Александр Лукьянов - Чёрная пешка

-Так... Команда "Саракша-2" возмущается: опять им доставили не те наборы для исследований и продолжают игнорировать их просьбы о посылке крупногабаритного множителя.

-Стоп. А какое мы к этому имеем отношение? Все претензии - к ведомству Комова! Кто там у них занимается снабжением?

-Во-первых, они туда уже обращались, но результата пока нет. Им ответили в том смысле, что желающих много, а кораблей для перевозки таких махин не хватает. Эрго: ждите терпеливо, дойдет и до вас очередь. А, во-вторых, пан шеф, "Саракш-2", как ни крути - наша епархия, а не Комова.

-Ну что ж, тогда придется Вам лично решить их проблемы, Анджей.

-Как всегда... Далее, самое большое на сегодня - закрытое совещание в 15.00 по делу неких "подкидышей". Скорее всего, будет присутствовать представитель из Всемирного Совета. Кто именно - мне, разумеется, неизвестно, но лицо, очевидно, ответственное. Вот, персонально для Вас, кристалл с записями для подготовки. Будьте осторожны с введением пароля и с расшифровкой, пан шеф, после ознакомления с информацией списать ее с кристалла будет невозможно, последует автостирание.

-Ясно.

-И, думаю, самое важное. Здесь предложения по комплектованию. Четыре личных дела, материалы предварительных наблюдений и все такое прочее. Надеюсь, какие-то кандидатуры Вас заинтересуют, и Вы их утвердите. Дальше вариться в собственном соку секция не может, нужны новые сотрудники. Вот почему, к примеру, произошел позавчерашний казус, о котором Вы изволили упомянуть? Нам не хватает голов и рук. Так что, разрешите поднять мятеж и категорически потребовать подкреплений.

-Давайте сюда, Анджей. Займусь этим прямо сейчас. Собственные рекомендации приложили?

-Разумеется. Кажется, у меня все, пан шеф...

-Спасибо. Ваши заунывные стоны, Анджей, произвели глубокое впечатление. Считайте, что тиран-начальник разрыдался от жалости и подарил всей секции три дня разгульного отдыха с... Ну, скажем, с завтрашнего утра.

-О, благодарим, шеф! Тем более что до нас дошли слухи, будто вы как раз на три дня уезжаете...

-Хм, естественно. А вы думали, что иначе я позволил бы бездельничать?

В Комитет Галактической безопасности.

Председателю пятого отделения

Рудольфу Карлу Людвигу Сикорски.

Секция "Саракш"

Уровень конфиденциальности - средний.

Дата: 15 апреля 2151 года.

Автор: Анджей Барвиньский, старший эксперт секции "Саракш".

Тема: "Поддержка".

Содержание: кандидатуры сотрудников секции "Саракш".

Личное дело №3

Имя: Всеслав Глебович Лунин

Кодовый номер: В-60938-1258409.

Генетический код - см. приложение №1.

Медицинские параметры - см. приложение №2.

Физиологические параметры - средние. Психотип -1, ярко выраженный. Устойчивый уровень психики. Флегматик. Интраверт.

Профессиональные склонности: история, философия, литература. Профессиональные показания: преподавание, популяризация.

Родился: 5.30 час. 8 июля 2127 г. в Белграде. Мать - Ольга Ивановна Лунина, биолог-генетик, смотритель историко-природного заповедника "Железные Ворота". Об отце данных нет.

В.Г.Лунин. 2147 г. (Автости-лизация под старинную фотографию)

Процедура начальной медицинской интериоризации - стандартная. Внимание: процедура биоблокады (фукамизации) прошла с осложнениями! Поэтому повышение естественного уровня приспособляемости организма В.Лунина к внешним условиям (биоадаптацию) было поставлено лечащими врачами под сомнение. Введение сыворотки унблаф (культуры "бактерии жизни") не привело, как это ожидалось к увеличению на несколько порядков сопротивляемости организма ко всем известным инфекциям, вирусным, бактериальным и споровым, а также ко всем органическим ядам. Последующее растормаживание гипоталамуса В.Лунина микроволновыми излучениями гораздо менее ожидаемого повысило способность организма адаптироваться к таким физическим агентам внешней среды, как жесткая радиация, неблагоприятный газовый состав атмосферы, высокая температура. Слабо возрос диапазон спектра, воспринимаемого сетчаткой, незначительно выросла способность к психотерапии и т. д. Кроме того (и это вызвало наибольшую озабоченность медиков), практически не повысилась способность организма В.Лунина к регенерации поврежденных внутренних органов.

Двуязычен (русский, сербохорватский). Читает на обоих языках с 4-летнего возраста. Посещал детский сад "Звездочка". До шести лет воспитывался бабушкой, Евдокией Николаевной Луниной (умерла в 2133 г.) и матерью. Мать вообще занимает в жизни Всеслава уникальное место. Он считал и считает ее непререкаемым авторитетом во всех сферах, относится к ней с глубокой нежностью. Пожалуй, единственным способом вывести Всеслава из себя и спровоцировать на агрессивность является проявление недостаточного по его мнению уважения к О.И.Луниной.

С 2133 г. - В.Лунин ученик Белградской школы М.Зорича. Учитель - Ливиу Паулиан, Психолог - Эмма Хёринг.

Увлечения: 3 класс - зоология, обществоведение, литература, рисование. Мальчик неоднократно награждался грамотами и похвальными листами различных библиотек, а также дипломом БВИ за активное пользование фондами, см. приложение №5.

С 4 класса проявил устойчивый интерес к истории.

Лето 2138 г. Всеслав провел на раскопках объекта новокаменного века на р.Сава. В 2139-2140 гг. вместе с группой школьников помогал в восстановлении памятника среднекаменного века Лепенски Вар и сооружении копии древнего поселка в одноименном туристическом комплексе. Принял участие в ролевой игре "Индоевропейцы-40". Мальчик запомнился и сверстникам, и взрослым тем, что воспринимал развернувшиеся события не как имитацию, а как реальность. При "обороне селения", нарушая условия игры, он попытался даже взять командование дружинниками, когда вождь был "убит вражеской стрелой". Интересы Всеслава тогда сосредотачивались, главным образом на проблемах первобытной и античной истории Карпато-Балканского региона.

Психолог обращал внимание педагогического коллектива на относительное равнодушие Всеслава к жизни школы. Проблемы одноклассников, по выражению Э.Хёринг, вызывали у мальчика "вежливое понимание". Учитель как-то заметил, что Всеслав готов, не задумываясь, переложить на свои плечи пуд беды ближнего, но не захочет принять ни грамма радости соседа. При всем том неверно было бы считать склонности и поведение мальчика каким-либо отклонением от нормы. Он всегда абсолютно адекватно оценивал окружающую его действительность, имел собственный рациональный взгляд на происходящее. Однако и Учитель, и Психолог согласны в одном: история стала для Всеслава средством "быть в более интересном мире".