Алексей Исполатов - 365 игр, конкурсов, заданий для веселой детской компании

197. Веселые пингвины

Как известно, пингвины яйцо со своим будущим детенышем носят, зажав его между ног. Мы попробуем посоревноваться в ловкости с этими симпатичными птицами. Две команды «веселых пингвинчиков» встают в две колонны по одному. Ведущий дает первым номерам по шарику, а те, зажав его между коленок, бегут к финишу. Если ребята справляются с этим заданием, то обратно они несут шарик в руках. Если же теряют его, то должны подобрать шарик, снова зажать его ногами и бежать так и туда, и обратно. Потом соревнование продолжают вторые номера. Выигрывает команда, справившаяся с этим заданием первой.

198. Мы – жонглеры!

Замечательная эстафета. На расстоянии 10 шаров, одна от другой проводятся две параллельные черты, обозначающие старт и финиш. Две команды участников состязания становятся на старте. У первых номеров в руках прямая гладкая палка длиной не более одного метра. По сигналу ведущего оба устремляются к противоположной линии, причем каждый держит палку стоймя на кончике пальца. Кто уронит палку или поддержит ее рукой, обязан начинать все сначала. Как только игрок пересекает противоположную линию, он может бежать обратно, неся палку в руке. Потом он передает ее второму номеру, и соревнование продолжается. Если ребята маленькие и удержать долго палку у них не получается, можно провести индивидуальные соревнования: кто дольше всех может «быть жонглером». Этот конкурс хорошо проводить в школе или детском саду, где всегда найдется набор гимнастических палок.

199. Катаем на руках

Это соревнование для ребят старшего возраста. Хватит мальчикам транжирить свою силу и удаль ради бахвальства, пора уже показать, что они еще и рыцари. В этой эстафете команды составляются из одних мальчиков, причем в колонках он стоят парами. В каждой команде должно быть равное число пар. Команды стоят на некотором расстоянии друг от друга на линии старта. Между командами стоят девочки. Их должно быть не больше, чем общее количество пар, а меньше – пожалуйста. Перед командами на расстоянии 10–15 м стоит стул или какая-нибудь вешка. Это промежуточный финиш. По сигналу ведущего первые пары скрещивают руки, поворачиваются к девочкам, те садятся в импровизированные кресла, крепко обняв мальчиков за плечи (все может быть, «кресла» могут не выдержать), и мальчики отправляются на дистанцию. Добежав до промежуточного финиша, они разворачиваются и бегут обратно. Аккуратно помогая девочке встать, они отходят в конец колонны, а новые «рыцари» вступают в соревнование. Если девочек меньше, чем пар игроков, то некоторым повезет вдвойне: они прокатятся дважды. Побеждает команда, лучше и быстрее справившаяся с заданием.

200. Резвые почтальоны

Для проведения этой сюжетной эстафеты необходимо подготовить два листа ватмана или картона, расчерченные наподобие большого игрового поля лото. Каждая ячейка этого поля имеет форму и размеры почтовой открытки. Каждый прямоугольник, в свою очередь, разделен по вертикали напополам. Левая часть пустая, а в правой написаны окончания имен: – ня, – тя, – ша, – ря и т. д. Кроме того нужно подготовить половинки открыток, на которых будут написаны первые части имен: Та-, Ка-, Ле-, Бо– и т. д. Эти карточки должны лежать в почтовых сумках.

Перед началом игры две команды выстраиваются в колонны по одному, по порядку номеров. Перед ними на полу на расстоянии в несколько метров лежат игровые поля с окончаниями. Первым номерам ведущий выдает сумки, дает сигнал к началу. Первые номера надевают сумки, бегут к игровым полям, достают из сумок по одной половинке открытки и пытаются найти «адресата», т. е. положить карточку так, чтобы правильно получилось имя. Потом игрок спешит к своей команде и передает сумку второму номеру. Выигрывает команда, справившаяся с заданием первой и без ошибок.

