Александр Кузнецов - 100 Советов Доктора Папы, или Как воспитать Счастливого Ребенка

Сколько можно читать? Пора писать!

Конечно, в сравнении с просмотром телевизора чтение – благо. Активность мышления против пассивности. Но все же по-настоящему счастливы только люди, занимающиеся продуктивной деятельностью, творчеством в различных его формах. В этом смысле чтение само по себе бесполезно, точнее, бесплодно. Научите ребенка использовать прочитанное, например заведя дневник в ЖЖ и комментируя то, что он хочет комментировать. Регулярные заметки в дневнике помогут ему развить свой стиль и привести в порядок мысли. Вы можете также помочь ребенку издать книгу – это не так трудно, как кажется, а всплеск мотивации обеспечен.

2 правила

1. Сократите время просмотра телевизора (и свое, и ребенка). Сократите количество телевизоров в квартире до одного, чтобы в комнате ребенка его не было. Еще лучше – используйте телевизор исключительно как монитор для просмотра качественных программ на DVD.

2. Разнообразьте свое общение с ребенком при помощи книг и всего, что с ними связано: читайте при нем и вместе с ним, на ночь и по ролям, ходите с детьми в театры, выбирайте вместе книги и аудиокниги, обсуждайте прочитанное и интересуйтесь мнением ребенка.

Нарисуйте на листе бумаги таблицу, в которую ежедневно проставляйте звездочки за своевременное выполнение домашнего задания и за качество его выполнения. Прикрепите этот листочек на холодильник. Составьте вторую таблицу: за 5 звездочек – малые дополнительные привилегии (перечислите, какие), за 10 – большие (сами придумайте, исходя из предпочтений ребенка). Обсудите с ним обе таблицы.

Другой вариант: поставьте привилегии в зависимость от пятерок. Он проще, но мне нравится меньше – субъективизм учителя.

Нет домашнего задания или оно сделано не вовремя или некачественно – отключаем компьютеры, ТВ, откладываем походы в кино и пр.

Не давите на ребенка, установите правила – и пусть сам выбирает последствия. Вы просто приводите в исполнение то, о чем заранее договорились, спокойно, без раздражения и упреков. Это очень важно для развития самостоятельности.

Для мотивации к учебе нужен внутренний стимул. Из-под палки ничего путного не сделать. Поэтому постарайтесь помочь ребенку понять, чего на самом деле он хочет. Вот несколько идей для разговора с подростком на эту тему.

1. Обсудите с ним то, чем ему нравитсязаниматься, что приятно делать и связанные с этим профессии. Конфуций сказал: «Выбери себе дело по душе – и тебе не придется работать ни одного дня в своей жизни». 2500 лет прошло уже.

2. Пусть подумает, что для него важно. Я плакал, когда читал поэму Глича о Януше Корчаке, и понял (уже участь на физтехе), что хочу посвятить свою жизнь детям. Так я и сделал и рад этому. Посмотрите, какие темы вызывают у ребенка сильные эмоции. Помечтайте. Что бы такого он хотел совершить в жизни, если бы у него была волшебная палочка. Это и есть главное. Занимайтесь главным и не разбрасывайтесь днями по мелочам.

3. Поговорите со студентами последних курсов приоритетных для вас вузов, с выпускниками, работающими по специальности (например, через сеть «ВКонтакте»). Для выбора важны личные впечатления, визуальные картинки. Трудно выбрать только путем размышлений.

4. Пройдите тесты профориентации (в Интернете или любом сборнике тестов), чтобы по крайней мере понять – гуманитарий ребенок или технарь, важно для него общение с людьми или ему комфортно работать в одиночестве, любит ли он точность и цикличность или, наоборот, спонтанность и новые впечатления.

5. Кроме внутреннего стимула, не забывайте про внешний: подталкивайте его, чтобы помочь справляться с ленью. В критические моменты это важно.

6. Вот что написал мой знакомый: «Один мужчина рассказывал мне, как где-то к 7-му классу надоело ему учиться. Плавал, бегал, занимал места на олимпиадах. И вдруг все бросил. Тогда мать принесла домой микроскоп. И сумела его заинтересовать. В институт он уже опоздал и поступил в фельдшерское училище. Когда заканчивал, понял, что это лишь первая ступень в жизни. Отслужил и после армии пошел в Военно-медицинскую академию. В 30 лет защитил кандидатскую по психиатрии».

Желаю и вам найти подобное творческое решение.

Идеальный возраст для этого – старшие дошкольники, 5–7 лет. В этом возрасте легко можно воспользоваться желанием ребенка получить новый статус в семье – статус «уже большого», которому полагаются дополнительные привилегии: ложиться спать на полчаса позже, личный мобильный телефон и проч. Ребенок может самостоятельно выносить мусор или мыть посуду.

Если это золотое время упущено, не расстраивайтесь – все можно наверстать. Помните, что вы – мама, предводитель вашего маленького племени, хранительница пещеры и огня. Установите правила. Возможно, детям не хватает твердости с вашей стороны. Поговорите с ними о том, что теперь у вас новые правила: «Чтобы нам жить дружно, чтобы не было упреков и я вас не дергала, каждому необходимо взять на себя часть работы. Мы живем вместе и поддерживать хозяйство должны вместе. Это справедливо? Будете участвовать в общих делах – будете получать из общего котла, не будете – будете сосать лапу. Кто не работает – тот не ест. Я не шучу и надеюсь, что вы не оставите себя без денег, мобильников, новых вещей, развлечений и еды. Теперь давайте запишем распределение обязанностей и распорядок их выполнения…»

Будьте ласковы и доброжелательны, но в отношении правил – тверды. Правила обсуждаются, но не задним числом, и за вами, как у вожака племени, всегда последнее слово. Рычаги влияния есть, в том числе похвала и поощрение. Действуйте.

Магические звездочки

Проблема с уроками у младшеклассника? Используйте звездочки (потом меняем на подарки) за качественное выполнение заданий в срок. Таблицу на холодильник.

Уроки и помощь по дому

Установите правило для школьника: «Уроки и помощь по дому – не обсуждаются, во всех остальных разумных просьбах мы будем стараться идти навстречу и вместе планировать».

Старание вместо оценок

Не оценивайте результаты, оценивайте настойчивость и старание. В том числе в школе. Оценки не имеют значения – они всегда субъективны, главное – старание.

Выбор пути

Помогите подростку выбрать путь: поразмышляйте над тем, чем ему нравится заниматься, пройдите тесты профориентации, вместе пообщайтесь с адекватными студентами и пр.

Любовь к чтению

Чтобы привить любовь ребенка к чтению, читайте сами, выбирайте вместе книжки, читайте ему перед сном, читайте по ролям и… выключите, наконец, ТВ.