Ялда Улс - Добавьте в друзья своих детей. Путеводитель по воспитанию в цифровую эпоху

Тут можно читать онлайн Ялда Улс - Добавьте в друзья своих детей. Путеводитель по воспитанию в цифровую эпоху - бесплатно ознакомительный отрывок. Жанр: upbringing_book, издательство Литагент 5 редакция, год 2019. Здесь Вы можете читать ознакомительный отрывок из книги онлайн без регистрации и SMS на сайте лучшей интернет библиотеки ЛибКинг или прочесть краткое содержание (суть), предисловие и аннотацию. Так же сможете купить и скачать торрент в электронном формате fb2, найти и слушать аудиокнигу на русском языке или узнать сколько частей в серии и всего страниц в публикации. Читателям доступно смотреть обложку, картинки, описание и отзывы (комментарии) о произведении.
  • Название:
    Добавьте в друзья своих детей. Путеводитель по воспитанию в цифровую эпоху
  • Автор:
  • Жанр:
  • Издательство:
    Литагент 5 редакция
  • Год:
    2019
  • Город:
    Москва
  • ISBN:
    978-5-699-86570-3
  • Рейтинг:
    3/5. Голосов: 11
  • Избранное:
    Добавить в избранное
  • Отзывы:
  • Ваша оценка:
    • 60
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5

Ялда Улс - Добавьте в друзья своих детей. Путеводитель по воспитанию в цифровую эпоху краткое содержание

Добавьте в друзья своих детей. Путеводитель по воспитанию в цифровую эпоху - описание и краткое содержание, автор Ялда Улс, читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки LibKing.Ru
Социальные сети разрушают жизнь наших детей? Почему подростки помешаны на селфи? Сколько времени ребенку можно проводить перед экраном?
Ялда Т. Улс, детский психолог и мама подростка, предлагает родителям обнадеживающее и основанное на научных фактах руководство, как научить ребёнка использовать возможности современных технологий, не впадая в зависимость от них.

Добавьте в друзья своих детей. Путеводитель по воспитанию в цифровую эпоху - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок

Добавьте в друзья своих детей. Путеводитель по воспитанию в цифровую эпоху - читать книгу онлайн бесплатно (ознакомительный отрывок), автор Ялда Улс
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

В 2001 году основатель Games2Train и автор книги Digital Game-Based Learning («Цифровое обучение на основе игр») Марк Пренски написал эссе под названием «Цифровые “иммигранты” и цифровые “аборигены”» 13. Он утверждает, что развитие технологий кардинально изменило формы детского обучения, в результате чего дети стали думать и воспринимать информацию иначе, чем взрослые. Его предложение – адаптировать образовательную систему под потребности нынешнего поколения. Все электронные «иммигранты», а именно учителя и родители, должны успевать за этими изменениями.

Пренски подкрепляет свое мнение цитатами детей.

Я пошел в навороченную школу, где все преподаватели были чуть ли не профессорами. Но все, что они делали, – это читали нам вслух по учебнику. В итоге я бросил эту школу.

Каждый раз, как я иду в школу, я включаю замедленный режим – можно особо не париться.

Статья Пренски получила широкое признание на фоне национальной озабоченности проблемой образования. Многие надеялись, что решением послужит внедрение технологий в процесс обучения. С момента публикации статьи вышло довольно много книг на тему преподавания «аборигенам»; солидные учреждения выпустили гранты в поддержку использования медиасредств в школах; бесчисленные образовательные институты старались реализовать способ Пренски в педагогике, но сказать, что все так уж кардинально изменилось, нельзя. Во-первых, не всем аргументы Пренски показались убедительными. Во-вторых, с момента публикации исследовательским путем было выяснено, что рожденные за последние 25 лет (время стремительного взлета технологий) люди особенно предрасположены к использованию новейших изобретений 14.

Тем не менее мне кажется, что термины «цифровые иммигранты» и «цифровые аборигены» нужно воспринимать как некие точки отсчета. Интернет – отдельная культура, и у каждого человека свое отношение к ней. Некоторые быстро приспосабливаются, другие нет; способы обращения с технологиями могут быть различны, так же как и прочие формы общественной жизни. Какой способ выберете вы?

Демографические различия в поведении онлайн

Я училась в Калифорнийском университете, когда мне было 20 (степень магистра) и когда мне исполнилось 40 (докторская степень). Каждый раз средний возраст моих однокурсников был 25 лет. Как вы догадываетесь, это был совершенно разный по ощущениям опыт, и во второй раз я чувствовала себя крайне некомфортно. Казалось, молодые люди рядом со мной были полностью вовлечены в современные формы обучения, ведь они только что пришли из колледжей или исследовательских институтов, где успели поработать. Я же, напротив, провела последние годы, меняя подгузники и вытирая сопли своим детям.

