Йохан Виссема - Университет третьего поколения
- Название:Университет третьего поколения
- Автор:
- Жанр:
- Издательство:Литагент Олимп-Бизнес
- Год:2016
- Город:Москва
- ISBN:978-5-9693-0299-0, 978-5-9693-0370-6
- Рейтинг:
- Избранное:Добавить в избранное
-
Отзывы:
-
Ваша оценка:
Йохан Виссема - Университет третьего поколения краткое содержание
Университет третьего поколения - читать онлайн бесплатно ознакомительный отрывок
Интервал:
Закладка:
75
Pesola M. Cultivated in Silicon’s Fen’s fertile soil // Financial Times. 2005. – 9 February.
76
Clustered cloisters // The Economist. 2004. – 21 February.
77
Vyakarnam S. Research Parks and Incubators: Re-defining the Role of the Incubator: Research Paper // Centre for Entrepreneurial Learning, Judge Institute of Management Studies. – Cambridge: University of Cambridge, 2005.
78
Суть серийного предпринимательства заключается в поиске новых бизнес-идей и запуске стартапов. В отличие от традиционного предпринимателя, цель которого создать компанию и вывести ее на уровень прибыльного бизнеса, серийный предприниматель не занимается операционной деятельностью и развитием компании, его роль заканчивается на стадии создания компании, затем он передает руководящие функции другим и начинает заниматься новым проектом. – Прим. ред.
79
Открытие датируется 28 февраля 1953 г., а в 1962 г. Френсис Крик и Джеймс Уотсон получили за это открытие Нобелевскую премию. – Прим. ред.
80
Business: The new entrepreneurs. Op. cit.
81
Большинство технологических университетов находятся в невыгодном положении из-за отсутствия собственной клиники. Вместо этого они налаживают сотрудничество с местной больницей.
82
Книги «The Cambridge Phenomenon» и «The Cambridge Phenomenon Revisited», опубликованные издательством Segal Quince Wicksteed (Кембридж) в 1985 и 2000 гг. Другие данные в этом абзаце взяты из этих же изданий.
83
The Cambridge Phenomenon Revisited. Op. cit.
84
Our Competitive Future: Building the Knowledge Driven Economy / White Paper, (UK) Department of Trade and Industry, The Stationery Office. – London, 1998. – 16 December.
85
На земле, предоставленной колледжу Генрихом VIII в 1546 г.
86
Herriot W., Minshall T. Cambridge Technopole: An Overview of the UK’s Leading High-Technology Business Cluster. – Cambridge: St John’s Innovation Centre. Обновляется дважды в год (нами использовалось издание 2003 г.).
87
Herriot, Minshall. Op. cit.
88
Карл Шрамм, глава Фонда Ewing Marion Kauffman, поощряющего предпринимательство в американских университетах, предоставляя гранты в размере 70 млн долл. (здесь и далее доллары США) в год, выражает серьезную обеспокоенность тем, что «университеты становятся чересчур бюрократичными по отношению к интеллектуальной собственности, создавая тем самым новые препятствия для трансфера технологий стартапам. Несколько крупных фирм недавно сообщили [ему], что они намерены передать исследования университетам развивающихся стран – ведь тогда не возникнет вопросов о том, кому принадлежат права на научные достижения в этих странах». (См.: Face value: the evangelist of entrepreneurship // The Economist. 2005. – 5 November.) Джош Лернер из Гарвардской школы бизнеса предупреждает о том же: Lerner J. The university and the start-up: lessons from the past two decades // Journal of Technology Transfer. 2005. – № 30 – P. 46–56.
89
Режим доступа: http://www.cue.org.uk
90
Это явление известно со времен развития ИТ-индустрии в Кремниевой долине и окрестностях Бостона, однако в равной степени оно присутствовало и в развитии индустрии книгопечатания после того, как в 1454 г. в Майнце Иоганн Гутенберг впервые напечатал книгу с применением системы подвижных литер. Его инвестор, Иоганн Фуст, может по праву считаться первым бизнес-ангелом в мире.
