Георгий Гуревич - Ия, или Вторник для романтики

- Зачем же ты ходишь к дурочкам? - вскинулась она.

- А я не ищу ума в девчонках, - заявил Сергей высокомерно.

- Ну и катись тогда, - сказала хозяйка. - От двери до улицы двадцать шесть ступенек, пересчитай, пожалуйста.

Сергей ушел, объявил, что ноги его в этом доме не будет, его не интересуют почитатели старого хлама. Не позвонил в понедельник и не позвонил во вторник, хотя до этого договаривался повести Ию на квартиру к "гениальнейшему художнику всех времен". Грозил пустой вечер, и только тогда Ия вспомнила о своем "вторичном" знакомом. Может быть, он объяснит ей со всей откровенностью, как это мужчины могут сидеть у девушки пять дней в неделю, обсуждать с ней все на свете и считать глупенькой. Или мужчина подобен токующему глухарю: когда разглагольствует, ничего не слышит? Может глаголить и для глупенькой, только фигурка имеет для него значение? А если фигурка дает от ворот поворот, немедленно бежит к другой, еще более глупой? Сам-то Алексей как развлекается от вторника до вторника? Обещал рассказать откровенно. А Ия решится без утайки рассказывать обо всех своих увлечениях, с пятого класса начиная, когда она, сидя на дереве, объяснилась в любви пионервожатому?

"Там будет видно, - решила она. - Первое слово дадим мужчине. Посмотрим, как он раскроется".

Ходоров пришел ровно в шесть часов и без цветов. Решили же: ни тени ухаживания, деловое обсуждение. В "Романтиках" было еще пустовато, даже у окна свободны столики. Выбрали третий от входа. Ия от обеда отказалась, попросила только мороженого. Алексей не без интереса выбрал порционное по меню. После этого полагалось ожидание: ждать, чтобы официант подошел, чтобы принял заказ, чтобы принес салат, хлеб и минеральную, чтобы повар приготовил порционное... двадцать минут. Ия знала: не для еды же идут в кафе. Алексей же, видимо, не знал порядка: молчал, то ли не придумал, как приступить, то ли не хотел навязываться.

Ия решительно взяла на себя инициативу:

- Честно выкладывается самое затаенное. Начинайте.

- А вы?

- Я после вас. - Ия положила локти на стол, поглядела с вызовом.

Алексей поерзал, настраиваясь.

- Ну что ж, начинаю без предисловия. Есть у меня главное в жизни, есть сокровенная мечта. Мечта моя: гармоничный человек.

Ия была несколько сбита с толку. По ее представлениям, главное, затаенное, сокровенное должно было относиться к области интимных чувств. Она и ждала излияний. Гармоничный человек? Может быть, гармоничная любовь имеется в виду?

- То есть вы хотите стать гармоничным человеком? - спросила она, перестраиваясь на ходу.

- Не совсем так. В школе хотел действительно. Глупый был, честолюбивый, выделиться стремился. Но толкового не извлек ничего: кто дурака валял, кто хохмил. Трое написали мне, что гармоничный играет на гармошке. Потом услышал на уроке физики: в науке все решает опыт. Король Опыт. Но как ставить опыт на людях? Подумал: хорошо бы иметь модель человека, на ней ставить опыты. Подумал и отложил в долгий ящик. У студента свои заботы, он сам - подопытная модель. Но вот сейчас уже в НИИ оказались возможности, и снова вспомнил я затаенное, затеял строить эту модель.

- Что значит модель человека?

- Машина, но видящая, как человек, рассуждающая и чувствующая, как человек.

- Разве может машина чувствовать?

Ия усомнилась только насчет чувства. Предыдущее поколение спорило: может ли машина мыслить? Тогда популярные журналы были переполнены статьями о механическом мозге, электрическом мозге, машинном разуме, машинах-шахматистах, машинах-переводчиках. Хотя Ия не интересовалась наукой, но кое-что о машинном рассудке она слышала. Но не о чувствах. Кроме того, как и полагается девушке, чувства она ставила много выше разума.

- А вы можете чувствовать? - ввернул вопрос Алексей.

- Конечно. Я живое существо.

- Вот видите, вы живое существо, материальное, состоящее только из атомов, можете чувствовать. Надеюсь, вы не сомневаетесь, что состоите только из атомов?

Ия хмыкнула неопределенно. Возразить она не решилась, но в глубине души сомневалась, что состоит только из атомов. Не может быть, чтобы из вульгарного водорода, кислорода, азота и желтой серы состояло ее обаяние, изящество, аромат юности, артистичность, волнующая прелесть.

Алексей заметил недоверие.

- Я уже привык к скептикам и всем объясняю одно и то же. Тут сбивает с толку скачок, разница уровней. Вот поглядите на ту сторону через улицу. Громадный многоэтажный дом, люди на тротуаре, как козявки. Никому и в голову не придет попробовать прыгнуть на крышу. Но по лестнице даже и без лифта поднимется каждый. Природа надстраивала свою биологическую лестницу три миллиарда лет, прежде чем добраться до человека. Если забыть о трех миллиардах лет, результат сногсшибательный. К сожалению, слишком долго рассказывать все это.

- У нас есть время, - сказала Ия самоотверженно. - Как условились - до восьми часов.

Алеша начал... и действительно говорил два часа. Но двухчасовая лекция - это добрых пятьдесят страниц, нельзя столько вставить в повесть. К тому же мне лично Алеша не читал лекцию в "Романтиках", мне он нарисовал таблицу на бумажной салфетке, видимо отработанную после многократных повторений.

БИОЛОГИЧЕСКАЯ ЛЕСТНИЦА

Ступень ....... Задача .... Органы .. Слабости ....... Характерные виды

1. Генетическая Построить . Молекулы. Не учитываются . Бактерии.

............... организм и. ДНК, .... изменения среды. Одноклеточные

............... обеспечить. клеточное (времена года

............... его функции ядро .... и т.д.)

2. Гуморальная. То же, но . Гормоны,. Медлительность . Растения.

(химическая) .. с учетом .. кровь, .. Не годится для . Одноклеточные

............... внешней ... сок ..... ловли добычи и

............... среды ............... бегства

3. Программная. Движение .. Нервы, .. Не предусмотрено Беспозвоночные

(безусловно- .. для ловли . нервные . изменение

рефлекторная .. добычи и .. узлы .... обстановки,

............... бегства ............. новое поведение,

..................................... личный опыт

4. Условно- ... Накопление. Мозг .... Сиюминутность .. Позвоночные

рефлекторная .. личного ............. и эгоистичность.

............... опыта ............... Приятно - больно,

..................................... сытно - голодно

..................................... сейчас. Опыт не

..................................... передается

..................................... потомкам. Трудны

..................................... коллективные

..................................... действия

5. Сознательная Забота о .. Кора .... Называйте сами . Человек

............... будущем. .. головного

............... Передача .. мозга

............... личного

............... опыта.

............... Коллективные

............... действия

- А у машин последовательность иная, - добавил Алеша. - Там первые две ступени не нужны, ведь мы сами строим машины, не поручаем им следить за построением своего машинного тела. Так что первой ступенью была программная, а за ней пойдут уже машины движущиеся, и машины говорящие, и машины, выбирающие свое движение, а там и чувствующие. Ну и соответственно надо будет конструировать им блоки - органы для движения, для речи, для выбора, для чувств и для рассуждения. У людей - органы, у машин - блоки.