Лариса Славгородская - Энциклопедия воспитания и обучения ребенка. Книга для родителей

Если вашему ребенку приходится постоянно следовать правилам, которые устанавливают другие, научите его сопротивляться этому. Поговорите о том, какие правила существуют в вашем доме и почему их необходимо соблюдать. Например, правило может быть таким: «В спальне нельзя есть». Оно необходимо для того, чтобы крошки и остатки пищи не привлекали тараканов и муравьев.

Правила должны быть разумными и использоваться с какой-то рациональной целью. Будьте честным с ребенком. Если вы установили, что в девять часов вечера ребенок должен лечь спать, значит, так и должно быть. Объясните ему, почему это необходимо сделать именно в установленное время. Ребенок поймет вас, но ему понадобится сила воли, чтобы научиться действовать в соответствии с правилами.

Возможно, вы пойдете на компромисс и разрешите ребенку отправиться в комнату, но не ложиться спать тотчас, а полежать спокойно в кровати.

Дети предпочитают общаться с сильными и смелыми. И поэтому ваш малыш делает все, чтобы доказать остальным, что он достаточно сильный и может самостоятельно контролировать свои страхи: страх одиночества, страх быть не таким, как все, страх насмешек со стороны товарищей и, конечно, страх чувства неполноценности. Уйма страхов, которые он старается преодолеть, и он их преодолевает!

Многое происходит и изменяется в жизни ребенка. Очень часто он чувствует, что не может сдерживать себя, именно тогда, когда пытается достигнуть внутреннего самоконтроля. Малыш постоянно впадает в крайности: то он беспомощный, то вдруг становится очень возбужденным. Да, конечно, он всего лишь пытается достигнуть баланса, но до этого ему еще очень далеко.

Всё или все, кто хоть как-то отличаются от малыша, заставляют его чувствовать страх. В этом возрасте дети могут быть очень жестокими по отношению к другим детям.

Сопротивляясь своим внутренним чувствам, малыш стремится подчинить себе тех, кто младше его, даже и обидеть того, кто слабее. Когда малыш обижает другого, это отвлекает внимание от собственных недостатков. А также у него возникнет иллюзия, что он очень сильный и важный.

Ваша задача – сразу же прекратить эти издевательства и помочь малышу найти альтернативные способы почувствовать свою силу. Когда вы учите детей видеть эту разницу, а не пытаетесь их просто запугать, вы помогаете своему малышу преодолеть начальную стадию комплекса. К пятилетнему возрасту ваш ребенок попытается приспособиться к подобному образу мышления. Чем больше отличий в вашей семье и обществе вы замечаете, тем спокойнее будет чувствовать себя ребенок, когда окажется с ними лицом к лицу.

Когда над вашим малышом издеваются или отвергают его, он чувствует боль. Некоторые дети не хотят вновь испытывать эти болезненные чувства, поэтому они сами становятся мучителями, выливая все свои страхи на других. Несмотря на то, что такие дети могут внешне выглядеть достаточно властными, необходимо помнить, что каждый, кто унижает или оскорбляет других, чувствует себя слабым и беззащитным.

Оградите ребенка от тех, кто его обижает и обманывает. Помогите малышу найти такое место, где он мог бы спокойно играть, а также следите за тем, чтобы люди, окружающие его, не обижали ребенка и не причиняли ему боль.

Объясните ребенку, что он всегда может поделиться с вами и рассказать о том, что с ним произошло. Не бойтесь принимать альтернативных решений для того, чтобы ваш малыш научился строить взаимоотношения с другими детьми в период своего формирования.

Родители должны:

Каждый раз когда вы видите, что ваш малыш обижает кого-то, немедленно остановите его и уведите домой. Установите запрет, сказав ему: «Я не разрешу тебе играть с другими детьми, если ты будешь их обижать».

Проанализируйте, почему ребенок ведет себя именно так, возможно, кто-то издевался над ним. Разузнайте, не заставляет ли вашего кроху взрослый и более сильный ребенок выполнять то, что ему не хочется делать. И, в конечном счете, подумайте над тем, что ребенку, возможно, необходимо научиться справляться со своими страхами более эффективным способом.

Если кто-то из вашей семьи издевается над малышом, вмешайтесь и защитите ребенка. Пятилетний малыш не сможет сделать это самостоятельно, особенно если ему противостоит взрослый человек. Это ваша задача – помочь ему.

Затем постарайтесь узнать, может быть, в семье кто-то его постоянно обижает? Если в этом виноват старшие брат или сестра, немедленно соберите семейный совет. По всей вероятности, старшему ребенку нужна помощь и постоянный контроль. Если провинился кто-то из взрослых, необходимо тотчас его остановить и попросить сдерживать свои эмоции и чувства.

Не издевайтесь над людьми только потому, что у них есть физические недостатки. Дружеский намек по поводу физических характеристик воспринимается взрослыми как вполне безобидная игра, но пятилетний ребенок еще не может понять всей ее сути. Помните, малыш находится на критическом этапе своего развития. Дружеские насмешки можно использовать только через некоторое время.

Не оставляйте ребенка одного, когда остальные дети его отталкивают. Некоторые родители полагают, что ребенок должен самостоятельно бороться с нежеланием других детей принимать его в игру и только так он научится быть сильным. Поверьте, это неудачная тактика и сочувствие ребенка подвергается серьезному риску.

Ваш малыш может на удивление хорошо контролировать себя или, наоборот, не подчиняться никакому контролю. Вам будет казаться, что малыш не знает никакой меры. Когда вы попытаетесь поговорить с воспитателем, она с трудом поверит, что этот тихий, дисциплинированный ребенок – озорник, каких не бывало.

Ваш пятилетний ребенок еще только учится контролировать свои действия и поведение, а это значит, что ему придется попробовать удерживать свои чувства и желания внутри себя. Он может это делать только в течение ограниченного промежутка времени, поэтому малыш контролирует себя только там, где он чувствует себя менее всего безопасно. Пожалуй, это совсем не то, чего вы ожидали.

Если ваш ребенок чувствует себя в безопасности, когда защищен или когда не боится вас, он будет вести себя наихудшим образом. Это может быть простое суетливое поведение, характерное для всех детей в данном возрасте, а не стремление быть безобразником.

Бег по дому, крики, жалобы, дети придираются друг к другу, толкаются, затевают шумные игры, какие даже нельзя себе представить. С одной стороны, можно подумать, что дети постоянно дерутся.