Валерий Слезин - Геноцид белой расы. Кризис Европы. Как спастись, как преуспеть

«В 99-м году к нам пришла мать 14-летней девочки, которая росла в интеллигентной семье, до 12 лет вела себя нормально, училась в двух школах – английской и музыкальной. А потом начала читать журнал „Cool“ (он тогда только появился, и подросткам его часто раздавали бесплатно на улице и в школе) и быстро „слетела с катушек“. Круглая отличница превратилась в двоечницу, связалась со взрослым парнем, перестала ночевать дома, начала курить и выпивать. Когда родители пытались не пустить ее в очередной загул, она спрыгнула со второго этажа и сломала позвоночник.

Но окончательно добил несчастную мать дочкин дневник. Он состоял из каких-то абсолютно бессмысленных и бессвязных записей: куда пришли, кто „подвалил“, какой марки сигареты курили. Ни мыслей, ни чувств, которые обычно поверяют девичьему дневнику, там не было и в помине. Впрочем, не совсем. Дело в том, что „клево-кайфово-прикольная“ жизнь скоро кончилась. Парень ее бросил и переметнулся к другой. Она злилась, страдала и с горя даже начала писать стихи сплошным матом, хотя и в рифму. Даже в зоне лирические чувства обычно выражаются более деликатно.

Сегодня выросло целое поколение, которое не знает счастья платонической любви. Им и слово-то такое незнакомо. Если услышат, то подумают, что это вид извращения. „Неужели ты в 13 лет еще девственница?“ – вопрошают журналы.

К юноше применяются еще более жесткие критерии. „Он что, больной? – хмыкают подруги, узнав, что за два месяца ухаживания парень ни разу не попытался уложить девушку в пастель. – Ты смотри, а то он, может, нетрадиционной ориентации“.

Страх и трепет первой любви, терзания и надежды, счастье поймать улыбку – все то, что веками наполняло не только произведения поэтов и художников, но и юные души самых обыкновенных людей, оставаясь в их памяти на всю жизнь, теперь объявлено устаревшим, а то и приравнено к сумасшествию. Украв у них сокровенную тайну любви, „открыли секреты безопасного секса“».

…Вот какое счастье дала нам некая свобода, определение которой мало кто дает. Эта свобода и сопряженная с ней демократия отняли у человека истинную свободу и демократию – свободу быть нормальным человеком, а также власть народа над своим будущим, над будущим своих детей. Власть народа не должна убивать народ и идти против его биологической сути.

Как спастись от «свободы»? Для этого мы должны сохранить те аксиомы, на которых основано биологически целесообразное поведение, сохранить тот фундамент поведения, без которого все неизбежно рухнет. Я уже говорил, что на принятом догмате о том, что прямые параллельны, стоит геометрия Эвклида; откажись от этого догмата – и будет уже иная геометрия. В основе нашего поведения всегда были заложены заветы Бога, предлагаемые церковью как аксиома. Пока еще не удалось провести реформу церкви, а значит, есть и церковные аксиомы, есть возможность возрождения.

Когда-то В. И. Ленин незадолго до смерти, тяжело болея, шутил, что у него паралич прогрессирует, но он не прогрессивный. В нашем обществе паралич тоже в основном не прогрессивный, но он тоже прогрессирует. Этим я хочу сказать то, что болезнь нашего общества не фатальна. И если мы хотим жить в современной и по-нормальному прогрессивной стране, мы должны прервать этот рост социального слабоумия, должны развивать социальный уровень сознания у своих детей.

Проходя практику в родильном доме в студенческие годы, я столкнулся с одной слабоумной женщиной, которая вступала в половые отношения с местными алкоголиками и непрерывно беременела и рожала. Эта женщина имела дефектные лобные доли и мозг по размеру меньше нормы. Чисто животные функции доминировали в ее поведении, но и они были недоразвиты: она не заботилась о потомстве.

Надо сказать, что поведение, связанное с заботой о потомстве, охрана кладки яиц появляется уже у крокодилов, у которых уже имеется кора больших полушарий мозга, так называемая старая кора. Однако даже этой старой коры достаточно, чтобы обеспечить какие-то начала заботы о потомстве.

В Париже в 1966 году во время так называемого бунта молодежи бунтарями выдвигалось обвинение старому поколению: «Ваши ценности умерли». Молодежь еще глупа и не способна понять, что есть ценности, со смертью которых умрет человечество, но ее поддержали многие взрослые. Возмущенный происходящим генерал Де Голль раньше срока покинул президентский пост, сказав, что французам не нужна Франция. Этот великий патриот признал свое поражение. Слова его, увы, пророческие. Подобно слабоумной женщине, сексуальные революционеры не заботились о потомстве. Их социальное сознание было даже ниже, чем у крокодила.

Из-за нехватки знаний молодежь крайне внушаема и управляема, чем и пользуются многие деструктивные организации и службы, о которых говорилось в книге. Вообще человек, мало информированный, не может быть свободным, при нехватке информации его мозг не разовьётся, как было показано ранее. В США, как писали газеты, только меньшая часть населения при опросе сказала, что от Сербии отторгли Косово, многие считали, что отделилась Чечня. Таких примеров масса. Свободны ли американцы? Свободе только тот, кто информирован.

Естественно, эта проблема касается и других стран. Многие наши женщины ехали за границу работать нянями, а попадали, в конечном счете, в публичный дом, куда их продавал торговец людьми.

Если родители спились, то должно быть особое внимание к этим детям в школе. Без особых мероприятий нам не вытащить народ из прогрессирующего социального слабоумия. Мы должны раз и навсегда отказаться от слепого поклонения западному образу жизни, должны отказаться от различных программ, проводимых западными службами в нашей стране, о которых уже говорилось ранее. Особенно надо отказаться от программ Комитета по планированию семьи. О вредной деятельности этого комитета уже писалось.

Мы уже говорили, что развитие человека возможно только в человеческом обществе, причем этот человек будет таким, каким его это общество воспитало. Для современной западноевропейской культуры характерно отсутствие у большей части населения социального воспитания – такого как любовь к детям, к своим близким, членам семьи. Я писал уже, что 63 процента немцев живут в одиночку. Отсюда можно сделать вывод, что исчезают высшие формы поведения – социального поведения, обусловливающего развитие определенных систем взаимодействия структур мозга, которые и формируют собственно личность. Как я уже писал, можно сформировать и волка из ребенка, возможности велики.

Можно говорить о формировании дефекта функции коры головного мозга и, в частности, ее лобных долей. Это нарастающее социальное слабоумие приводит к неизбежной гибели народов.