201. Эстафета-знакомство

Эта игра пригодится, если ребятам надо познакомиться. Перед началом конкурса все дети по очереди ясно и четко произносят свои имя и фамилию. После этого разделяются на две команды, равные по составу. Перед каждой командой висит лист ватмана и лежит фломастер. По команде ведущего первые номера подбегают к листу и пишут свою фамилию, возвращаются обратно и выкрикивают свое имя. Игроки в это время должны быть предельно внимательны. Кроме того, что они должны быстро и четко написать свою фамилию, им необходимо запомнить и имена соперников. Те, кто быстрее справился с заданием, считаются победителями первого этапа. А вот второй этап самый интересный. Команды обмениваются листами. Теперь игроки должны правильно против фамилии соперника написать его имя. Вот тут-то мы и увидим, какая команда была более внимательной. В итоге выигрывает команда, справившаяся с заданием лучше.

202. А я – настоящий дворник!

Как известно, настоящий дворник умеет навести чистоту, не пропустит ни одной валяющейся бумажки. Проверим, есть ли среди ребят такие, кто достоин звания «настоящий дворник». В соревновании принимают участие три команды. В каждой должно быть не менее пяти человек.

Три колонны стоят на линии старта. Перед каждой командой на расстоянии 40–50 м стоит флажок, вешка, обозначающие середину дистанции. По всей дистанции от команды до флажка разбросаны бумажки разного размера и разного цвета.

Количество и «ассортимент» бумажек у всех команд одинаковы. Не следует использовать очень большие (больше, чем половинка от А4) и очень маленькие (меньше четверти от А4) бумажки. Первые номера команд держат в руках расправленный открытый целлофановый мешок для мусора. По сигналу ведущего они быстро передают мешок вторым номерам и бегут к флажку. По дороге игроки пытаются поднять как можно больше бумажек, стараясь не потерять при этом скорость. Обогнув флажок, бегут обратно, продолжая собирать «мусор», бросают бумажки в мешок, который держат вторые номера, встают в конец своей колонки и поднимают руку. Тому, кто первым выполнил задание, ведущий начисляет 10 очков, второму – 5 очков, а пришедшему последним очки не начисляются. Вторые номера в это время уже отправились на дистанцию. Ведущий внимательно наблюдает за тем, как первые, а затем вторые, третьи и т. д. номера проходят дистанцию, и записывает предварительные результаты. Окончательно же распределение мест произойдет, когда команды продемонстрируют содержимое мусорных мешков. Ведь за красную бумажку команды получают три очка, за синюю – два, а за белую – одно. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков. Члены команды получают призы и звание «настоящих дворников».

203. «Наш паровоз, вперед лети!»

Эта игра хорошо проходит на природе или в просторном помещении. Она одинаково интересна и взрослым, и детям. Суть ее – в воспитании командного духа, в умении полностью подчинить себя действиям коллектива. Сначала выбирают место для игры, а затем устраивают полосы препятствий. Здесь все пригодится, все превратится в импровизированные барьеры: стулья, палки, бревна… Словом все, что подвернется под руку. Прежде чем устанавливать препятствия, надо договориться, где будет «станция назначения». Она отмечается каким-нибудь предметом или стойкой, воткнутой в землю палкой, которую нужно обежать. «Станцию» устанавливают шагах в 20–30 от первого номера команды. Итак, две команды встают рядом перед линией старта. Перед ними полоса препятствий и станция, которую надо обежать и вернуться на свое место. Чтобы «поезда» не сталкивались, у каждой команды должна быть своя «станция». Первые номера команд самые выносливые – «паровозы». Они первыми по сигналу ведущего устремляются вперед. Преодолевая препятствия, они обегают «станцию», возвращаются к командам, и к ним «прицепляются вагончики», т. е. вторые номера команд. Соревнование продолжается до тех пор, пока все «вагончики» не совершат свое «путешествие». Сколько участников в командах, столько кругов должен совершить «состав». Важное условие этой игры в том, что «составы» не должны разрываться. Если «вагончики отцепились», они должны тут же остановиться, а уехавшие вперед возвращаются за «потеряшками» «задним ходом». Побеждает команда, пришедшая к финишу первой.

Читать дальше