Джозеф Мачиариелло - Год с Питером Друкером 52 недели тренировки эффективного руководителя

Диалог Питера Друкера и Дэвида Хаббарда, 22 февраля 1988 года.

● Задав вопрос «Что это значит для вас?» каждому управляющему, Розенберг помог интегрировать их усилия в рамках миссии Sears.

● «Правильно действовать» – значит рассматривать миссию всей организации как личную цель.

● «Профессиональное мастерство» является примером «правильных действий», и это – непременное условие. Но еще более существенно «действовать правильно», как третий камнетес из притчи, приведенной ниже.

1. К работе нужно относиться как к необходимой составляющей общей цели

Есть одна старая китайская притча о трех камнетесах, которых спросили, чем они занимаются. Первый сказал: «Разве вы не видите? Я обтесываю камень». Второй сказал: «Я делаю кирпичи». А третий ответил: «Я строю храм». Именно в этом и вся разница… видеть свой вклад в общую цель и, исходя из этого, развивать личные цели. Смысл состоит в том, что третий камнетес, а я в этом уверен, лучше всех делал свою работу, потому что его камни должны были соответствовать задаче. Они были необходимы для великого свершения. Поэтому надо начать с миссии, а затем использовать ее формулировку, бросая вызов себе и своим сотрудникам. А вы, как и другие, задаете вопрос: «Какие из моих целей могут следовать из миссии организации и поддерживать ее?»

Диалог Питера Друкера и Дэвида Хаббарда, 28 февраля 1988 года.

2. Профессиональное мастерство

Второй камнетес [из приведенной выше притчи] символизирует распространенную проблему. Профессиональное мастерство необходимо. Без него ни одна работа не принесет успеха. Организация деморализуется, если не требует от своих членов максимально ответственного профессионализма, на который они только способны. Но всегда есть опасность, что истинный профессионал, настоящий мастер своего дела, будет думать, что он чего-то достиг, а на самом деле он просто полирует камни или в своей работе всегда ссылается на других. Профессионализм должен поощряться в коммерческой организации. Но его необходимо прилагать к общим целям.

Питер Ф. Друкер. «Практика менеджмента», 1954. С. 123.

● Разработка миссии, которая будет направлять работу организации, – это решение, при принятии которого ставки очень высоки, поэтому оно требует осторожности и конструктивных разногласий.

3. Использование разногласий для достижения единства и преданности миссии

Недавно в Фонде управления некоммерческими организациями, организованном 11 лет назад несколькими моими друзьями и названном в мою честь, проходило заседание совета директоров. Моя жена, которая является членом совета, весьма огорчилась: «Неужели нам нужно снова пересматривать формулировку миссии? И мы потратим на это целый день?» Я безуспешно пытался убедить ее, что цель здесь не в том, чтобы переписывать формулировку миссии. Цель – создать единство . Мы привлекли к сотрудничеству полдюжины новых людей, ранее с нами не работавших. Да, мы поменяем одно-два слова в формулировке миссии и потратим на это более трех часов. Моя жена, что вполне справедливо, не видит в этом смысла. Не думаю, что она приняла тот факт, что формулировка миссии [то есть сам документ] здесь не важна. Просто в этой ситуации новые сотрудники, да и не новые тоже, вынуждены продумывать миссию. Обсуждения по поводу «должно» или «следует» в формулировке – это способ создания единства [путем вовлечения сотрудников в процесс обдумывания миссии].

Питер Ф. Друкер. «Краткий отчет руководителя: Беседа с Питером Друкером на тему лидерства и развития организации», 2002. С. 9.

● То, что описано в миссии организации, должно соответствовать реальности. Следует часто обращаться к формулировке миссии, иначе деятельность вашей организации может стать неактуальной. Поощряя конструктивные разногласия, вы сумеете предотвратить моральное устаревание вашего учреждения.

4. Необходимость разногласий

Когда, в случае неудачи, решение касается риска для организации или если решение непросто отменить, эмоциональный накал весьма высок. К этому правильнее относиться как к конструктивным разногласиям и пути достижения взаимопонимания.

Если вы в состоянии трансформировать разногласия участников в понимание ими сути решения, то создадите единство действий во всех отношениях и будете способствовать возникновению доверия. А доверие предполагает, что несогласие выражается открыто и рассматривается как полемика.

Это особенно важно для некоммерческих институтов, где существует бо́льшая склонность к внутренним конфликтам, чем в бизнесе, потому что все преданы общему доброму делу. Разногласие – это не «твое мнение против моего», это твое и мое желание урегулировать спор.

Некоммерческим организациям следует особенно опасаться внутренней вражды и недоверия. Разногласия должны выражаться открыто и приниматься всерьез.

Питер Ф. Друкер. «Менеджмент в некоммерческой организации», 1990. С. 124.

5. Преданность миссии

Если вы нарушаете принципы организации, вы, скорее всего, делаете свою работу плохо… В этом смысле миссия является личной. Я еще не видел, чтобы что-то делалось хорошо, если люди не преданы делу.

Все знают историю про автомобиль Edsel. Все думают, что его выпуск именно потому стал провалом для Ford, что автомобиль был плохо сделан. На самом деле это был прекрасно спроектированный, отлично проработанный автомобиль, он был замечателен во всем, кроме одного. Никто в автомобильной компании Ford не верил в Edsel. Он был создан искусственно, на основе исследований, а не преданности делу. И поэтому, когда возникли малейшие трудности, никто не поддержал этот проект. Я не говорю, что в противном случае Edsel непременно был бы успешен, но без личной преданности он, вне всякого сомнения, не мог быть удачен…

Итак, [для создания хорошей формулировки миссии] вам необходимы три пункта: благоприятные возможности, компетентность и преданность. В каждой миссии должны присутствовать все три, иначе организация потерпит неудачу в достижении своей главной цели, потеряет смысл деятельности и «не пройдет испытание». Такая миссия не сможет мобилизовать сотрудников для выполнения правильных задач.

Питер Ф. Друкер. «Менеджмент в некоммерческой организации», 1990. С. 7.

Присутствует ли в вашей организации преданность миссии на всех уровнях?

_______________________

Если да, то каким образом был достигнут такой результат?

_______________________

_______________________

_______________________

Если нет, как можно его достичь?

_______________________

_______________________

_______________________

Определите сотрудников вашей организации, чье отношение отражает представления трех камнетесов.