Евгения Беляева - Чёрные небеса. Нарушенное равновесие. Книга 1

– И правильно. Поняла, что ты старьё заумное читаешь и общаться с тобой смысла нет.

«Ты-то, наверное, за всю жизнь полторы книги только прочитал».

– Рыжий, не трогай ты его, – Матвей, староста, был единственным, кого главный асоциальный элемент нашего класса слушался беспрекословно.

– Ну, в общем, ты понял, очкарик. Не зарывайся.

Виталя сунул руки в карманы брюк и шаркающей походкой вернулся к своей парте.

В этот момент я прям физически почувствовал, как пошатнулась сложная выверенная конструкция моих внутришкольных отношений.

На следующий день я решил не обедать в столовой, а провести большую перемену на крыше. Хоть там и был разбит газон с клумбой и скамеечками, она уступала по популярности внутреннему двору и столовой. Садик на крыше облюбовали воркующие парочки.

У меня же было своё тайное место. Над правым крылом возвышалась надстройка в виде башни с четырёхскатной стеклянной крышей. Казалось, что ограждение проходило почти вплотную к стене, но на самом деле там было достаточно пространства, чтобы прошёл один человек. С северной стороны башни находилась небольшая площадка. Раньше там курили старшеклассники, пока учителя не прознали и не закрыли доступ на крышу. Запрет сняли через два месяца, за это время курильщики уже нашли новое место. Больше на этот уголок никто не претендовал, и я приходил сюда, когда хотел побыть в одиночестве.

Обойдя башню, я застыл. В густой полуденной тени кто-то стоял. Я уже сделал пару шагов назад и собирался спешно ретироваться, когда меня окликнули.

– Не думал, что это такое популярное место, – голос был мне незнаком.

Потёртые джинсы, чёрная футболка с длинным рукавом. Этот парень не был учеником – ученики в школе обязаны носить форму. Но и для учителя незнакомец казался слишком молодым.

– Подозреваю, что это я вторгся на твою территорию. Так что проходи, не стесняйся.

– Эм… Как-нибудь в следующий раз.

«Хватит с меня странных знакомств».

– Всегда так убегаешь? – щёлкнула зажигалка.

– На территории школы запрещено курить.

– Поэтому я и делаю это здесь, – парень затянулся. – Какой класс?

– Не обязан сообщать это подозрительным личностям.

– Я не подозрительная личность, а учитель, – он подошёл поближе и вытащил из выреза футболки бейдж на длинном шнурке. – И сразу пресеку твой следующий вопрос: я работаю только второй день, поэтому ты меня не знаешь.

– Если кто-нибудь доложит администрации о том, чем вы тут занимаетесь, он может стать последним.

– Кто-нибудь? Значит, ты этого делать не собираешься?

– Мне всё равно, – я опять сделал попытку уйти.

– Ты мне так и не ответил, в каком классе учишься.

– 10-Ф.

– Хм, физико-математический значит…

– Вы и сами могли это узнать через учительское приложение на своём айди. Раз у вас есть бейдж, значит и доступ к базе уже дали.

– Считаешь: если машина может всё за тебя сделать, то получать информацию традиционным вербальным способом бессмысленно?

– Это нерационально. Затраты времени несоизмеримы. К тому же всегда есть вероятность, что человек обманет.

– Машина тоже может обмануть, а если быть точным – можно обмануть машину.

– Системы безопасности сейчас совершенны как никогда.

– Нет ничего совершеннее человеческого мозга, – парень постучал пальцем по виску и усмехнулся. – Это к слову о системах безопасности. Информацию, существующую в цифровом виде, очень легко фильтровать и изменять. Поэтому я больше доверяю людям, при всём их несовершенстве. А на твоём месте я бы чаще общался с одноклассниками. Большая перемена самое подходящее время для этого.

– Мне не о чем с ними разговаривать.

– А кружок, клуб, секция?

– Не состою нигде. Смысла в этом не вижу.

– Вот оно как, – он достал карманную пепельницу и затушил в ней сигарету. – Ладно, мне уже надо идти. Если ты из Ф-класса, то скоро увидимся.

Я смотрел ему вслед. Такой учитель действительно может быстро стать популярным среди учеников. Наверное, это был первый взрослый в моей жизни, в разговоре с которым я не чувствовал покровительственного снисхождения.

В следующий раз я увидел его через неделю, на уроке. В белой рубашке и при галстуке он выглядел более формально, однако с мальчишеским лицом и взъерошенными волосами походил на студента, сдающего экзамен, а не на учителя. И сегодня он был в очках.

– Можете звать меня Арсений Владимирович. Я буду преподавать информатику в старших классах.

– А фамилия?

– А тот, кто первый узнает в течение это семестра мою фамилию, получит сто баллов по моему предмету, – новый учитель заразительно улыбнулся.

Сто баллов – это гарантированный рейтинг А в конце семестра. Девчонки позади меня зашептались.

«Вот дурочки».

Я открыл на планшете расписание занятий – в описании учебных предметов должны были быть данные об учителях. Отыскав информатику, я понял, что он не шутил: там значились только имя и отчество. Скосив глаза, я оглядел класс. Помимо меня ещё человек десять догадались заглянуть в расписание и теперь ошеломлённо пялились в свои планшеты.

– Всё согласовано с администрацией. Для поисков можете использовать любые доступные средства. В рамках уголовного кодекса, конечно, – я уже видел эту полуулыбку-полуухмылку при нашей первой встрече. – Но сразу предупреждаю: почти весь персонал школы в курсе ситуации, так что задача не так проста, как кажется на первый взгляд.

Манипуляции с планшетами он тоже без внимания не оставил:

– Все, кто открыл расписание, получают на этом занятии баллы.

Я рефлекторно посмотрел на экран и увидел, как в графе моего рейтинга на странице информатики ноль изменился на единицу.

– Учитель, почему вы не носите линзы? Вы были бы намного симпатичнее.

Девчонки после этого замечания захихикали.

– Зрение у меня отличное. А эти очки подключены к моему айди. И глядя сейчас на вас, я могу сказать, что у Милы Цветковой в конце прошлого учебного года рейтинг по информатике был, в лучшем случае, удовлетворительный, – каждое слово учитель проговаривал чётко, не торопясь, и в течение всей тирады продолжал улыбаться, а лицо Милы алело с каждой секундой, пока не стало помидорно-красным.

Я сейчас на её месте хотел бы провалиться сквозь землю. Надеюсь, это отобьёт у моих одноклассниц желание флиртовать с учителем на уроках.

– Если вы мне позволите, я вернусь к занятию. Кто мне скажет, какие темы последними проходили в девятом классе?

– Это можно и в логах узнать, – замечание вырвалось у меня, прежде чем я понял, что делаю.

«И кто меня за язык тянул?! Да ещё и после того, как он при всём классе Цветкову на место поставил».