Владислав Масликов - Универсум. Общая теория управления

Данный абзац как, впрочем, и другие абзацы, не является уголовно наказуемым разжигающим призывом к дезинтеграции, деструктуризации и прочим дезактивациям, совершённым с тайным или явным умыслом, а просто отражает определённую закономерность, далеко не всегда очевидную для наименее качественных элементов суперсистем.

Данный вывод не является призывом к введению в общественную практику списков запрещённой литературы, террористических слов и экстремистских букв. Его также ни в коем случае не следует сопоставлять с нынешним состоянием системы образования.

При этом общество почему-то совершенно не удивляет тот факт, что при перманентном усилении уголовной ответственности за экстремизм и растущих репрессиях против оппозиционеров одновременно всё увеличиваются и увеличиваются проявления и экстремизма, и терроризма? Может, дело в том, что не те и не тех сажают? Может, следует инвертировать корреляционные характеристики процесса, т. е. тех, кто сажает, и тех, кого сажают, в целях снижения угроз от экстремизма и терроризма поменять местами?

В данном абзаце ни в коем случае не следует усматривать призывов к революциям и смутам, а совсем даже наоборот – это соответствующая Конституции и Закону констатация реальных фактов, опять же точно соответствующих Закону.

Однако со степенью допущений гораздо меньшей, чем та, которой нынче пользуются авторитеты как в современных СМИ, так и в некоторых научных изданиях.

Для чего все демократические государства и содержат немалый и высокооплачиваемый штат как явной, так и тайной полиции.

Все цитаты взяты с сайта: http://www.democracy.ru/quotes.php.

Как гордо говорят современные, самые «продвинутые» чиновники – «мониторить».

Подобная схема «философского» вопроса возможна в любой другой сфере деятельности. Так, вопрос к «подготовленной» в системе MEST аудитории «Чему необходимо учиться в первую очередь – читать или писать?» неизбежно приведёт к её расколу на два лагеря. Одна часть аудитории будет доказывать, что, не умея читать буквы, невозможно их и писать, другая – то, что, только написав (мысленно, а ещё лучше реально) букву, человек может её узнать при последующем процессе чтения.

Локальный принцип использования такой аналогии также известен как «организменный подход». Отсюда происходят термины «внутренние органы», «члены партии», «головная организация», «рука Москвы» и мн. др.

MEST-философская подготовка включает замену слова «содержание» словом «контент» (content), наполняющим слово «содержание» неким волшебно-научным смыслом. U-подход волшебства не видит, потому использует маргинальный термин «содержание».

Здесь под термином «психика» понимается отражательно-регулятивная деятельность, обеспечивающая взаимодействие человека с внешней средой. По определению носит преимущественно материальный характер. Термином «психология» обозначена система психических регуляционных механизмов, обеспечивающих человеку выполнение различных видов деятельности, а также особенности психического склада индивидов и социальных групп. По определению носит преимущественно информационный характер.

Уважаемые филологические и следственные эксперты и следователи могут не искать в данной стратификации какой-то тайный умысел и антисемитизм. Их тут нет.

Старшее поколение прекрасно помнит культурную вакханалию жарких поэтических дискуссий между «физиками и лириками», развязанную в СССР властными деятелями культуры. В народном эпосе это отражено вопросом: «Что первично – курица или яйцо?».

Примерно соответствует английскому титулу баронета «сэр».

Примерно соответствует английскому титулу «лорд».

Речь ведётся именно о концептуальном управлении, также называемым «жреческим», а не о формальной принадлежности к планетарной «элите».

Искусственное раздувание антагонизма (межклассового и любого другого) возможно только при наличии в обществе реально бесправных, социально опущенных групп населения, к какой бы профессиональной страте они не относились (безработные, студенты, инженеры, бюрократы и т. д.). Бесправные люди толпы быстро и легко объединяются, например, в «оранжевых революциях». Проблематика этих процессов хорошо описывается в терминологии конкурирующих концепций и функций управления.

«Как уберечься от квартирных краж каждый решает сам…» – Хабаровское ТВ 23.07.2013, «Каждый должен рассчитывать ущерб для себя…», ТВ Россия-1 28.08.2013 и т. п.

И, конечно же, ни в коем случае эти оценки не пропагандируются как «экстремальные», «экстремистские» и прочие разжигающие и призывающие антизаконные слова.

Для следственных органов и экспертов сразу же отметим, что этих «кому-то» никто нигде не видит и не знает, но воспринимает вполне толерантно, ничего не разжигая.

Хотя в этих сферах, конечно же, «работают» в первую очередь деньги, но деньги – это не материя, а информация, выраженная в цифрах, напечатанных на купюрах, или занесённая в байты магнитных карт и компьютерных систем. Материально «присвоить» завод трудно, гораздо легче это сделать с помощью информационных методов.

Потому и какие-либо следственные попытки поиска здесь тайных умыслов, призывов, экстремизмов и разжиганий будет являться антигосударственной деятельностью.

Так, сейчас высшие чиновники стали осторожно проговариваться об ошибочности децентрализации единой энергосистемы нашей страны. Далее они неизбежно вернутся к необходимости централизации систем медицинского обслуживания, ЖКХ, транспортных систем, систем образования, дошкольных учреждений и т. д. Куда ж им деться?

Например, пока что совершенно невозможно учесть время, потраченное гражданином на «хождения по различным инстанциям», но совершенно ясно представляется, что оно не может составлять величину статистически незначительную. Наоборот.

Действительно, здоровье (страта 8, не путать с лечением) или гениальность (страта 1, не путать с наличием диплома) кроме того, что являются не часто проявляющимся социальным фактом, но характеризуются и тем, что их весьма трудно «купить за деньги».

Эти выводы будет трудно признать сторонникам распространённого мифа об «утечке мозгов», необоснованно подразумевающим под «мозгами» мигрирующие группы квалифицированных специалистов-технарей типа программистов, являющимися преимущественно лишь «кодировщиками» задач, поставленных технологами. Что касается реорганизации страт научных кадров и профессионалов системы образования, то здесь следовало бы говорить не столько о раздутых проблемах миграционной «утечки» кадров, а скорее о массовом явлении «выдавливания мозгов» колонии с «утечкой» в свои нижние социальные страты.