O. Key - Замысел, граничащий с реальностью 2

Время на молодых планетах «масс» шло быстрее, поэтому, когда в следующий раз старцы пришли проведать мальчика, ему было уже десять лет. Он сидел в тени пещеры, играя с многомерной голограммой, похожей на кубик Рубика. Светлые кудри свисали на его плечи, одет он был в синюю майку и тёмные штаны с сандалиями. Раскрывая голограмму в огромную фрактальную картину и сворачивая её в маленький куб, мальчик постигал секреты развёртывания и свёртывания микропространств, моделирования энергетических вихрей и их управляемой проективной корреляции в стиле контролируемого хаоса.

Увидев подходящих бородатых старцев в светлых одеждах, с посохами в руках, мальчик хотел встать, сложил голограмму, но, заметив, как один из них сделал ему знак рукой, продолжил играть дальше. Старцы, постояв несколько минут и насладившись детской игрой, переглянувшись, слегка улыбнулись.

Один из них произнёс:

– Ты, наверное, Сын Ика?

Мальчик сложил голограмму и встал. Улыбнувшись, он посмотрел на них голубыми глазами и произнёс:

– Да, вы правы, меня зовут Сын Ика!

– А меня зовут Михаил! – произнёс старец и, указав по очереди на своих товарищей, добавил: – Это Захар и Елисей!

– Рад познакомиться с вами! – произнёс Сын и пожал им руки.

Они, ответив на приветственное рукопожатие, произнесли:

– И мы рады знакомству, Сын!

Из пещеры вышла женщина одетая в красное платье, покрывающее её до стоп, и в платке такого же цвета. За ней выбежали две девочки, примерно десяти и восьми лет, одетые в синие платья. Они были голубоглазыми, с заплетёнными в косы светлыми волосами. Увидев гостей, девочки подбежали к маме и обняли её.

Женщина, обняв в ответ дочек, улыбнулась гостям и, произнесла:

– Елисей, Михаил, Захар, здравствуйте! Рада вас видеть!

Волхвы, подошли к женщине и, тоже улыбнувшись, произнесли:

– Здравствуй, Мина! И мы рады тебя видеть!

– Как ваши дела? Как поживает Ик? – спросил Михаил.

– Ик с товарищами ушёл на охоту, вернётся к вечеру! – ответила Мина. – У нас всё хорошо, благодарю!

Захар, посмотрел на девочек и, слегка улыбнувшись, спросил:

– А кто это? Мы в прошлый свой визит их не видели!

– Это Агата и Инана, младшие сёстры Сына! – ответила Мина.

Елисей, вытащил из сумки, надетой через плечо, разноцветные бусы, протянул их девочкам и, чуть улыбнувшись, произнёс:

– Мы рады с вами познакомиться, Инана и Агата! Это подарок вам!

Девочки, улыбаясь, посмотрели на маму. Мина, слегка улыбнувшись, кивнула головой, давая понять дочкам, что они могут взять свои подарки. Девочки, подойдя к Елисею, взяли бусы и, улыбнувшись, произнесли:

– Спасибо за подарок!

Елисей вытащил из сумки красивые бусы из бирюзы и, протянув их Мине, слегка улыбнувшись, сказал:

– А эти бусы для мамы!

Мина, улыбнулась, взяла бусы и, поблагодарив старцев, пригласила их зайти внутрь жилья. Они приняли приглашение и поблагодарив её, зашли внутрь пещеры.

Это был зал, примерно в пятьдесят квадратов, высеченный в гранитной скале. Потолок был на высоте пяти метров, в боковой стене было прорублено метровое окно с прекрасным видом на ложбину с протекающей в ней рекой. Гости сели у окна, Инана и Агата угостили их холодной водой. Утолив жажду, старцы осмотрелись. В стене пещеры были вырублены полки со стоящими лепными фигурками, в углу было что-то наподобие шкафа, закрытого красной тканью. На полу была постелена кошма – войлочный ковёр из бараньей шерсти, кровати заменяли мягкие шкуры барана. В углу лежали сложенные одеяла из верблюжьей шерсти с круглыми красными пуховыми подушками. Солнечные лучи, пробиваясь через окно и дверь, освещали пещеру, придавая уют, а дующий ветер – свежесть и прохладу.

Девочки с Миной сели у одеял с подушками и стали любоваться бусами и примерять их. Сын сел рядом с волхвами, ему было интересно, и он хотел узнать о них больше. На подсознательном уровне он чувствовал с ними некую связь.

Михаил, посмотрев на мальчика, попросил его снова поиграть в свою игру. Мальчик, радостно улыбнувшись, раскрыл многомерную голограмму, пещера засверкала разноцветными фрактальными узорами. Моделируя энергетические вихри, он управлял потоками энергии, меняя мерности фрактальных узоров. Пещера сверкала разноцветными огнями, но девочки с мамой занимались своими делами, не обращая внимания на происходящее.

Михаил, чуть приблизившись к мальчику, тихонько спросил:

– Сын, а почему они не смотрят на узоры?

– Они их не видят и не слышат! – ответил мальчик, радостно манипулируя с проективной корреляцией.

– А ты что, ещё и слышишь их? – спросил, удивившись, Михаил.

– Да, у каждого вихря и узора свой звук! – ответил мальчик.

– А насколько он силён, Сын?– спросил Михаил.

– Вы бы меня не смогли услышать! – ответил мальчик. – Я уже привык!

– А с закрытыми глазами ты сможешь делать то же самое? – спросил Михаил.

Мальчик, продолжив играть, закрыл глаза и произнёс:

– Я всё равно её вижу!

Улыбнувшись, он открыл глаза.

Захар, немного приблизившись к мальчику, тихонько спросил:

– Сын, а на какой ты уже мерности?

– На восьмой! – радостно ответил мальчик.

Волхвы сели на свои места и, о чём-то пошептавшись, снова подсели ближе.

Захар спросил:

– А кто-нибудь ещё видит узоры, Сын?

– Нет, я таких людей ещё не встречал! – ответил с грустью мальчик.

Захар, повернувшись к Мине, попросил дать ему книгу, которую они оставили в прошлый свой визит. Женщина, встав, взяла из шкафа книгу, замотанную в красную ткань, и, вытащив её, протянула старцу.

Он, взяв книгу, сел возле мальчика и спросил:

– Сын, ты понимаешь, что тут написано?

Мальчик, сложив многомерную голограмму, посмотрел на Захара и, помотав головой, ответил:

– Нет, я смотрел её несколько раз, но не понял эти узоры! С кубиком по-другому, я сразу понял, что делать!

Захар, посмотрел в голубые глаза мальчика и, спросил в уме, не раскрывая рта:

– Сын, ты меня слышишь?

Мальчик, смотря в светло-карие глаза Захара с сине-зелёной каёмкой у зрачка, произнёс, не раскрывая рта:

– Да, Захар, слышу!

Волхв, улыбнувшись, продолжил немой диалог:

– А кто-нибудь ещё нас слышит?

Мальчик ответил телепатически:

– Нас никто не слышит, а я слышу всех!

Елисей, подсев к мальчику, посмотрел ему в глаза. Сын, посмотрев в глаза волхва, увидел себя стоящим рядом с ним в виртуальном пространстве. Волхв немного светился и улыбался, вокруг них летали золотые буквы. Мальчик посмотрел на летающие узоры, и ему стало интересно.

Елисей, указав на букву «А», произнёс:

Это буква «А», первая буква алфавита!

Сын произнёс:

– Буква «А»!

Елисей, указав на букву «Б», произнёс:

– А это буква «Б».

Сын повторил: