Софья Тимофеева - Детский клуб: с чего начать, как преуспеть

Прием методиста в штат.Вы нанимаете педагога, который составляет общую программу занятий (она представляет собой краткое описание цели, задач, методов и последовательности обучения, а также перечисление знаний, умений и навыков, формируемых в том или ином возрасте) и пишет их подробные конспекты, по которым сможет работать любой человек. Методист может с нуля разработать для вашего клуба уникальную программу или же адаптировать к вашим условиям методику, используемую другими детскими центрами.

Плюсы:

• обзаведясь собственной учебной программой, вы окончательно перестанете зависеть от педагогов. Найти специалиста, отлично воплощающего в жизнь готовую разработку, несравненно легче, чем педагога, способного придумать свою методику;

• получив программу, вы впоследствии сами сможете продавать франшизу, а это неплохой источник доходов;

• методист следит за тем, как реализуется его программа: ходит на занятия, исправляет ошибки, проводит консультации и семинары для педагогов и т. д.

Минусы:

• методист должен быть профессионалом, а не просто любителем педагогики;

• методист должен быть практиком, а не теоретиком. Например, вы можете обратиться с просьбой написать программу к именитому профессору, заплатить безумные деньги, но воплотить в жизнь готовую методику не получится;

• труд методиста должен хорошо оплачиваться. Профессионал не будет работать за гроши, а это означает дополнительную статью затрат в бюджете, причем надолго.

Совет. Ищите хорошего методиста, который стал бы вашим единомышленником и другом. Можно не только назначить ему фиксированную зарплату, но и оговорить определенные проценты от прибыли. Тогда методист будет стараться, а вы – спать спокойно, поскольку учебная работа в клубе отдана в надежные руки.

Покупка готовых методик в других клубах без приобретения франшизы.Таким образом вы тоже обеспечите бизнесу устойчивость, поскольку у вас появятся хорошие программы и подробные конспекты занятий. Поверьте, найти толковых педагогов, желающих работать по готовым программам и не тратить вечера на составление собственных конспектов, – не проблема.

Можете взять в штат методиста – он будет следить за качеством проводимых занятий. Либо попробуйте назначить одного из педагогов ответственным за учебную работу и приплачивать ему небольшую сумму. Понятно, что это должен быть самый опытный и профессиональный педагог. И лучше поощрить его не только материально. Например, присвойте ему должность методиста. Впрочем, можно никого не назначать, а самому периодически посещать занятия.

Плюсы:

• вы не зависите от педагогов, бизнес приобретает устойчивость;

• не надо платить методисту зарплату, а это существенная экономия бюджета;

• вы сможете продавать франшизу, если позволит договор, по которому были куплены методики;

• расходы на приобретение программы являются разовыми, в отличие от постоянных затрат на методиста.

Минусы:

• методики могут быть плохими;

• хорошие, подробные методики занятий будут стоить недешево.

Совет. Ищите хорошие методики и платите не скупясь. Обращайте внимание на профессионализм авторов и подробность методических рекомендаций. Чем подробнее – тем лучше, поскольку в этом случае по готовым конспектам занятий сможет работать педагог любой специальности (дефектолог, логопед, социальный педагог и т. д.), а не только тот, у которого имеется квалификация «воспитатель дошкольного образовательного учреждения». Старайтесь приобретать любые методики не целиком, а по частям, чтобы удостовериться в качестве покупки.

Любой бизнес предполагает наличие специального оборудования. Открываете вы салон красоты – придется купить кресла, зеркала, ножницы, шампуни, краски; для цветочного магазина понадобятся вазы, пульверизаторы, секаторы и т. д. При создании детского клуба вам также не обойтись без обязательного набора специального оборудования под названием «дидактические пособия», то есть

без материалов, используемых для обучения и развития детей.

Из чего состоит этот набор? Есть универсальные предметы, которые необходимы всем клубам независимо от заявленного социального статуса и мнения методиста. Это краски, кисти, цветная бумага, альбомы, пластилин, мягкие игрушки. Хотя и здесь качество может сильно различаться. Так, клубы премиум-класса могут позволить себе кисточки немецкого производства, из которых не лезет ворс, двустороннюю цветную бумагу, с которой удобно работать, и мягкие игрушки, сшитые известными фирмами.

Выбор остальных предметов: пирамидок, матрешек, блоков Дьенеша, грибочков, кубиков и т. д. – определяется методиками, по которым вы работаете. Ввели в программу чтение по Зайцеву – будьте добры приобрести кубики Зайцева и все сопутствующие материалы. Остановились на программе развития интеллекта по Никитину – обзаведитесь наборами «Сложи узоры», «Уникуб» и т. д. Другими словами, от ваших методик зависит материальная база клуба, а значит, и финансовые затраты. А по каким методикам работать – решать вам.

Ниже я приведу наиболее общие рекомендации, которыми можно руководствоваться при выборе пособий для детского клуба.

В детском клубе не должно быть мало пособий.Это требование объясняется особенностями психологии дошкольников. Чем младше дети, тем больше вокруг них должно быть различных вещей, поскольку всевозможные представления и понятия формируются только тогда, когда ребенок одновременно слышит слово, видит соответствующий предмет и трогает его. Например, чтобы сформировалось понятие «один», ребенок берет один орех или один грибок, а педагог в это время произносит: «Один!» По-другому никак: законы психофизиологии. Чтобы выработался навык счета, дети должны перекладывать предметы, а не касаться их пальчиком. И сами понимаете, что, сравнивая большой и маленький мячики, грибки или яблочки, важно потрогать все указанные предметы, а не просто посмотреть на них.

В клубе должно быть достаточно предметов, чтобы дети не заскучали, изо дня в день работая с грибочками. Достанете их на пятом занятии подряд – и все: двухлетние малыши завозятся на стульчиках, закапризничают, а мамы решат, что ребенку неинтересно (и правильно сделают). Но ведь можно одно и то же разъяснять с помощью то яблок, то грибков, то шишек. И, поскольку используются разные предметы, детям не скучно – такова уж их психология.

Для каждого ребенка лучше приобрести отдельный комплект пособий.Это требование можно назвать правилом персональности. Его реализация подразумевает, что на занятии у ребенка должна быть, например, своя матрешка, которую он будет разбирать-собирать, для которой сделает стульчик и т. д. Также необходим персональный комплект кубиков Никитина или палочек Кюизенера. Слово «свой» не означает, что ребенок приносит пособия из дома. Здесь имеется в виду, что педагог выдает каждому малышу матрешку, с которой тот может работать, не дожидаясь очереди.