Сергей Барк - Второй урок. Земля [СИ]

Неуверенно, но все же девочка протянула ладонь и позволила Киру помочь ей подняться. Скованно отряхнула юбку и взяла протянутый пакет.

— Спасибо, — пробубнила она в шарф, глядя на Кира большими темными глазами.

— Меня зовут Кир. Я учусь в твоем классе. — Девочка кивнула. — А ты Шизука, верно? — Еще один утвердительный кивок. — Рад познакомиться.

— И я рада, — наконец подала голос незнакомка. — Кодзима Шизука, — представилась она полным именем.

Кир вспомнил — эта девочка просидела все уроки тише воды, ниже травы, за самой последней партой у стены. Она ни с кем не общалась и ни на кого не смотрела. На перемене тоже, кажется, никуда не выходила.

— Значит, мы соседи. Я и Азул снимаем комнату у госпожи Икэде вверх по улице, — рассказывал фризиец, чтобы хоть как-то поддержать разговор с неразговорчивой девочкой.

— Я знаю, где она живет, — откликнулась новая знакомая, потупив взгляд.

— А ты живешь здесь? — Шизука кивнула. — Тогда еще увидимся.

— Мне пора, — отозвалась девочка и чуть развернулась плечом к калитке, видимо, Кир ее утомил, или испугал ненароком. — Ключи? — она растерянно огляделась.

— Вот они! — Кир первым заметил лежащую на земле связку. Когда налетели мальчишки, девочка их, должно быть, выронила.

Он протянул ключи. Шизука, вытянула руку и осторожно взялась за самый длинный ключ, пытаясь не коснуться Кира пальцами.

— Спасибо, — вновь поблагодарила она. Развернулась, быстро раскрыла створку решетки и уже через секунду, взлетев по крыльцу, исчезла за деревянной дверью.

— Ты времени зря не теряешь, — сбоку подошел Азул, с видимым удовольствием поедая эскимо.

— Четыре.

— Что? — переспросил он, не расслышав.

— Их четверо, — четче ответил Кир, глядя в упор на имрахца, пока рука накрывала запястье с кристаллом.

Обнаружив четвертую девочку, Кир решил, что для начала нужно тщательно проверить остальных одноклассников, как девчонок, так и мальчишек, чтобы подобные сюрпризы не вносили ещё больше сумятицы в сбивчивые и пока бессвязные размышления. Азул согласился, не преминув заметить, что с этого стоило начинать, и предложил также обойти всю школу.

Следующую неделю ребята общались с одноклассниками и внимательно следили за реакцией камня. Тот, как и прежде, реагировал только на четверых девочек.

Почти каждую перемену подростки, под предлогом размять кости, оставляли Хину в кабинете и отправлялись гулять по коридорам. Рядом с этой девочкой камень светился ярко, и потому, чтобы отыскать других возможных кандидаток, они были вынуждены бросать новую подругу.

Но к обеду они снова собирались вместе и отправлялись на улицу. Когда погода портилась, школьники не покидали уютных классов, где и проводили трапезу, сонно болтая друг с другом и обсуждая домашнее задание.

С самого утра небо затянуло плотными, набитыми влагой тучами. Вдалеке над заливом блестели молнии, отдаленные раскаты грома едва доносились до слуха, не тревожа стекла пугающим дребезжанием. Ветер усилился, и никто не решился соваться наружу, предпочитая переждать ненастье в укрытии прочных стен.

Класс 3-С находился на третьем этаже, и, благодаря тому, что школа была построена на возвышенности, из окон прекрасно обозревалась Камакура, плавно стекающая сине-серыми и рыжими крышами к воде. Редкие капли срывались с дымчатого неба, оставляя длинные прочерки на стеклах и тяжелые пятна на откосах подоконников.

Кир лениво распластался на парте, свесив руки, и наблюдал за Шизукой — единственной из девочек, находившейся сейчас в классе. Юа наведывалась на занятия не часто, Рин вечно моталась по школьным делам, а Хина вышла пообщаться с приятельницей из соседней аудитории.

Самая тихая и неприметная из четырех, Шизука сидела, низко наклоня голову и ссутулившись, будто стараясь стать еще незаметней. Ни на что не реагировала, словно и вовсе не слушала, о чем говорят вокруг, старательно чертя ручкой в тетради.

За все неделю Кир мог пересчитать по пальцам случаи ее общения с одноклассниками.

Однажды к ней обратилась соседка, сидевшая спереди, попросив ластик. Еще один раз подошла Хина и поделилась булочкой — бабушка напекла на весь класс и велела угостить друзей. Шизука сначала попыталась отказаться, но Хина не собиралась сдаваться так просто и ароматную выпечку пришлось принять. Возможно, потому, что Шизуке не терпелось снова оказаться в привычном одиночестве. Это могло быть не более чем фантазиями Кира, но разом опустившиеся в облегчении плечи говорили о верности догадки.

Собираясь наладить общение, Кир как-то тоже подошел к ней, узнать, как дела. Но на обычный вопрос Шизука таращилась на него, словно он занес над ней камень и собирался ударить. Ресницы глубоко посаженных глаз хлопали в испуге. Девчонка сжалась, подтянув под себя ноги, и вот когда Кир уже десять раз пожалел о своей идее и собирался отправиться восвояси, ответила: «Хорошо».

Долго раздумывая над странным поведением, он все же решил, что ответ — не такой уж плохой знак и следует непременно продолжать налаживать контакт.

Как-то за очередным обедом на открытом воздухе, Кир вдруг сказал Хине, что намедни они столкнулись с Шизукой недалеко от дома…

— Да, она живет в тех местах, — кивнула Хина, положив в рот рыбный ролл.

— Странная она какая-то, — поддержал тему Азул, разгадав намерение Кира.

Хина пожала плечами и ничего не ответила. Так дело не пойдет, — решил фризиец, и прибегнул к последнему аргументу:

— Ее обзывались мальчишки. И забрасывали помидорами.

Хина, как ни в чем не бывало, продолжала жевать, глядя вдаль.

— Почему? — Киру, во что бы то не стало, нужна была хоть какая-то информация. Хина не была болтушкой, как успели понять ребята, но и к молчуньям вряд ли ее можно было отнести.

— Потому что маленькие балбесы, — ответила она, наконец переведя спокойный, уверенный в своей правоте взгляд на одноклассника. — А Шизука не может дать сдачи.

Разговор был окончен, но ощущение недосказанности зависло над головами мутным облаком.

Вот и сейчас, словно окутанная загадкой, Шизука уткнулась в тетрадь. Кончик карандаша медленно двигался туда-сюда, гипнотизируя Кира.

— Эй, — окликнул Азул, пересев за пустующую парту Игараси. Вокруг них никого не было. — Дырку прожжешь, — намекнул он на то, что Кир пялится на одноклассницу.

— Может, и душу тогда увижу, — невесело пошутил тот и перевел взгляд на Азула.

— Я тут подумал, — начал принц, вырвав Кира из бесполезного созерцания явно с какой-то целью. — В школе, похоже, никого нет. Но ведь есть вероятность, пусть и мизерная, что есть те, кто не учится здесь.

— Есть предложения?

— Можно побродить вечером по округе. Все равно делать нечего.