На первом же занятии по статистике все печатали на своих ноутбуках с космической скоростью, казалось, мои однокашники схватывали каждое слово лектора почти интуитивно. Я в ужасе чувствовала себя древним динозавром среди талантливых молодых ученых.

К счастью, оказалось, что мои жизненные навыки очень даже к месту в учебном процессе. Может быть, мои 25-летние сокурсники были умелыми интернет-пользователями, но с моим личным опытом мамы и офисного работника сложно соперничать! Я привыкла трудиться, справляясь с несколькими заданиями одновременно, а также стратегически мыслить. За несколько месяцев я освоила компьютерную программу по статистике и даже научила парочку-другую молодых студентов, как пользоваться ею более эффективно.

Этой историей я хочу подчеркнуть свою убежденность в том, что наши методы и скорость осваивания Интернета зависят от индивидуальных предрасположенностей. Достаточно иметь желание и немного постараться, чтобы научиться базовым навыкам.

Отношение к интернет-устройствам довольно запутано и среди представителей одного и того же поколения. Я замечаю, что мой старший сын охотнее читает книги, в то время как его сестра, которая младше всего на три года, с большим энтузиазмом загружает материал на свой Kindle . Чем объяснить такое различие? Нет точного ответа. При этом моя мама, которой уже больше 70 лет, всегда покупает гаджеты самой последней модели и обязательно хвалится перед подружками своими приобретениями.

Да, дети учатся обращаться с гаджетами быстрее, чем учатся завязывать шнурки на ботинках. Но сама идея прогрессивного в области поколения техники и технологий дискредитировала себя. Взрослые далеко не всегда отстают от нового поколения, даже от тех, кто был рожден после 2000 года.

А вот и статистические данные:

• Средний возраст геймеров – 31 год. Среди увлеченных компьютерными играми лидируют женщины в возрасте от 18 лет и старше (36%). Как ни странно, юношей младше 18 лет почти в два раза меньше – 17% 15.

• 59% людей, рожденных в 2000-е годы, убеждены – Интернет разрушает нормальное детство. Удивительно, что среди людей более старшего поколения процент придерживающихся такого же мнения ниже – 48% 16.

• Темнокожие и выходцы из стран Латинской Америки покупают больше смартфонов, чем белые 17.

• На Facebookе у людей в возрасте от 15 до 30 лет в одиннадцать раз больше друзей, чем у пользователей старше пятидесяти 18.

• Разница между доступом к широкополосному (скоростному) Интернету среди самых богатых и самых бедных американских граждан составляет 40% 19.

Как видно, факторы возраста, этнической принадлежности, социального положения и даже пола играют роль в распространении и использовании средств коммуникации. Может быть, люди, рожденные до 1980 года, и являются «технологическими иммигрантами», но и они могут стать профессионалами в новых технологиях.

Использование современных средств коммуникации выстраивается в результате множества индивидуальных характеристик и факторов – жесткое деление на «иммигрантов» и «аборигенов» не отражает полностью всех различий.

Стили воспитания поколения онлайн

Унифицированного подхода в воспитании детей не существует, и это касается мира новых технологий. Для того чтобы проиллюстрировать это, Кэтрин Стайнер-Адэр в своей книге The Big Disconnect («Большое разъединение») делится историей о двух братьях, у которых пятеро детей на двоих. Их методы воспитания в том, что касается электронных устройств, разительно отличаются друг от друга 20. Первый брат, Элай, ввел жесткие ограничения: в доме был только один компьютер, доступа к Интернету для детей не было, а телевизор не был подключен к кабельным каналам. Элай приобщил своих детей к книгам, они вместе путешествовали, много времени проводили на воздухе. В семье второго брата, Айвана, все было иначе. Айван одним из первых приобрел модный телевизор с плоским экраном, всей семьей они устраивались на диване и смотрели фильмы, дети играли в видеоигры, включая Call of duty , у каждого ребенка был свой ноутбук и, разумеется, мобильный телефон. Вы думаете, что дети Айвана выросли дикарями? Ничего подобного! Они ничем не отличались от детей Элая – такие же интеллигентные, творческие и вдумчивые. Отношение братьев к медиаустройствам, пишет Стайнер-Адэр, не стало решающим фактором в формировании личности детей – скорее свои плоды принесла активная вовлеченность родителей в жизнь «маленького семейного коллектива».

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать


Ялда Улс читать все книги автора по порядку

Ялда Улс - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки LibKing.




Добавьте в друзья своих детей. Путеводитель по воспитанию в цифровую эпоху отзывы


Отзывы читателей о книге Добавьте в друзья своих детей. Путеводитель по воспитанию в цифровую эпоху, автор: Ялда Улс. Читайте комментарии и мнения людей о произведении.


Понравилась книга? Поделитесь впечатлениями - оставьте Ваш отзыв или расскажите друзьям

Напишите свой комментарий
x