Татьяна Шорыгина - Беседы о человеке с детьми 5–8 лет

• Какие волосы называют русыми?

• Что находится по краям век?

• Зачем человеку нужны брови и ресницы?

• Сколько у человека глаз?

• Сколько у человека ушей?

• Что находится между глаз?

• Сколько у человека носов?

• Сколько ноздрей в носу?

• Сколько у человека щек?

• Сколько у человека губ?

• Сколько у человека подбородков?

Поиграйте в игру

Игра «Четвертый лишний»

Нужно найди в ряду слов лишнее, не подходящее по смыслу.

• Глаза, уши, брови, подбородок.

• Лоб , ноздри, уши, губы.

• Щеки, глаза, уши, язык.

• Нос, лоб, подбородок, глаза.

Отгадайте загадки

Давайте внимательно рассмотрим шею, грудь и руки.

У нас одна шея. У некоторых людей она длинная, про такую шею говорят «лебединая». Особенно украшает длинная шея девочек и женщин. У других людей шея средней длины, у третьих – короткая, широкая, полная.

С помощью шеи мы поворачиваем голову влево, вправо. На шее прочно держится голова. Ниже шеи располагается грудь. У тренированных молодых мужчин, спортсменов, грудь широкая, сильная. Мы с вами тоже делаем зарядку и укрепляем грудные мышцы. А теперь все поднимем вверх руки. Молодцы! Сколько у человека рук? Правильно, две.

Давайте поговорим о руках. В старинной русской былине о богатыре Добрыне Никитиче рассказывается, что подъехал он на добром коне к развилке трех дорог и видит камень. А на камне написано: «Прямо поедешь – в город Муром попадешь, налево поедешь – в городе Чернигове окажешься, направо – в стольном городе Киеве». Добрыня Никитич поехал направо, в Киев, к князю Владимиру Красное Солнышко.

А вы знаете направления: где лево, а где право? Чтобы определить направление, нужно знать, какая у вас рука правая, а какая левая. Как же определить, какая рука правая?

Давайте сядем за стол. Перед вами стоят тарелки с кашей и рядом лежат ложки. Возьмите ложку и отведайте вкусной каши. Вот молодцы! Вы взяли ложку в правую руку. Поднимите правую руку вверх. Вот так!

Послушайте стихотворение.

А теперь давайте поиграем.

Возьмем в правую руку платочек.

А теперь возьмем в правую руку флажок.

Давайте вместе вспомним, что мы делаем правой рукой. Верно! Держим зубную щетку, когда чистим зубы, веник, когда подметаем пол, иголку с ниткой, когда шьем, молоток, когда забиваем гвозди, карандаш, когда рисуем, ручку, когда пишем, ложку, когда едим.

Послушайте стихотворение.

Однако есть люди, у которых левая рука развита больше, чем правая. Их называют левшами. Эти люди делают левой рукой то, что обычно делают правой.

Итак, ребята, правой рукой мы едим, пишем, рисуем, шьем, забиваем гвозди и т. д. Если мы идем по улице и нам надо свернуть направо, мы поворачиваем в сторону правой руки. Предметы, которые находятся по правую руку от вас, – находятся справа.

Теперь давайте поговорим о левой руке. Она – помощница правой. Правая рука – главная, она делает самые трудные дела, а левая ей помогает.

Послушайте стихотворения.

Теперь, Оля, отложи шарик и вытяни левую руку. Она указывает направление налево.

Послушайте стихотворение.

А теперь отгадайте загадки.

Итак, дорогие друзья! Теперь вы знаете, как определить в пространстве направления налево и направо, что находится у вас справа, а что слева.

А сколько пальцев на одной руке? Правильно, пять. А на другой руке? Тоже пять. А сколько пальцев на обеих руках? Да, их десять.

Давайте возьмем чистый лист бумаги и аккуратно обведем фломастером свою руку. А теперь назовем пальчики. Самый толстый палец называется большим, за ним следует указательный, ведь им мы указываем на различные предметы. В середине расположен средний палец. Он самый длинный. За ним следует безымянный. А самый маленький и тонкий пальчик называется мизинцем. Это слово произошло от слов «мизерный», «мизер» – что означает, очень маленький.