91
Lang J. Creating the climate for innovation / Тезисы доклада, the University of Cambridge, 2003, цитируется и редактируется с разрешения автора.
92
Ситуация в США была и остается иной, поскольку в этой стране частное спонсорство со стороны организаций и отдельных лиц всегда играло значительную роль.
93
Цитата из предисловия ректора Лаури Х. Дж. Лайюнена к Ежегодному отчету университета Оулу, 2014.
94
Школа менеджмента имени Слоуна Массачусетского технологического института (MIT Sloan School of Management или MIT Sloan) – одна из ведущих бизнес-школ мира; возникла в Массачусетском технологическом институте в Кембридже (США, штат Массачусетс) в виде Кафедры бизнес-инжиниринга и администрирования в составе Инженерной школы в 1932 г., а в 1950 г. была выделена в самостоятельную школу. Наименование получила в честь Альфреда Слоуна, одного из первых профессиональных менеджеров крупного бизнеса ХХ века, легендарного президента компании General Motors в 1920-1930-х гг. – Прим. науч. ред.
95
Rebecca Knight. How to join audits to autopsies // Financial Times. 2006. – 23 January.
96
Г. Ицковиц из Городского университета Нью-Йорка считает случай с Массачусетским технологическим институтом иллюстрацией того, что он называет «предпринимательским университетом». Он разработал согласованную структуру и три стадии развития такого типа университета. Его мысли весьма созвучны выраженным в этой книге, хотя концепция университетов третьего поколения идет дальше концепции предпринимательского университета, которую мы, в свою очередь, считаем переходной стадией между университетами второго и третьего поколений. См.: Etzkowitz H. The evolution of the entrepreneurial university // International Journal of Technology and Globalisation. – 2004. – № 1 (1). – P. 64–77.
97
Niele F. Energy: Engine of Evolution. – Elsevier and Shell Global Solutions, 2005.
98
На вопрос о тенденциях в промышленных НИОКР Рик Харвиг, исполнительный директор компании Philips Research, ответил, что главной из них является интердисциплинарность: «В наших исследованиях биочипов объединяются биохимия, интегральные микросхемы, электроника, фармацевтика и физика» (Интервью Ханны Оббинк с Риком Харвигом, NWO Hypothese, 2005, нидерл. яз.).
99
Базовое ноу-хау – изобретение, дающее начало новым, ранее неизвестным продуктам или процессам, основанным на новых научных принципах. – Прим. ред.
100
Wilson E. O. Consilience, the Unity of Knowledge. – New York: Knopf, 1998.
101
Wikipedia. «Consilience».
102
http://www.stanford.edu/group/dschool/projects/making_a_difference.html
103
См.: Келли Д., Келли Т., Креативная уверенность. Как высвободить и реализовать свои творческие силы. – М.: Азбука-Аттикус, 2015. – Прим. ред.
104
Джеймс Дайсон (англ. James Dyson; р. 1947 г.) – известный английский изобретатель и индустриальный дизайнер, основатель и глава компании Dyson. – Прим. ред.
105
Dyson J. Against the Odds: An Autobiography. Fairacres: Orion Business, 1997.
106
В этом абзаце цитируется статья: Higher education and the poor, rebuilding the American dream // The Economist. 2006. – 21 January.
107
В романе «Я – Шарлотта Симмонс» (London: Jonathan Cape/Random House, 2004) Том Вулф, пусть и в форме карикатуры, наглядно показывает, что это применимо в равной мере к передовым университетам США. Однако, по словам, приведенным в журнале The Economist, «сатира господина Вулфа бледнеет в сравнении с атакующей реальностью». См.: The Economist. Lexington column. 2006. – 15 April.
108
Is it worth paying all that money? // Financial Times. 2006. – 4 December.
Читать дальшеИнтервал:
Закладка: