Василий Вахтеров - О новой педагогике. Избранное

Собак приучают спасать детей во время пожара. Одна такая собака спасла 12 детей; ее звали Боб. Один раз загорелся дом. Старшие выбежали, а одну маленькую девочку забыли в суматохе. Пожарные послали Боба. Боб бросился в дом и через минуту вынес девочку. Мать девочки плакала от радости. Все ласкали собаку, а Боб рвался опять в дом. Его пустили, и он скрылся в огне. Вдруг выбегает Боб и тащит в зубах большую… куклу.

Спрашивает лиса кролика: «Зачем ты, кролик, роешь такие узкие норы?» Отвечает кролик Лисе: «А затем я рою узкие норы, чтобы ты, лиса, не пришла ко мне в гости».

Говорит брат сестре: «Не тронь моего коня». Говорит сестра брату: «А ты не тронь моей куклы». Брат и сестра поссорились, но скоро им стало скучно, и они помирились.

Сани говорят лошади: «Нам зимою тяжело». Телега говорит: «Мне летом тяжело». А лошадь говорит: «Мне тяжело и зимою, и летом».

Ворона поймала рака, села на суку над озером и хочет рака есть. А рак говорит: «Помню я, ворона, твоего отца и твою мать. Славные были птицы!» Ворона говорит: «Угу», а рта не раскрывает. Рак говорит: «Помню я твоих сестер и твоих братьев. Славные были птицы». – «Угу!» – говорит ворона, и всё не раскрывает рта. Paк говорит: «Хороши были твой отец и твоя мать, твои сестры и твои братья, а всё не такие, как ты. Ты лучше всех». – «Ага», – сказала ворона. Раскрыла ворона рот, а рак упал в воду.

К читателю.

Введение к кн. Основы новой педагогики.

Впервые опубликовано в 1913 г.

Публикуется по: Вахтеров В.П. Избранные педагогические сочинения/Сост. Л.Н. Литвин, Н.Т. Бритаева. – М.: Педагогика, 1987. – С. 325–351.

Печатается в сокращении.

Наши методы преподавания и умственный паразитизм.

Впервые опубликовано в 1901 г.

Публикуется по: Вахтеров В.П.Избранные педагогические сочинения/Сост. Л.Н. Литвин, Н.Т. Бритаева. – М.: Педагогика, 1987. – С. 148–162.

Печатается в сокращении.

Нравственное воспитание и начальная школа.

Впервые опубликовано в 1898 г.

Публикуется по: Вахтеров В.П. Избранные педагогические сочинения/ Сост. Л.Н. Литвин, Н.Т. Бритаева. – М.:Педагогика, 1987. – С. 43–139.

Печатается в сокращении.

Стремление к развитию.

Глава из кн. Основы новой педагогики. Впервые опубликовано в 1913 г.

Публикуется по: Вахтеров В.П.Избранные педагогические сочинения/Сост. Л.Н.Литвин, Н.Т.Бритаева. – М.: Педагогика, 1987. – С. 352–363.

Печатается в сокращении.

Значение активности в развитии ребенка.

Глава из кн. Предметный метод обучения. Впервые опубликовано в 1907 г.

Публикуется по пятому изданию (М., 1918). – С. 174–211.

Печатается в сокращении.

Русский букварь.

Впервые опубликован в 1898 г.

Публикуется по: Первый шаг. Букварь для письма и чтения. – Пг., 1922.

Московский 2-й университет (2-й МГУ) основан в 1918 г. при преобразовании Высших женских курсов. В 1930 г. реорганизован в Московский педагогический институт (ныне Московский педагогический университет), Московский 2-й медицинский институт (ныне им. Н.И. Пирогова) и Московский институт тонкой химической технологии (ныне им. М.В. Ломоносова). – Ред.

Эвристика (от греч. отыскиваю, открываю) – наука, изучающая продуктивное творческое мышление (эвристическая деятельность). – Ред.

«Людьми двадцатого числа» в дореволюционной России иронично называли чиновников, т. к. жалование им выдавалось 20-го числа каждого месяца. – Ред.