Анна Смирнова - 12 невыдуманных историй о нас и наших детях, или Как приучить ребенка к горшку

Безусловно, важен правильный выбор горшка. В магазинах представлен достаточно широкий ассортимент. На что же нужно обратить внимание? Горшок должен быть удобным для ребенка – подходить ему по размеру и высоте, иметь изгибы, подходящие для ножек малыша, чтобы обеспечить достаточно плотное прилегание. То есть следует учитывать индивидуальные анатомические особенности ребенка. Хорошо, если на передней части горшка есть выступ – вертикальный ограничитель, особенно это актуально для мальчиков. Горшок должен быть таким, чтобы его было легко перемещать, очищать и мыть. Ведь однажды ребенок попытается сделать это самостоятельно! Кроме того, горшок должен быть внешне привлекательным для ребенка. Здесь нужно особо отметить, что излишне «развлекательные» горшки, в том числе музыкальные, не помогают, а даже вредят. Они мешают пониманию ребенка – для чего нужен горшок, отвлекают его, а значит, затрудняют выполнение поставленной нами задачи. Кроме того, установившаяся связь между «пи-пи» и определенной мелодией может привести к невеселым последствиям – услышав эту мелодию в магазине, малыш решит, что пора пописать.

Если с любовью выбранный и купленный горшок по каким-то причинам не подошел ребенку – неудобен или неприятен, не пожалейте времени и денег – купите другой. В противном случае вы рискуете столкнуться с трудностями уже на этом этапе. По выражению одной моей подруги, имевшей такой печальный опыт, «для приучения ребенка к горшку самое важное – выбрать правильный горшок».

Возможные ошибки

• Считать этот этап основным и единственным.

• Уделить этому этапу слишком мало внимания (например, сказать: «Вот тебе горшок, сюда нужно писать» и с этого момента ожидать от ребенка самостоятельного пользования горшком).

• Использовать неудобный для ребенка горшок.

Что может помочь на данном этапе?

• Соответствующий возрасту ребенка разговор «на тему»: зачем нужен горшок, кто и как им пользуется.

• Привлечение какого-либо «повода» для появления горшка в доме. Например, день рождения, начало посещения детского сада или появление в жизни ребенка нового умения («Ты научился надевать сандалики/пить из трубочки/закрывать замок! Ты совсем большой! Хочешь быть как взрослый? Давай писать в горшок как взрослый! Хочешь попробовать?»).

• Торжественный поход в магазин и выбор «самого лучшего» горшка – того, который понравился ребенку.

• Торжественное принесение горшка в дом, закрепление за ним места – лучше в зоне ребенка, около его кроватки.

• Торжественный рассказ всем родственникам о появлении в доме горшка, потому что ребенок «стал взрослым».

• Игры с игрушками по данной тематике – высаживание на горшок кукол, мишек и пр. Для этих целей лучше выбрать из имеющихся игрушек подходящий предмет и «назначить» его горшком.

Планируемый результат

В результате ваших усилий у ребенка должно быть четко сформировано понимание, что это за предмет, зачем он нужен, как и когда им пользоваться, положительное отношение к нему, чувство гордости, воодушевления, энтузиазма по поводу происходящих перемен. Если выбранный вами период не подразумевает осмысление ребенком этих перемен (ребенок не понимает в должной мере смысла происходящего), просто выразительно демонстрируйте положительные эмоции по этому поводу: «Смотри, какой красивый у нас горшок! Как мы хорошо сидим! Какая Маша (Саша, Даша) умница!»

Эмоционально насыщенная, выразительная речь очень важна для детей. Трудно переоценить важность эмоционального общения. Не только общения с выражением эмоций, но и общения через эмоции.

Ваше эмоциональное состояние малыш начинает понимать намного раньше, чем слова. Еще будучи у вас в животике, он уже чувствовал ваше настроение – когда вам весело, когда спокойно, а когда вы плачете. Он узнавал ваши эмоции даже когда был совсем крошкой, в том числе и по голосу.

Родившись, малыш чувствует ваше состояние без всяких слов, просто лежа у вас на животе или на руках, а если он в кроватке, то по интонациям вашего голоса. Очень быстро (в возрасте четырех месяцев) дети уже различают неодобрение в голосе мамы.

Существует даже феномен «эмоционального заражения». Конечно, он присутствует не только между матерями и детьми, а может проявляться и между взрослыми, даже совершенно незнакомыми. Например, когда мы видим, как кто-то хохочет, нам тоже хочется улыбнуться – существует даже выражение «смеется заразительно».

Однако наиболее сильно «эмоциональное слияние» характерно для детско-материнских отношений. Это проявляется в том, что те чувства, которые испытывает мама, передаются и ребенку. Если мама радуется, то весел и ребенок (если у него нет своих причин для расстройства). Если мама волнуется, расстраивается, то и ребенку передается чувство тревоги и страха.

Когда мама привносит какие-либо перемены в жизнь ребенка (например, отдавая его в садик), очень важную роль играет ее эмоциональное состояние. Если мама тревожится и переживает, то и ребенку будет передаваться ее неуверенность, он будет побаиваться сада и пытаться избежать этого. И наоборот – если мама настроена оптимистично, то и ребенок более спокоен. Именно поэтому так важен позитивный эмоциональный настрой в любом начинании (в нашем случае – в приучении к горшку) и его активная демонстрация.

Мы выделяем этот процесс в отдельный этап, поскольку бывает, что просто пребывание на горшке вызывает трудности, протест ребенка.

Возможные ошибки

Это, как обычно, крайности.

• Оставить ребенка наедине с процессом и уйти: «Машенька, посиди, а я сейчас приду!» (в этом случае ребенок может просто встать и пойти за мамой, одному ему сидеть скучно).

• Превратить процесс ожидания в развлекательное мероприятие – книжку почитать, в игрушки поиграть, песенки попеть и мультики посмотреть (в этом случае может сильно растянуться время пребывания «на троне» и потеряться его смысл).

Конечно, ребенку и вместе с мамой скучно сидеть просто так, ничем не занимаясь, поэтому какое-то занятие можно и даже нужно ему предложить, но это должно быть что-то одно и, желательно, одно и то же каждый раз, с минимальными вариациями. Например, прочитать любимую книжку или две, спеть две-три самых любимых песенки. Но не затягивать пребывание на горшке, ограничить его пятью-десятью минутами. Таким образом этот процесс превратится в ритуал и не будет вызывать особого сопротивления.

Несколько слов о пользе ритуалов. Дети вообще любят ритуалы – за ощущение предсказуемости, а значит, стабильности мира, уверенности. Ритуалы хороши в жизни семьи – они делают ее более сплоченной, привносят что-то особенное, отличающее ее от других семей.