Валентин Бадрак - Как воспитать незаурядную личность

Но наряду с описанными случаями есть великое множество таких примеров, которые недвусмысленно указывают на пользу образования. Иногда учеба полностью меняет жизнь, как случилось в судьбе ученого Михаила Ломоносова, философа Иоганна Фихте или художника Ивана Айвазовского. Ованес Гайвазян – именно так звали будущего певца моря, – был сыном купца и с детства работал разносчиком кофе. Неизвестно, что именно преподали мальчику родители в плане воспитания, однако он сумел попасть в поле зрения известных творческих личностей города благодаря продемонстрированным художественным и музыкальным способностям. Юноша самостоятельно учился играть на скрипке, демонстрируя рвение к постижению большего, прилежание к учебе. Сначала это заметил феодосийский архитектор Яков Кох, который стал хвалить молодого человека и всячески содействовать развитию его талантов, – от подарков карандашей и красок до обращения с ходатайством к градоначальнику. Так Айвазовский попал в симферопольскую гимназию, а затем и получил уникальный шанс в своей жизни – императорскую стипендию в Петербургской Академии художеств, плавно переросшую в академический пансион для стажировки в Италии. На всех этапах учебы наставники восхищались одержимостью Айвазовского стать художником. Оттого и рекомендовали учиться дальше. Это именно тот случай, когда образование выковало мастера.

Американский предприниматель и писатель Роберт Киосаки вырос в семье педагогов. Его отец, будучи доктором философских наук, некоторое время работал министром образования в штате Гавайи. Главное, что родители смогли внушить сыну мысль о пользе учебы. Они не просто расточали хвалы первоклассному образованию, отец фактически своим примером демонстрировал, что можно достичь с его помощью в современном обществе. Поэтому, когда будущий автор «богатого и бедного пап» по воле родителей оказался в лучшей школе, он вполне осознанно налегал на учебу. Кстати, там было искусно сформировано довольно избирательное окружение, преимущественно из детей из богатых семей, ориентированных на достижения и социальный успех. Позже Роберт учился в нью-йоркской Академии торгового флота, плавал на торговом судне и даже поступал в Корпус морской пехоты США. Прошло немало лет, прежде чем он оставил деловой мир, те самые «крысиные бега», о которых так пронзительно и точно писал. Но образование не только прошло через всю его биографию, оно стало основой собственной бизнес-идеи. Роберт Киосаки со временем превратился в одного из наиболее популярных в мире инструкторов по бизнесу, учителем, знающим, как «делать деньги».

Одним словом, образование – очень важное, что могут дать родители. Но если и не все, то из самого значимого, то есть все-таки очень перспективное занятие. Решение проблемы образования для заботливых родителей может стоять и в конце списка задач для воспитания детей. Но очень желательно, чтобы этот пункт не был выброшен из программы. Другими словами, если родители не сумели или не успели сотворить для своих детей нечто большее, чем отправить учиться в школу, слывущую уникальной, то иногда это может оказаться неплохой компенсацией упущенного.

Образование в состоянии дать и много, и мало. Польза хорошего образования прежде всего в том, что оно может изменить жизнь, придав ей другой уровень качества. Известная история: писатель Иван Тургенев свою внебрачную дочь от белошвейки отправил на воспитание к своей возлюбленной, интеллектуалке, популярной в Европе певице Полине Виардо. И что же? Из восьмилетней неотесанной, толком не умеющей разговаривать крестьянки семья Виардо слепила чудную «мадемуазель Полинетт», которая отменно рисовала, блестяще говорила и писала по-французски, обладала изысканными манерами. Как видим, образование открывает необходимые возможности для качественной жизни, вот почему стоит стремиться получить его.

Похожим опытом мог бы поделиться известный писатель Сомерсет Моэм. К 10 годам он потерял родителей и воспитывался в семье родственника, который ответственно отнесся к образованию принятого в семью мальчика. Сначала была учеба в Королевской школе, затем изучение литературы и философии в университете (где пробудилась мотивация сочинять), наконец далее в списке следовала медицинская школа. Все учебные заведения отличались определенным знаком качества, к тому же гламурная и одновременно насыщенная обстановка в доме родственника, эрудированное и интеллигентное окружение располагали к проявлению себя как личности. Жизнь в такой среде и научила его «отказываться от всего, кроме самого лучшего», и всю жизнь он очень тщательно относился к выбору окружения и способа жизни. Известно, что среди его друзей были Уинстон Черчилль, Герберт Уэллс, Жан Кокто и другие известные люди. Да, его детство было несчастливым, несло немало психологических переживаний, но образование во многом помогло оказаться именно на том поле, где самовыражение и самореализация доставляли удовольствие.

Или вот еще хрестоматийный пример из области образования. Дмитрий Набоков, единственный сын знаменитого автора «Лолиты», мог бы кого угодно удивить своим образованием: Гарвардский университет, где было углубленное изучение литературы и истории, затем консерватория. Кстати, как оперный певец Дмитрий выиграл конкурс молодых певцов вместе с Лучано Паваротти. В итоге он стал известным переводчиком произведений своего отца на английский язык и около двух десятков лет посвятил оперной сцене. Показательно, что первые литературные переводы Дмитрий сделал еще под присмотром отца и при непосредственном участии матери (которые сочли важным не только обеспечить сына образованием, но и позаботиться о применении полученных знаний). Но в основном, образованием сына занималась мать. Ей стоит уделить особое внимание, потому что Вера Слоним в свое время училась в престижной частной школе княгини Оболенской с обучением на французском, бальными танцами, теннисом и классической литературой. В частную школу она была зачислена, будучи на три года младше одноклассниц, могла с ходу, «прочтя два раза», запомнить наизусть стихотворение, а в 15 лет без излишнего напряжения штудировала «Принципы психологии» Уильяма Джеймса. Это был живой, активно развивающийся интеллект, жаждущий применения. Свой интеллектуальный багаж Вера в значительной степени использовала для помощи талантливому мужу. Но и сыну кое-что досталось. Он не стал выдающимся писателем, не достиг творческого уровня своего отца, но благодаря полученному образованию обладал высоким профессионализмом, позволившим пройти по жизни с достоинством, найдя свой собственный смысл.