Михаил Зварыгин - Турбокоманда. Как находить правильных людей и перестать все делать самому

Поэтому никогда не включайте в свои планы разную текучку типа покупки продуктов. Даже если вы это не впишете, то все равно это сделаете, потому что захотите есть. Машина даст вам знать, что нужна дозаправка, а о ребенке вы в любом случае вспомните и заберете его. Поэтому в план на день вписывайте только то, что связано с вашей целью и даст вам развитие. Все остальное решится само собой.

Говоря о планировании, конечно, я хотел бы упомянуть и время. Его всегда не хватает, но я советую взять за аксиому то, что времени всегда достаточно. Вопрос в том, как мы его распределяем и на что тратим.

Я рекомендую вам планировать на как можно дальше и ни в коем случае не пользоваться ежедневниками, только еженедельниками, чтобы не впихивать все дела в один день. Так однозначно не получится все успеть, поэтому лучше грамотно распределить их по дням недели, а лучше на месяц.

Огромную роль в достижении целей и поддержании максимальной эффективности играют и правильно расставленные приоритеты. Любая цель должна находиться в балансе. Я рекомендую разделять цель на десять конкретных «подцелей». Первые три могут быть связаны с финансовым показателями, четвертая и пятая – с путешествиями и эмоциями, шестая и седьмая – с семьей, здоровьем, духовным ростом и так далее. Это может выглядеть так:

1) обеспечение рентабельности бизнеса;

2) покупка квартиры;

3) покупка машины;

4) путешествие по какой-либо стране;

5) получение новых эмоций от какого-либо занятия;

6) создание семьи;

7) поддержание отношений с друзьями;

8) забота о здоровье;

9) саморазвитие в выбранной области;

10) духовный рост.

Человек всегда должен расти комплексно. Да, он может богатеть, но если у него нет семьи и здоровье ни к черту, то какой во всем этом будет смысл?

Я всегда советую создавать цели, связанные с благотворительностью. И, разумеется, заниматься этим надо искренне. Здесь работает очень простой закон Вселенной: чем больше безвозмездно отдаешь другим, тем больше получаешь обратно. Но, повторюсь, желание помогать другим должно исходить от сердца.

Хотел бы также ввести очень важное понятие – эмоционально-банковский счет. Это уровень доверия, который определяется количеством вложений и снятий с этого счета. Речь, разумеется, идет о человеческих отношениях. Делаем мы, например, человеку добро – это вклад, даем и выполняем обещание или совершаем ошибку, но извиняемся и исправляем положение – это все тоже вклад. Если же мы не уважаем человека, не выполняем обещания, ошибаемся и не исправляем свои промахи – это снятие.

Если мы постоянно пополняем каждый из таких вкладов, то сможем выстроить с человеком крепкие и долгосрочные отношения. Поэтому это очень важно, особенно если речь идет о близком окружении.

Огромную роль в достижении целей и поддержании максимальной эффективности играют правильно расставленные приоритеты

Эмоционально-банковский счет важен и в отношениях с людьми, которые круче вас и чьих результатов вы хотели бы достичь. Каким бы ни был занятым человек, если вы ни разу его не подвели и всегда относились с уважением, то он всегда найдет время помочь вам.

Разумеется, когда мы говорим про приоритеты и важность шагов на пути к цели, не забывайте, что самыми главными всегда остаются люди и отношения с ними. Более подробно об этом мы поговорим в следующих главах.

Команда представляет собой множество различных «Я», в основе которого лежит гармония с самим собой. Сколько бы ни было в нашей жизни других команд, обществ и отношений, без внутреннего баланса вряд ли получится быть эффективным в других социальных группах, в которых мы существуем.

После этого по возрастанию идут следующие команды: сначала семья, друзья и коллеги, затем страна, а в конце – целый мир. Все это существует именно в таком порядке. В каждой из этих групп нам отведена определенная роль, и при этом мы являемся лишь частью чего-то целого. И чем эффективнее мы как единица, тем эффективнее целое и масштабнее результат каждого участника команды, будь то семья или страна. Почему градация именно такая? Потому что все изменения надо начинать с себя.

Я родился 4 февраля 1990 года в Сургуте – небольшом городке с населением около 350 тысяч человек. Там прошло все мое детство вплоть до окончания школы, а после я поступил в Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет.

Мои родители, которые сами были родом из Новосибирска, хотели, чтобы я пошел по их стопам. Они работали инженерами в одной из крупнейших в нашей стране нефтяных и газодобывающих компаний «Сургутнефтегаз». Мы всегда жили просто, у нас даже своего автомобиля не было. В общем, все, как у большинства семей в России. У моих родителей не было денег, чтобы оплатить мое обучение, поэтому они договорились со своим начальством, что предприятие выделит на это достаточно средств в обмен на мое последующее трудоустройство в компании.

Однако вышеописанная картина будущего мне совсем не нравилась. Тем более я понимал, что если за мое обучение будет платить предприятие, то мне придется отработать у них по контракту несколько лет. Я еще не начал учиться, а у меня уже забрали свободу выбора. Мне не хотелось ни от кого зависеть.

Все это стало отличной мотивацией для того, чтобы поступить самому на бюджет. Я, кстати, всегда хорошо учился, несмотря на мое далекое от образцового поведение. Вообще, все мое детство прошло на улице. До семи лет я жил в Новосибирске у бабушки и дедушки, а мама работала с утра до вечера в Сургуте. Это были непростые 1990-е – каждый выживал, как мог. Тем более моя мама была одна: я рос без отца, а отчим появился, только когда мне исполнилось семь лет.

Целыми днями я где-то пропадал: играл с парнями на спортивных площадках, мы катались на велосипедах по дворам, иногда придумывали какие-то забавы и носились с ними с утра до ночи. Мне кажется, что именно это во многом меня сформировало. С детства я был свободен в передвижении и принятии решений, поэтому, когда я стал старше, мне хотелось быть независимым и самому решать, как жить.

Несмотря на ту свободу, которую давали мне бабушка и дедушка, они все равно находили время для занятий со мной, за что я им очень благодарен. Так, в четыре года я уже умел читать, в пять лет – писать и считать. Благодаря бабушке и деду я был не только прекрасно подготовлен к младшей школе, но даже перегонял сверстников.

Так что учился я хорошо. У родителей и преподавателей не укладывалось в голове, как во мне уживались два совершенно разных человека: с одной стороны – прилежный ученик, а с другой – маленький бандит. Вероятно, двойственное воспитание бабушки и деда сделало свое дело: со мной и занимались, и при этом позволяли носиться на улице и давали практически полную свободу действий.