Ирина Андрющенко - 85 вопросов к детскому психологу

Особой похвалы заслуживают усилия, направленные на помощь другим людям.

Маленькие дети обычно врут так, что их ложь легко обнаружить, раскрыть. Чаще всего причина вранья в желании привлечь к себе внимание. Вы начинаете ловить их на обмане. И это именно то, чего они добивались. Но припертые к стене вашими умными логическими доводами, они отнюдь не торопятся сознаться. И тогда вы вынуждены либо увеличивать давление и вести «расследование» до победного конца, либо бросать все как есть. Такая тактика приносит больше вреда, чем пользы.

Не торопитесь уличать ребенка в обмане. Постарайтесь прежде понять, чего он добивается. Иногда бывает лучше и вовсе не заметить… Но вот автор одной американской книги по воспитанию детей рекомендует попробовать игру во вранье. Договоритесь, что вы играете, и начинайте обещать: «Я куплю игрушку, угощу мороженым, почитаю, поиграю…» А когда ребенок начнет требовать обещанное, напомните, что вы всего лишь играли во вранье… Обычно дети сразу предлагают игру закончить. Подойдет ли вашей семье такой способ, судите сами.

Можно, конечно, уличить его во лжи, заставить сознаться и строго наказать. Но стоит ли спешить?

Наказание не может быть целью, а сам разговор о лжи потребует от вас предельной честности и открытости.

О его вине лучше говорить с глазу на глаз, ни в коем случае не устраивая общесемейных дискуссий. Это в некотором смысле тайна, о которой не говорят громко на весь дом или по телефону. Рано или поздно ребенок должен признаться в обмане, но не потому, что он испугался, а потому, что доверяет вам. Как этого добиться? Нет точных советов. Иногда нам кажется обманом то, что обманом не является. Или с годами перестает им быть: дети взрослеют, становятся самостоятельнее, вторгаться в их жизнь мы можем лишь с их согласия.

Вполне понятно, что взрослых это старое как мир детское занятие раздражает. Но, не поощряя кривляния, стоит задуматься о том, какое место в детских увлечениях ребенка занимают театр и игры по ролям.

Обычно мы, думая о развитии ребенка, зацикливаемся на уроках музыки и иностранного языка. Может быть, потому, что результаты таких занятий очевидны. Между тем театр и игры по ролям – один из лучших способов развития детского творчества. К сожалению, благотворное влияние таких занятий сказывается не сразу, и родители, ожидающие немедленных результатов, могут быть разочарованы. Однако наблюдения за детьми, которых поощряли играть в театр и сочинять пьесы, показывают, что в третьем-четвертом классе начальной школы такие дети резко вырываются вперед, обгоняя в развитии своих сверстников.

Самовыражение через движение и слова не менее ценно, чем самовыражение с помощью музыкальных инструментов или кистей с красками.

«Если я говорю «да», мой ребенок говорит «нет». Если я говорю «не ешь», мой ребенок смотрит на меня и начинает грызть грязный сухарь, «нельзя убегать» – разворачивается и выбегает на улицу».

Вы находитесь в состоянии силовой борьбы с ребенком. Чем больше вы пытаетесь навязать ему свою волю, свою точку зрения, тем больше он сопротивляется вам и ведет себя вызывающе. Жесткий контроль со стороны родителей часто приводит к бунтарству и непослушанию.

• Обратите внимание на свое поведение. Ваш ребенок может быть глух по отношению к вам, потому что вы сами говорите больше, чем делаете. Если это так, начните изменения с себя: не говорите, а действуйте!

• Стремитесь к взаимопониманию. Перестаньте постоянно читать нотации, покажите, что вас интересует мнение ребенка, внимательно слушайте, что он вам говорит.

• Позвольте ребенку действовать самостоятельно там, где это возможно. Например, спросите: «Ты сам оденешься или мне помочь тебе?», «Ты накроешь на стол или будешь приносить тарелки, пока я его сервирую?»

• Если ваш ребенок – спорщик, значит, кто-то обязательно спорит с ним. Если это вы, попробуйте оставить за ним последнее слово. Это сложно, но вы должны попробовать.

Чтобы наказание действовало…Родителям нужно быть последовательными. Нельзя сегодня за какой-то проступок наказывать, а завтра, когда маме будет некогда, на то же самое не обратить внимание. Ребенок вряд ли оценит мамино благородство, а решит, что нужно просто подольше поплакать, поупрямиться, потопать ногами – и он добьется своего. Важен и семейный консенсус относительно требований, предъявляемых к ребенку. Если нельзя – значит, нельзя, и за нарушением запрета непременно следует наказание. Иначе ребенок привыкнет манипулировать взрослыми, и в итоге авторитет всех членов семьи будет подорван. Но прежде, чем что-либо запретить, спросите себя: а так ли это необходимо? И вы увидите, что многое вполне можно не запрещать, а найти разумный компромисс или безо всяких условий согласиться с пожеланием ребенка.

Градация наказаний.Как-то так сложилось, что многие современные родители считают телесные наказания недопустимыми. Видимо, сыграли свою роль теле– и радиопередачи, в которых обсуждалась тема насилия над детьми, причем таким страшным словом назывался даже легкий шлепок.

Крайняя мера – бойкот. Но ее-то как раз таковой обычно не считают и прибегают к ней непомерно часто. В итоге наказание обесценивается и даже превращается в форму приятельского, равноправного общения: «Ах, ты так?! Ну, тогда я с тобой не вожусь…» Естественно, воспитательный эффект при этом сходит на нет. Ребенок быстро перенимает эту модель поведения и начинает обращаться с мамой как с подружкой: поругались-помирились, опять поругались, опять помирились… Вместе тесно, врозь скучно.

Бойкот или развязывание рук?Представив себе, что родители не разговаривают с ребенком, многие мамы растерянно спрашивают: «А как же его кормить, водить на подготовку к школе, укладывать спать?» Но вовсе не обязательно уподобляться девушке Элизе из сказки «Дикие лебеди», давшей обет полного молчания в течение года. Можно сухо сказать два-три слова («иди есть», «еда на столе»), можно даже помочь ребенку раздеться и лечь в постель, но сделать это так, что он поймет: шутки кончились, пора браться за ум.

Если же вы перестали разговаривать, а он в ответ: «Ну и пожалуйста!», и начинает демонстративно играть или смотреть мультики, значит, надо отобрать игрушки и кассеты. Бойкот не должен превращаться в праздник непослушания. Книжку оставить можно: в дошкольном и младшем школьном возрасте самостоятельное чтение редко бывает любимым занятием, так что пусть хоть от скуки прочитает пару страниц. Глядишь – и понравится…