вашу внутреннюю энергетику невозможно быстро развить никакими медитациями, а мы ждать не можем — нам нужно быстро обучить и выпустить высококлассных специалистов. Советую вам поступить на другие факультеты нашей Академии или же приходите ко мне через год, уже с более развитыми энергетическими каналами.

Стин понял, что это был просто предлог не допустить к себе на обучение студентов, которых он не смог «прочитать». А ведь у них были ничем не хуже характеристики внутренней энергетики по сравнению с другими абитуриентами. Видно было, что Кэтрин была расстроена чуть ли не до слез.

— Не грусти, милая, — мысленно передал Стин, — давай поступим на факультет магических конструкций. Мне кажется, что именно там мы сможем развить наиболее качественно свои магические возможности. Я обещаю тебе, что ты ничего не потеряешь, если будешь учиться там. Тем более, этот магистр мне совсем не нравится.

Испытания в комнате факультета магических конструкций прошли быстро. Магистр Вольдемар Кордес, декан факультета магических конструкций, им понравился. Он беспрерывно хвалил свой факультет и предрекал его выпускникам большие перспективы. Видно было, что он очень увлечен своим делом, и это было совсем не плохо для преподавателя. В приемной комиссии, которую возглавлял Гастон Хооп — архимаг, заместитель ректора Академии, они записались как Кэтрин Дувр, дочь барона Роланда и Аделаиды Дувр и Стин Драко, сын шевалье Франка и Джулии Драко. Стин решил не офишировать свое низкое происхождение, тем более, что это было не совсем верно. А для приемной комиссии это было не принципиально, ведь абитуриенты платили за обучение наличными по три тысячи золотых монет, а после обучения, маги по любому получают дворянство, если его у них не было. При обучении в стенах Академии также не были в ходу дворянские звания. Все жили в общежитиях на территории академгородка, питались в столовой, ходили на одни и те же лекции, в библиотеку, на практические занятия. К обеду свежеиспеченные студенты факультета магических конструкций получили постоянный пропуск на территорию Академии и были уже свободны. На первые занятия им нужно быть уже на следующий день. Быстро пообедав в таверне своей гостиницы, они избавились на рынке от своих лошадей и части походного снаряжения. Рассчитавшись в гостинице, они наняли повозку и перевезли в Академию свои вещи. Поселили их в один корпус общежития, но в разные комнаты на разных этажах. Хоть они и по всем видам и составляли пару, но были не женаты. Для семейных пар было отведено небольшой крыло одного из корпусов, состоящее всего из нескольких комнат. Для остальных предоставлялись однотипные небольшие комнаты с совмещенным санузлом. В комнате проживал только один человек. Для средневековых стандартов это было не так уж плохо, но многие высокородные студенты, привыкшие дома к роскоши, на такие условия негодовали. Наши студенты заселились в общежитие и получили в хозяйственной части академическую форму, в том числе и для занятий спортом и медитаций. В библиотеке им выдали учебники и принадлежности для занятий первого семестра. Ужинали все уже в столовой Академии. Кормили добротно, но без излишеств. Вечером Кэтрин в комнате Стина как это у них было заведено занималась изучением наследия ящеров, а Стин разбирал учебники и планировал их обучение. Незаметно они перебрались на единственную кровать, да там и уснули. Так закончился этот длинный и насыщенный событиями день.

Утром их разбудил колокол, который задавал ритм дня во все Академии. Кэтрин убежала к себе на этаж: приводить себя в порядок и готовиться к учебе. Всех первокурсников собрали в большом зале административного здания. Выступил перед ними ректор Академии магии — архимаг Бертольд Вайль. Он поздравил всех с зачислением и рассказал, как у них будет протекать учебный процесс. Первый год обучения у студентов всех факультетов будут проводиться совершенно одинаковые лекции и практические занятия. Лишь со второго семестра первого года обучения проводится курс «Введение в специализацию», где будут объясняться особенности соответствующей магической специальности. На первом курсе большое внимание уделяется теоретическим основам магии и медитациям. Последние должны развить у студента возможности для выполнения энергозатратных заклинаний и специализированных магических умений, таких как: «Энергетический удар» — для применения в боевых искусствах, «Чтение мыслей» — понятно для чего, «Левитация» — для переноса предметов без усилий, «Ясновидение и яснослышание» — сверхчувствительное восприятие с использованием астрального зрения, «Призыв стихии (элементаля)» — призыв астральных сущностей для выполнения определенных магических операций, и даже «Трансмутация материи» — создание материальных предметов из энергии абсолюта. Не все дойдут до такого уровня развития в магии из-за природных ограничений, но без развития энергетики человека и пытаться не стоит идти по этому пути. В конце каждого семестра у студентов пройдут зачеты и экзамены по основам тематики всех факультетов Академии. Таким образом основы боевой магии, медицины, бытовой магии и конструирования получат все слушатели. В конце каждого года будут проходить большие практические занятия с выездом в другие города и выполнением конкретных магических заданий. По истечении трех лет обучения и успешной сдачи экзаменов, учащемуся присваивается высокое звание мага, дворянство, если его не было, и дается распределение на высокооплачиваемую работу в городах государства Торрикан. Особо одаренные смогут поступить в годичную аспирантуру, после окончания которой присваивается звание магистра. Магистрам открыты все высокие должности государства, в том числе и королевского двора. Вот такие большие у всех перспективы. А пока от студентов требуется только одно: учиться, учиться и учиться. Учебная группа у них подобралась небольшая, всего 15 человек, но очень неплохая, по из мнению — не было высокомерных эльфов или высокородных отпрысков богатых семейств. Все были примерно одного уровня магических знаний и статуса в обществе. Видимо не пользовался их факультет большим авторитетом в среде власть держащих. Ну да и не плохо. Первым занятием у их группы была дисциплина под названием «Боевые искусства». Все маги обязаны были знать хорошо бой на мечах, стрельбу из лука или арбалета и рукопашный бой.