Николай Васильев - Битва при Тюренчене [СИ]

«Эх, жизнь, жизнь… Или ты снишься мне?» — вспомнил он ежеутреннюю прибаутку конголезского студента Пьера, выбивавшего с ней пыль из носков — в московской общаге, во времена незапамятные. Где теперь тот Пьер?

Наступила всеми жданная пора — лето! Для счастливчика Карцева оно воссияло даже в двух временных срезах, но он, как бывает в таких случаях, щедрый дар судьбы не заценил. Впрочем, к тому были немалые основания. В его НИИ летний отпуск всенепременно использовали только начальники и никчемушные сотрудники, а традиционный полевой сезон на лоне природы Сергею Андреевичу в этом году обломился. Причиной тому стал тематический отчет, объем которого гарантировал ему работу без подъема головы в течение каждого рабочего дня с перспективой прихвата вечеров и выходных дней где-нибудь уже с августа. Оставалось, правда, лето 1903 г, но на что его можно потратить в унылом Красноярске, вдали от эпицентра российской политики?

Тем не менее, его следовало наполнить какой-то деятельностью, потому что перенос души Карцева во время сна возобновился с завидной регулярностью. Надо было придумать нужное дело и под него подобрать реципиента. После трехдневного сидения в интернете он решил, что может замахнуться на создание портативного лампового радиопередатчика с радиусом вещания до 30 км — ну и, соответственно, приемника. Исполнителем своего «наполеоновского» замысла Карцев наметил было 40-летнего заведующего Красноярской телефонной станцией Хотинцева, но ему вдруг не понравилось чрезмерное довольство того жизнью, проявленное важной поступью, неторопливостью движений, покровительственной мимикой в разговорах с работниками станции… А уж когда Карцев поймал его на подобострастии к начальству, то вконец отвратился: — Ну и фрукт!

Он еще порыскал по городу, побывал даже в железнодорожных мастерских, но нужных спецов не находилось. По наитию он проник в мужскую гимназию, увидел расписание, нашел класс, где шел урок физики, скользнул в уголок и почти сразу проникся симпатией к учителю! Был он молод (лет 25), роста среднего, худощав, русоволос, безбород и ясноглаз, одет в аккуратный вицмундир, вел себя уверенно и строго и явно владел вниманьем класса. Даже когда прозвенел звонок, некоторые ученики (с уже пробивающимися усиками и кудрявой порослью на щеках) остались в классе и, обступив учителя, о чем-то стали его расспрашивать — вплоть до звонка (виданное ли дело?) на следующий урок! Тут уж все заспешили, в том числе учитель, который отправился к доске и резво начал стирать тряпкой рисунки к прошлому уроку. А в класс уже втягивались новые ученики, помладше…

Сергей же Андреевич вернулся к расписанию и вгляделся в фамилию и инициалы учителя физики: Емельянов А. В.

«Саша что ли? Или Андрей? Ладно, скоро узнаю».

Скоро, однако, не получилось: учитель Емельянов вел уроки до 6 вечера, а потом еще остался проводить консультации.

«Перед экзаменами… — наконец сообразил попаданец. — Для кого-то этот класс ведь выпускной…»

Было уже около девяти часов вечера, когда дверь школы таки выпустила сильно востребованного молодца на улицу в сопровождении незримой души С. А. Карцева. Кандидат в реципиенты двинул упругим шагом в сторону незабвенной Малокачинской улицы, из чего попаданец сделал логичный вывод, что доходы учителя пока невелики. Дом, к которому тот подошел, стоял лишь в трех домах от прежней обители семьи Городецких и внешне мало чем от нее отличался. Молодец чуть стукнул калиткой на входе во двор, как на крыльце появилась полноватая пожилая женщина и что-то его спросила с обеспокоенным выражением лица. Тот заулыбался успокаивающе и, подойдя к ней, обнял ее. Мать (?), прильнув к нему, все говорила, говорила, а сын (?) легонько похлопывал ее по спине… Наконец, они повернулись ко входу в сени и ушли в дом. Карцев же решил побыть пока на улице.

Через час он решил, что дальше тянуть с контактом нельзя: вдруг утомившийся учитель приляжет отдохнуть да и уснет? Он привычно преодолел дверные щели, миновал пустующий общий зал и проник в боковую комнату, где вовсе не лежал, а усидчиво корпел над книгой А. В. Емельянов. Поинтересовавшись заглавием книги («Основы электротехники»!), Карцев осторожно, но внятно проник в сознание реципиента. Книга выпала у того из рук, взгляд остановился, мысли взвихрились… Переждав обычные последствия вселения, Сергей Андреевич решил для начала поздороваться:

«Здравствуйте, Емельянов!»

«А? Вы мне это сказали?»

«Конечно Вам. Вы же учитель Емельянов?»

«Я? Учитель, да. А Вы кто?»

«Я был сегодня у Вас на уроке, и мне захотелось с Вами познакомиться. Извините что вот так, чересчур интимно. Но по-другому я не могу — тела нет».

«Вы призрак? Явились с кладбища?!»

«Нет, я еще живу, только в другом времени. В будущем. А в ваше время залетел по случаю, как нематериальная субстанция. Позвольте представиться: Карцев Сергей Андреевич, житель Красноярска начала 21 века. Уже немолод».

«Так фантазия Герберта Уэллса вполне осуществима? Машину времени можно построить?»

«Пока и в 21 веке этого не знают. Но вот в эфирном виде я к вам сумел непонятно как попасть».

«Фантастика! Или я просто схожу с ума?»

«Нет, нет. Посмотрите картинки из моего сознания о нашей жизни — тогда и поймете, что я реален».

Через полчаса Сергей Андреевич и Александр Владимирович уже вполне мирно беседовали.

«Так Вы решили повернуть ход войны с Японией в нашу пользу? Через создание голосовых радиостанций?»

«Не только через них, конечно. Я имел беседы с самыми ответственными руководителями империи, и они согласились резко усилить подготовку к войне, в том числе путем производства новых перспективных вооружений. Но теперь я лишен возможности быть в Петербурге, зато могу добыть самые новые сведения об устройстве всего на свете, в том числе и средств связи, с помощью которых управление боем резко упростится. Только добыть сведения — четверть дела. Нужны еще руки и материалы для создания раций. Да и голова Ваша, на физику заточенная, очень будет кстати».

«Мне кажется, что денег понадобится много. И руки бы дополнительные не помешали…»

«Деньги мы добудем, не сомневайтесь. Есть у меня один должник в Петербурге, да и в Красноярске меценаты найдутся. Оттуда же пришлют и необходимые материалы, если здесь их не добудем. А дополнительные руки не занять ли у Ваших любознательных учеников? Под видом кружка „Юный радиолюбитель“?»

«А что, это идея. Восьмиклассникам надо готовиться к экзаменам в университеты, зато в других классах есть несколько ребят, которых я смогу, наверно, заинтересовать участием в таком кружке — даже во время каникул».