Наталья Менщикова - Тайна Мебиуса

Такую модель можно было вскрывать или оперировать бесконечно. На ее основе можно моделировать изменения отдельных органов, всего тела. Удобно ставить диагноз больным людям, сравнивая их реальные органы с эталонными компьютерными. Этим способом постановки диагноза, определения схемы лечения и пользовался доктор Фролов из сказки "Роза Вити Ринара". Я думаю, что кроме компьютерного способа врачевания, Фролов обладал еще и чисто человеческими инструментами диагностики: интуицией, жизненным опытом, разными колдовскими приемчиками.

Мысли мои все равно, так или иначе, крутились вокруг Адриана. Я подумала, что Адриан тоже вполне бы мог стать этой анатомической моделью: не тонкий, не толстый, рост 183 см, удивительно здоровый. Вот только с психикой были проблемы. И почему такие странные ассоциации вдруг на ум лезут?

Я спросила Августа о том, насколько мог бы быть полезен компьютер в психиатрии. Оказывается, еще в шестидесятых годах была создана успешная психотерапевтическая программа. Испытуемые порой даже не подозревали, что они разговаривают не с человеком, настолько точно она имитировала манеру речи психотерапевта. Но во врачебной практике эта программа так и не была использована.

- Почему? - спросила я Августа.

- Моралисты виноваты. Они затрубили, что аморально прибегать к помощи машины там, где речь идет о человеческом понимании и чувствах, и были неправы, потому что именно это и выступает сильной стороной. Психопрограммы не допускают эмоциональной манипуляции над собой, никогда не устанут, до конца выслушают и ничего не забудут. Они дешевы, наконец, что по нашей жизни важно.

- Вот вы говорите, машина имитировала речь психотерапевта, и тестируемые не могли определить, что это не живая речь. Но ведь понимание смысла высказываний и аналитическое мышление невозможно запрограммировать! Иногда многое понятно только по контексту. Мне кажется, что диалоги психопрограмм не могут быть полноценными.

- Да, но уже много психопрограмм создано. Они работают вполне эффективно. Есть компьютерные тренинги для преодоления страха высоты, например, для преодоления страха замкнутого пространства и других фобий.

- Возможно. Наверное, эти программы полезны там, где нужна тренировка какого-нибудь навыка, манеры поведения...

- И в качестве диагностики они хороши при сексуальных расстройствах. В этом случае пациенту проще, если его протестирует компьютер, чем распространяться на эту тему с человеком.

- По крайней мере, машина не полезет с сексуальными домогательствами, съехидничала я. :-;

- Этого никто не гарантирует, - довольно серьезно ответил мне Август.

- Это что значит? Не поняла.

Август, похоже, не склонен был поддерживать мою неудачную шутку. Он вернул разговор к нашей теме и сообщил мне, что есть программы для самих психотерапевтов. Они симулируют пациентов с разными нарушениями психики. Я попросила его прислать мне такую программу.

Мутанты виртуального мира

На тренинг пришли девочки, недовольные своей внешностью. Для них это превратилось в психологическую проблему, потому что многие хотели стать фотомоделями. Сначала я решила провести диагностику. А действительно ли они хотят того, чего хотят? Ведь если узнает об их тайной мечте администрация школы, то и вовсе аттестата зрелой паранормальности не дадут. Пороемся в их подсознании. Что там есть?

Я попросила девочек закрыть глаза, расслабиться и начала "погружение": "Вы идете по лесу. Проходите по лугу. Кругом полевые цветы. Вы видите тропинку. Идете по ней. Она ведет в лес.

Вы медленно входите в лес. Вокруг вас деревья. Солнечные лучи проходят сквозь листву. Поют птицы. Вы проходите по тропинке. По сторонам от нее скалы. Время от времени вы видите, как пробегает по тропинке какой-то маленький зверек. Вы идете дальше и вскоре замечаете, что тропинка ведет вверх. Теперь вы понимаете, что взбираетесь на гору. Когда вы добираетесь до вершины горы, вы присаживаетесь на большой камень, чтобы отдохнуть. Смотрите вокруг себя: светит солнце, вокруг вас летают птицы. Прямо через долину высится другая гора. В горе пещера. Вам хочется попасть туда. Вы видите, что птицы легко перелетают на ту гору. Вы чувствуете, что и у вас есть крылья, начинаете пробовать их и убеждаетесь, что умеете летать. Вы легко перелетаете на другую сторону, приземляетесь на скалу и сразу вновь превращаетесь в человека. Вы карабкаетесь по горе, отыскивая вход в пещеру, и видите маленькую дверцу. Приближаетесь к ней и оказываетесь в пещере. Вы ходите и рассматриваете стены. Вдруг замечаете проход-коридор. Идете по коридору. Видите много дверей.

На каждой двери написано какое-то имя. Вы подходите к двери со своим именем.

Стоите перед своей дверью. Знаете, что скоро откроете эту дверь и окажетесь по другую сторону. Вы знаете, что это будет ваше место, ваш дом. Это может быть место, которое вам вдруг вспомнится, место, о котором вы мечтаете, место, которое вы никогда не видели. Это место может вам нравиться, а может не нравиться. Место может быть внутри пещеры или снаружи ее. Вы узнаете это только тогда, когда откроете дверь. Но каково бы оно ни было, это будет ваше место..."

Самой мне тут же привиделся компьютерный Адриан в пещере, закрытой дверью, похожей на книжку...

Семнадцатилетняя выпускница школы "свое место" и "свое имя" изобразила так: одинокая роза с шипами стоит в вазе, а в розе отражается обрыв с одиноко стоящей сосной над озером. Вся картина представляется ей в лучах восходящего солнца. Девочка отождествляет себя то с одинокой розой, то с одинокой сосной. Но есть предчувствие, что в ее жизни вот-вот что-то изменится. Будущее ее манит, хотя и тревожит. Ощущение тревоги связано с окончанием школы, со вступлением в новую, неизведанную жизнь.

Об этом говорит темно-тревожное озеро, обрыв, шипы розы. В этой ситуации ощущается одиночество, боязнь остаться с жизнью один на один. Сюда вплетается надежда, желание светлого будущего, желание любви, встречи с достойным человеком, защитником от возможных жизненных тягот. Это предощущает каждая из пришедших девочек. Желаемое имя девочки было Вероника. В его образе мотив любовного слияния душ выразился еще острее два берега у озера; на гладком озере плавают две утки. Почти японская идиллическая картинка. Образ реального имени Татьяна был менее безоблачным, однако, желание быть вдвоем с любимым и тут остался доминирующим.

Реальное имя второй девочки - Юля. Она изобразила его закатным солнцем на море. Во всем рисунке образа реального имени ощущается тревога. Желаемое имя - Джульетта. (Кстати, Юлия, Джулия, Джульетта - одно и то же!). Хочет безоблачного состояния, спокойного, красивого ожидания принца: нарисовала старинный замок в цветах, озеро, легкий мостик и себя в платье принцессы.