А. Макеев - Как учиться и не болеть

Особую тревогу вызывает школьный травматизм. Под этим термином мы понимаем возникновение травм на школьной территории.

Такого рода повреждения в основном возникают на уроках труда, физической культуры, тренировочных занятиях, спортивных соревнованиях и, несмотря на меры предосторожности, предпринимаемые большинством учителей, тренеров и воспитателей, случаи травматизма еще нередки.

Трудовое воспитание учащихся составлено с учетом физических и возрастных особенностей детей. Существует перечень медицинских противопоказаний для занятий в мастерских и на уроках физкультуры.

Для того чтобы борьба с травматизмом была успешной, учителя, тренеры, воспитатели должны иметь четкое представление о степени травмоопасности каждого вида, входящего в учебную программу по физической культуре, держать под неусыпным контролем причины, способные привести к опасным последствиям.

Во время занятий физкультурой травмы в основном происходят на открытых площадках преимущественно в 5—7-х классах. Немаловажную роль в возникновении травм играют отсутствие соответствующего спортивного оборудования, плохая страховка, неисправность инвентаря.

По частоте случаев среди различных возрастных групп наибольший процент падает на детей 12–14 лет, на 2-м месте учащиеся младших классов (7—11 лет), на 3-м – 15—16-летние подростки. У мальчиков повреждения, полученные на занятиях физической культурой, наблюдаются в 2 раза чаще, чем у девочек.

Эта печальная статистика красноречиво говорит о том, что проведение целенаправленной работы по профилактике спортивного травматизма среди школьников является важнейшей задачей, которую должны решать не только учителя физической культуры и тренеры, но и администрация школ, медицинские работники, родители учащихся.

Кроме того, чрезмерная активность подростков, неорганизованный отдых во время перемен, неосторожное поведение на лестнице, школьные драки – все это тоже ведет к получению травм у школьников.

Травматизм во время перемен составляет 4/5, а на уроках физкультуры – 1/5. Самая частая причина травм во время перемен – падение с лестницы (71, 4 %), падение с подоконников, парт (28, 6 %).

Для предотвращения падений с лестниц необходимо устанавливать специальные сетки, закрепленные между перилами и стеной. В основном травмы во время перемен не относятся к числу серьезных повреждений, но возможны переломы, вывихи, сотрясения головного мозга. Поэтому необходимо практиковать дежурства во время перемен учителей и дисциплинированных учащихся.

Школьники во внеурочное время в основном получают травмы из-за своей неосторожности, из-за нарушения дисциплины, а также вследствие подростковой агрессии.

В качестве профилактики травматизма в некоторых образовательных учреждениях вводятся большие динамические перемены, когда дети могут выйти на улицу или поиграть в игровой комнате. Данные меры позволяют избежать чрезмерного скопления детей в школьных коридорах и занять их чем-то полезным.

К каждому школьнику невозможно приставить «няню», которая будет объяснять, как нужно себя вести. Только совместными усилиями учителей, родителей и самих учащихся можно добиться снижения уровня школьного травматизма.

Благодаря профилактическим мероприятиям можно существенно снизить уровень детского травматизма на переменах, а также на уроках физкультуры и труда.

Бытовые травмы включают несчастные случаи, возникшие вне школьного учреждения: в доме, квартире, во дворе и т. д. Бытовой травматизм также весьма высок среди школьников. Среди травм преобладают ушибы, переломы, ожоги. Так, например, большинство ожогов подростки получают при выполнении работы по домашнему хозяйству. Среди младших школьников бытовые травмы возникают чаще всего из-за недостаточного надзора родителей над детьми. Повреждения острыми предметами, термическое воздействие, случаи падения, баловство и неосторожное обращение ребят с огнем – все это может привести к довольно тяжелым травмам с серьезными последствиями, вплоть до летального исхода.

Родителям нужно систематически следить за состоянием своих квартир, домов, а также дворовых зданий и помещений и вовремя принимать соответствующие меры. Известны случаи, когда ребята получали серьезные травмы при падении кирпичей, стекла, железа, штукатурки и т. д.

Кроме того, необходима постоянная воспитательная работа родителей и учителей: напоминание о правилах поведения учащихся не только в школе, но и дома, на улице, ознакомление детей с последствиями шалостей с огнем и воспламеняющимися веществами – ведь все это может способствовать уменьшению травм и повреждений.

В школе и дома ребята получают намного меньше травм, нежели на улице, т. к. оказавшись без надзора старших, дети игнорируют все правила осторожного поведения.

Именно поэтому уличный травматизм считается самым тяжелым видом детского травматизма.

Невнимательность детей, особенно на дорогах, отсутствие навыков поведения в общественных местах, плохая организация уличного движения, недостаточная освещенность, неисправное состояние уличных покрытий, аварийное состояние зданий и сооружений, дворовых территорий – все это может привести к получению школьниками и подростками очень серьезных травм.

Основной причиной гибели школьников на дорогах специалисты признают халатное отношение к соблюдению правил дорожного движения: переход улицы в неположенном месте и на красный сигнал светофора. Наибольшее количество дорожно-транспортных происшествий среди учащихся наблюдается летом и в первые осенние месяцы.

Поэтому как бы это банально ни звучало, но профилактические мероприятия и надзор со стороны взрослых могут значительно снизить уровень такого рода травматизма у детей и подростков. Прежде всего контроль и еще раз контроль со стороны родителей, конечно же, воспитательная работа родителей и учителей, знание школьниками правил поведения на улице, правил дорожного движения – все это поможет уберечь наших детей от возможных травм и тяжелых непоправимых последствий.

Как уже отмечалось выше, на уроках труда, физической культуры, тренировочных занятиях, спортивных соревнованиях, несмотря на меры предосторожности, предпринимаемые большинством учителей, тренеров и воспитателей, нередко случаются случаи травматизма.

Кроме того, чрезмерная активность подростков, неорганизованный отдых во время перемен, неосторожное поведение на лестнице, школьные драки также могут приводить к получению школьниками травм.