Станислав Савинков - Семейное воспитание и развитие личности ребенка

Должны ли родители воспитывать ребенка? Могут ли они отказаться от этой обязанности? Такие вопросы иногда задают мне родители, приходя самостоятельно или с детьми на консультацию.

Особенность семейного воспитания заключается в том, что оно происходит незаметно, минуя контроль нашего сознания, и ценности, переданные от родителей, так или иначе усваиваются ребенком.

Семейное воспитание начинается вместе с вхождением ребенка в семью (при рождении или при усыновлении). Современная система семейного воспитания в нашей стране построена так, что родители, конечно, при наличии уважительных причин, могут отказаться от воспитания ребенка. Тогда государство, как защитник интересов своих граждан, берет на себя обязательство по воспитанию и обучению маленького гражданина (предоставив это дело соответствующему специалисту или родственнику ребенка). К сожалению, приходится констатировать, что современная государственная система опеки и воспитания детей, оставшихся сиротами, в нашей стране оставляет желать лучшего.

Особенность семейного воспитания заключается в том, что оно происходит незаметно, минуя контроль нашего сознания, и ценности, переданные от родителей, так или иначе усваиваются ребенком.

Если обучение обращено к познавательным процессам человека, таким как память, мышление, воображение, восприятие и речь, то воспитание – это процесс, скорее, эмоциональный. Оно идет в обход логики, иногда нарушая все ее законы. Воспитание строится на эмоциях, которые родители выражают в той или иной ситуации, а ребенок, в силу своих возрастных особенностей, легко усваивает. Именно поэтому воспитание – процесс творческий и очень индивидуальный, он зависит от множества условий, которые крайне сложно предугадать или предсказать. Однако если взрослый человек способен к осознанию своих эмоций, так или иначе может менять к ним свое отношение, в конце концов, просто игнорировать, то ребенок живет в мире эмоций, они управляют его поведением. Это происходит вследствие незрелой нервной системы и отсутствия произвольности психических процессов, то есть ребенок не способен управлять своими желаниями и поведением. Это умение ему еще только предстоит освоить.

Эмоции – это психический процесс, мотивирующий и регулирующий наши действия, выражающийся в нашем сознании в виде какого-то переживания. Можно сказать, что эмоции – это энергия, внутренняя энергия человека, ведь именно она толкает нас на те или иные поступки.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.