АлёнКа - Алёнкины сказки

Страсть, кстати, очень похожа на любовь. Но разница существует, как в качестве проявления чувства, так и в длительности его существования. В то время как страстно влюблённый человек видит всё через «розовые очки» (недаром говорят, что «страсть слепа»), идея обладания объектом его устремлений становится неотвязной, действительно любящий человек смотрит на мир трезво, широко открытыми глазами, он самодостаточен: личность, вызвавшая к жизни это чувство, может быть рядом с ним (хорошо, если так), а может и не быть – не важно; главное – научиться любви как ощущению, той любви, которая, по большому счету, безобъектна, хотя и распространяется на всех, кто находится рядом.

Страсть заканчивается примерно через три года. Настоящая любовь, говорят, длится вечно. Когда речь идёт о любви как образе жизни, то я уверена, что так оно и есть. Если же говорить о любви двух конкретных людей, то..?

Тем же, кто не представляет себе жизни без того, чтобы не завладеть объектом своего поклонения полностью, безраздельно, я напомню слова Гомера: «Если страсть становится одержимостью, то разрядить её может только действие».

Существует хороший психологический тренинг, который поможет вам решить не только проблему безответности, но и ряд других. Называется «Скала одиночества». Комплекс для безнадежно влюблённых, смертельно обиженных и разочаровавшихся в жизни раз и навсегда.

Поставьте посреди комнаты стул. Взберитесь на него. Исходное положение: ноги вместе, правая рука на сердце, левой схватитесь за голову. По команде «И раз и навсегда» – согните ноги в коленях и прыгайте со стула, как со скалы. «И раз и навсегда». «И снова» – снова взбирайтесь на стул. Подготовились. Начали. «И раз и навсегда. И снова. И раз и навсегда». Продолжайте и без команды. Сами. Не останавливайтесь. Бросаясь в пропасть, слегка наклоняйте туловище вперёд, голову держите прямо, без напряжения, в глазах побо-о-о-льше отчаяния и тоски.

Поменяли положение рук. Левую – на грудь, правой схватились за голову. «И раз и навсегда. И снова. И раз и навсегда. И снова. И раз и навсегда. И снова». Безнадёжно влюблённые могут остаться стоять на стуле, обиженные и разочарованные продолжают бросаться в бездну как заведённые. «И раз и навсегда. И снова. И раз и навсегда. И снова».

Заканчивая упражнение, поставьте на место стул и начните жизнь заново.

Очень важно, чтобы процесс познания окружающего мира и себя осуществлялся мужчиной при помощи женщины и наоборот. Почему? Логика восприятия у них разная, взаимодополняющая. Сейчас объясню, что я имею в виду, при помощи одного бытового примера.

На сегодняшний день (день написания этих строк) я живу вместе с братом, на обед к нам приходит ещё и отец (мы втроём работаем в одном населённом пункте) – мать передаёт им банку с супом или с борщом, они переливают его в кастрюлю, греют, разливают по тарелкам, – обедают, одним словом. После обеда что отец, что брат берут свои чашки из-под чая и ополаскивают их под краном с холодной водой. И это, по их искреннему убеждению, позволяет им сделать вывод, что они после обеда вымыли за собой посуду!

Этот пример наилучшим образом характеризует мужскую логику – довольно узкую, однобокую, избирательную.

Женская же логика, наоборот, носит более широкий, разносторонний характер. Вы же не можете представить себе женщину, которая скажет, что она помыла посуду, прежде чем соберёт чашки по всем комнатам, проверит на наличие просроченных продуктов холодильник, вытрет после мытья всей посуды стол, плиту, близлежащие к мойке шкафчики, отчистит саму мойку и плитку над ней?!

Я не хочу показать этим примером, что женщины умнее мужчин. Нет. Просто мы разные. Мужчина выбирает для себя какую-то определённую область для исследований и капает, капает, капает, пока не закопается. А попробуйте вырыть яму в 2—3 метра, залезть в неё и что вы увидите? Одну лишь узкую полоску света над головой. Горизонт получается суженным до основания!

Я же о себе, как о женщине, не могу сказать, что владею глубокими познаниями хотя бы в какой-нибудь области. Так, что-то там почитала, краем уха услышала, увидела, что-то почувствовала, знакомый рассказал интересный случай из жизни, вовремя посмотрела нужную передачу по телевизору. Но именно эта неспособность глубоко погрузиться в одну конкретную проблему и даёт женщине другую способность – переосмыслить и сделать выводы из широкого спектра информации. Неумение глубоко «копать» позволяет женщине видеть всю окрестность вплоть до линии горизонта, что несоизмеримо больше той узкой полоски, которую, пусть и детально, видит мужчина.

Таким образом, всеохватность поверхностных знаний одной может служить хорошим дополнением к узкой направленности и, как следствие, глубине знаний второго. (Я допускаю мысль, что некоторые мужчины способны нагреть чайник воды, чтобы досконально помыть свою чашку с ложкой кипятком с добавлением «Morning fresh». Другой вопрос, насколько это будет рациональным.)

Другими словами, в то время как он имеет большую склонность к аналитической деятельности, то она – к синтетической. Совместная же работа даст высокие результаты качественной аналитико-синтетической деятельности.

Подробнее об обоих методах.

Анализ – это когда вы начинаете решать задачу с выяснения вопроса. Что спрашивается в задаче? Что нужно знать, чтобы ответить на вопрос задачи? Что мы уже знаем? Что нужно найти? Как мы можем это найти? И т. д.

Или: мужчина сначала ставит перед собой цель, а потом уже думает, как её достичь.

Либо: надо купить машину. За два года я могу собрать четыре тысячи долларов, чтобы потом на эти деньги приобрести себе подержанный фольксваген.

Можно и так: на днях выдали темы дипломной работы. Какой ужас, через год уже защита, а тему дали только сегодня! Где они были раньше?! Надо быстрее начинать работу. Начну с постановки цели и задач.

Нет, вы так не делаете – не начинаете паниковать раньше, чем нужно, и быстрее хвататься за работу? Хорошо, значит вы спокойный, уверенный в себе мужчина.

Синтез – это решение задачи из анализа набора данных. Например, в условии задачи есть числа 3 и 5. Что они означают? Что я могу найти, зная эти числа? Каким действием? И т. д. Ответ на вопрос задачи выяснится сам собой.

Или: женщина, обладающая определенным набором знаний, сначала думает, что она может с имеющейся информацией сделать, делает то, что считает нужным (то, что в голову взбредёт), а какие результаты это принесёт, будет видно уже в конце размышлений.

Или так: сегодня получила от бабушки в наследство (родители дали, выиграла в лотерею, заработала, наконец) много денег. На что бы это завтра их потратить? Может, машину себе купить? Машина какого цвета больше подойдет к моему последнему платью: синего или зелёного?