Елена Камаровская - Раннее развитие ребенка с рождения до 6 лет. Все, что нужно знать родителям
- Название:Раннее развитие ребенка с рождения до 6 лет. Все, что нужно знать родителям
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Array Издательство «Питер»
- Год:2010
- Город:СПб.
- ISBN:978-5-49807-136-7
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Елена Камаровская - Раннее развитие ребенка с рождения до 6 лет. Все, что нужно знать родителям краткое содержание
Раннее развитие ребенка с рождения до 6 лет. Все, что нужно знать родителям - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
4.До четырех месяцев: наконец взгляд ребенка устремляется на отдаленные предметы, находящиеся в комнате.
5.До пяти месяцев: зеркало становится самой интересной игрушкой, но отражение еще не соотносится с собственным «я». Появляется представление о разных цветах.
6.До шести месяцев: плюшевый мишка просто обязан оставаться всегда рядом. Малыш четко знает, находится ли любимая игрушка рядом или нет.
7.До семи месяцев: малыш уже может проследить за вашим взглядом, если он направлен на что-то конкретное.
8.До восьми месяцев: происходит постепенное понимание причин и следствий различных действий: если мяч катится по полу, значит, кто-то его толкнул.
9.До девяти месяцев: малыш ищет игрушки под подушкой и одеялом, пытается разобраться в их устройстве и назначении.
10.До десяти месяцев: вы – пример для своего ребенка. Он хочет держать ложку в руке и все остальное делать именно так, как это делаете вы.
11.До одиннадцати месяцев: рассматривая книжки с картинками, малыш показывает на то, что его заинтересовало, например на зайчика или на машинку.
12.До одного года: малыш начинает соотносить предметы и их названия.
13.До полутора лет: начинаются ролевые игры, когда один предмет в игре исполняет роль другого предмета или животного.
14.До двух лет: сформировано самосознание, малыш узнает себя в зеркале, хотя и считает, что там еще один «я».
15.До трех лет: все активнее исследуются функции различных предметов. Будьте внимательны!
16.До четырех лет: развивается понимание времени. У малыша появляются первые воспоминания.
17.До пяти лет: «Я способен думать и чувствовать иначе, чем ты». У ребенка появляются первые маленькие тайны.
18.До шести лет: растет наблюдательность, ролевые игры становятся все интереснее.
1.К одному месяцу: младенец криком привлекает к себе внимание. Голос мамы представляет для него больший интерес, чем любые другие голоса.
2.К двум месяцам: появляется реакция на голоса родных. Малыш начинает гулить.
3.К трем месяцам: крик делается все более выразительным. Ребенок присматривается к вашим губам Очень важно в этот период разговаривать с ним, четко артикулируя речь.
4.К четырем месяцам: ребенок уже прекрасно разбирается, с какими эмоциями вы к нему обращаетесь, отличает радость от нетерпения… Пытается произносить звуки.
5.К пяти месяцам: продолжается активное обучение речи. Звуки, которые издает малыш, все больше напоминают звуки его родного языка.
6.К шести месяцам: в звуковых комбинациях ребенка появляется разная тональность и разные ударения.
7.К семи месяцам: малыш начинает реагировать на собственное имя, учится произносить слоги и удваивать их: «ма-ма», «ба-ба».
8.К восьми месяцам: чем понятнее вы проговариваете короткие предложения, тем лучше вас понимает ребенок. Появляются первые представления о грамматическом построении предложения.
9.К девяти месяцам: звукосочетания интонированы, меняется их ударение, они все больше становятся похожи на слова родной речи.
10.К десяти месяцам: малыш понимает значение слов «да» и «нет». Произносит «мама» и «папа».
11.К одиннадцати месяцам: вслед за вами пытается повторить простые слова.
12.К году: выговаривает короткие слова. Наконец-то!
13.К полутора годам: к первым словам в копилку добавляются новые, словарный запас достигает двадцати слов.
14.К двум годам: словарный запас обогащается постоянно. Малыш начинает говорить короткими предложениями (чаще всего из двух слов).
15.К трем годам: словарный запас достигает трехсот слов. Ребенок говорит простыми предложениями. Он может произнести короткий стишок или спеть песенку.
16.К четырем годам: ребенок говорит предложениями из пяти-шести слов. Может сформулировать вопрос. Первостепенное значение приобретает грамматика.
17.К пяти годам: малыш с удовольствием слушает сказки и истории. Его собственные рассказы становятся все более богатыми в лексическом плане.
18.К шести годам: ребенок способен поддержать беседу, его речь уже достаточно развита для этого.
1.К одному месяцу: младенец проявляет интерес к вашему лицу, когда вы склоняетесь над ним.
2.К двум месяцам: малыш уже учится подражать тем, кто его окружает. Он двигает губами так, как это делаете вы в разговоре с ним. Его улыбка к этому периоду уже не рефлекторна, а скорее социальна.
3.К третьему месяцу: малыш пытается встретиться с вами взглядом или, наоборот, избегает взгляда в том случае, если хочет, чтобы его оставили в покое. Он способен реагировать мимикой на попытку вашего общения с ним.
4.К четвертому месяцу: мимика становится более развитой, и вы уже в состоянии определить по ней самые разные эмоции (грусть, радость, скуку, заинтересованность).
5.К пятому месяцу: язык тела становится все более выразительным: малыш демонстрирует удовольствие, когда вы с ним общаетесь. Он начинает барахтаться в том случае, если хочет играть, реагирует на происходящее радостной улыбкой или недовольной гримасой.
6.К шестому месяцу: реакции на окружающий мир делаются все более разнообразными. Ласковый голос родного человека способен вызвать ответную улыбку, в то время как напряженный заставляет загрустить.
7.К седьмому месяцу: малыш осознает свою связь с семьей.
8.К восьмому месяцу: начинается так называемая «фаза отчуждения». Ребенок напряженно или испуганно реагирует на всех чужих людей.
9.К девятому месяцу: особенное удовольствие доставляют ребенку игры с родными людьми. При этом малыш постоянно отслеживает их реакцию: «То ли я делаю?»
10.К десятому месяцу: наступает время игр в прятки. Любимой игрой становится игра: «Ку-ку, где наш малыш?».
11.К одиннадцатому месяцу: пришло время наглядной демонстрации гнева. Попробуйте-ка отобрать у малыша ложку во время еды…
12.К году: ребенок учится копировать действия близких. С ним можно сыграть в «Ладушки» и в «Сороку-воровку».
13.К полутора годам: вступаем в период самопознания и самостоятельных решений. Не за горами фаза непослушания.
14.К двум годам: развлечения с «братьями по разуму» все более актуальны, у ребенка возникает потребность в общении со сверстниками.
15.К трем годам: общаться со сверстниками становится все более интересно. Правда, приходится знакомиться и с первыми правилами и ограничениями.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: