Муратти - Жажда правосудия. Солдат справедливости

– Несомненно, мой класс будет участвовать в конкурсе песен.

– Тогда вам необходимо подготовить песню, хотите сольный номер, хотите хор или другие варианты.

– Хорошо. – Приняла к сведению сказанное коллегой Алена. – Мы начнем подготовку прямо с сегодняшнего дня.

В этот момент раздался громкий звонок. Перемена после второго урока окончилась.

– Ну, все, я пошла. – Отреагировала на звонок Анна Ивановна.

– Да, и я иду.

Алена взяла ключи со стола, и они пошагали к выходу из класса.

– Если возникнут вопросы, обращайтесь, Алена Яковлевна. – Выходя из класса, предупредила статная женщина в возрасте.

– Непременно. – Ответила белокурая учительница, следуя за коллегой.

Любезно переговорив с Аленой, завуч спешно пошагала по длинному коридору. Анна Ивановна, как человек старой закалки, придерживавшийся во всем консервативных взглядов, испытывала антипатию к молодой учительнице, которая наоборот, была сторонником современного либерального поведения и стиля одежды. При этом завуч признавала профессионализм Алены Яковлевны, за что относилась к ней с уважением. Алена, в свою очередь, также недолюбливала завуча и не старалась находить с ней общий язык или как-то угождать ей, но при этом соблюдала субординацию. Она замкнула дверь своего класса и, приблизившись к приоткрытой двери соседнего кабинета, открыла ее и вошла. Пройдя вдоль школьной доски, она приблизилась к учительскому столу Анны Павловны, что располагался в углу кабинета у края настенной зеленой доски. А дети, заметив появление учителя, бросили свои игры и поспешили занять свои рабочие места. В классе находились четыре мальчика и три девочки.

– Здравствуйте, дети! – Обратилась Алена к ученикам третьего «В», которые дисциплинированно стояли, каждый за своим столом.

– Здравствуйте, Алена Яковлевна! – Беспорядочным хором ответили ребята.

– Присаживайтесь. – Произнесла учительница, убедившись в готовности учащихся к работе. – Петрова, у вас сейчас по расписанию математика?

– Да. – Поднялась со стула и ответила учительнице полненькая русоволосая девочка, сидевшая за первой партой напротив учительского стола.

– Хорошо, садись. – Благодарственно сказала Алена Яковлевна, располагаясь на стуле.

– Мы решали задачи. – Улыбчиво добавил сосед Петровой, худенький мальчик в белой футболке, с халеричным темпераментом.

– Понятно. Так, открываем тетради, записываем: число, «Классная работа». – Скомандовала Алена Яковлевна, а дети послушно принялись за работу. – Открываем учебники. Будем продолжать решать задачи. А почему вас так мало?

– У нас была физра! – Ответил тот же темпераментный ученик.

В этот момент входная дверь открылась, и в класс вошел еще один ученик третьего «В».

– Здравствуйте, можно сесть?! – Без настроения попросился полненький мальчишка с грустными глазами.

– Садись, Коровин. И больше не опаздывай! – С жалостью ответила Алена, глядя на вошедшего бедно одетого школьника.

– Извините. – Промолвил кареглазый в том же тоне, шагая ко второму столу среднего ряда, где пустовало его место.

Алена Яковлевна проводила глазами чем-то расстроенного малыша в футболке и шортах. Она догадывалась о причине подавленного состояния опоздавшего. Алена Демидова была в курсе неблагоприятного положения в семье Андрюши Коровина, а именно, что отец его сидит в тюрьме за мелкую кражу, а мать безработная, алкоголичка со стажем, неспособная дать должное внимание своим детям.

– Внимание, не отвлекаемся! – Успокаивая разговорившихся ребят, произнесла учительница. – Возвращаемся к работе. Задача под номером четыреста пятнадцать. Кто пойдет к доске?

На эту реплику никто не отозвался. Присутствующие не горели особым желанием выходить к доске. Алена осмотрела взглядом класс, ожидая инициативы от ребят.

– Не стесняемся, подымаем руки! – Второй раз призвала молодая учительница учеников.

И вновь дверь входная отворилась, и в кабинет вошли еще трое мальчишек.

– Здравствуйте! – Тяжело дыша, сказали дети в спортивной форме, стоя у широкой двери.

Их лица были красными, после длительной игры в футбол в спортзале на уроке физкультуры. Вспотевшие и уставшие, но очень довольные ребята в недоумении переглянулись, обнаружив Алену Яковлевну вместо своего классного руководителя.

– Алена Яковлевна, можно сесть? – Попросился один из опоздавших, при этом обаятельно улыбаясь.

– Почему опаздываем? Звонок был десять минут назад. – Критично спросила Алена.

– Мы звонок не слышали!

Алена Яковлевна пристально смотрела на опоздавших, выказывая своим видом саму строгость, хотя в душе она испытывала к детям только теплые чувства.

– Садитесь. В следующий раз не пущу.

Все трое энергично пошагали на свои места.

– Итак, к доске пойдет Прохоров. – Определила белокурая учительница.

Светловолосый мальчик, сидевший за третьей партой на среднем ряду, поднялся со стула и нехотя направился к доске долговязой походкой. На овальном лице Прохорова отражалось сильное нежелание работать у доски.

– Алеся, читай задачу. – Обратилась Алена к соседке по парте вызванного учащегося.

Конопатая девчонка в коричневом сарафане спешно принялась озвучивать условия задачи.

– Птицефабрика должна отправить в магазин 6000 яиц. Она уже отправила 10 ящиков по 350 яиц и 4 ящика по 150 яиц. Сколько яиц осталось отправить в магазин? – Протараторила Алеся текст задачи.

– Итак, Прохоров, записывай «Дано». – Предложила молодая учительница стоящему у доски с мелом в руке круглолицему мальчику. – Что нам известно?

Прохоров напрягся в попытке ответить на вопрос учительницы. Его брови нахмурились, а круглое лицо вытянулось.

– Нам известно, что было 6000 яиц. – Нерешительно пробубнил школьник.

– Правильно. – Поддержала его Алена Яковлевна – Записывай.

Полненький мальчик в желто-синей футболке напрягся еще больше и, медленно выводя каждую букву и цифру, написал озвученное.

– Далее, Алексей, что нам известно? – Перешла к следующему вопросу учительница, дождавшись, когда Прохоров завершит запись неказистым почерком.

Алешка затруднился ответить.

– Так, класс, помогаем. – Обратилась учительница к присутствующим.

– В первую неделю отправили 10 ящиков по 350 яиц и 4 ящика по 150 яиц. – Спешно поднялась со стула и ответила звонким голосом рыжеволосая Алеся.

– Правильно, садись. – Согласилась преподаватель. – Записывай, только сокращенно, Алеша.

Медленно и старательно ученик завершил запись. Алена Яковлевна встала и приблизилась к доске.

– Итак, ребята, внимание. – Начала она. – Посмотрите еще раз на условие задачи. Чтобы ответить на вопрос задачи нам необходимо узнать: сколько яиц птицефабрика уже отправила. Что мы сделаем?